染雾幼儿园大班主题活动：水是宝 篇一
水是宝，我们要爱护它
在幼儿园大班的主题活动中，我们以“水是宝”为主题，带领孩子们一起探索水的奥秘，了解水的重要性，培养他们爱护水资源的意识。通过一系列的互动游戏和实践活动，我们让孩子们深入了解水的重要性，激发他们保护水资源的热情。
活动开始前，我们首先进行了一次小组讨论，让孩子们分享自己对水的认识和体验。他们纷纷表示水是生命之源，没有水就没有生命。接着，我们向孩子们介绍了水的重要性，包括饮水、浇灌农作物、洗涤等方面。通过图片和故事的形式，我们生动地向孩子们展示了水在生活中的各种用途。
为了让孩子们更加深入地了解水的重要性，我们设计了一系列的互动游戏。首先是“找水源”。我们带着孩子们在幼儿园周围寻找水源，让他们亲自感受到水的存在。孩子们兴奋地找到了水龙头、水井等水源，并通过触摸和观察来了解水的特性。接着，我们组织了“水的变化”游戏，让孩子们参与到水的变化过程中。他们观察了水的蒸发、凝结和沉淀过程，通过实践感受到了水的不同状态。
除了游戏，我们还组织了一次实践活动，让孩子们亲自体验到节约用水的重要性。我们带领孩子们一起种植小花盆，并告诉他们植物需要水才能生长。然后，我们教给孩子们如何正确浇水，让他们亲自动手。孩子们非常认真地浇水，他们学会了节约用水的方法，明白了水的宝贵。
通过这次主题活动，孩子们对水的重要性有了更深入的了解，并树立了保护水资源的意识。他们知道了水是宝，应该珍惜和节约用水。我们相信，在以后的生活中，他们会更加积极地保护水资源，为创造一个更美好的未来做出自己的贡献。
幼儿园大班主题活动：水是宝 篇二
保护水资源，我们在行动
在幼儿园大班的主题活动中，我们以“水是宝”为主题，通过一系列的实践活动，让孩子们亲身体验到水的重要性，培养他们珍惜和保护水资源的意识。
活动开始前，我们首先给孩子们讲解了水的重要性和水资源的紧缺性。我们通过图片和实例向孩子们介绍了全球水资源的分布情况以及一些水危机的案例。孩子们听得认真，纷纷表示要珍惜水资源，为保护水资源做出自己的贡献。
为了让孩子们更深入地了解水的重要性，我们组织了一次户外实践活动。我们带领孩子们来到学校周边的河流，让他们亲身感受到水的存在。孩子们兴奋地触摸着河水，感受到了水的清凉和舒适。我们告诉他们河水是我们生活用水的来源之一，他们应该珍惜和保护河水。
接着，我们组织了一次“节约用水”实践活动。我们给每个孩子发放了一个小水杯，并告诉他们在整个活动过程中只能使用这个水杯。孩子们要想喝水，就必须先找到水源，然后再用自己的杯子盛水。这样一来，孩子们就明白了水的宝贵，学会了节约用水。他们在活动过程中都非常自觉地使用水杯，不浪费水资源。
除了实践活动，我们还进行了一次小组讨论，让孩子们分享自己在日常生活中如何节约用水的经验和方法。孩子们纷纷表示他们会及时修理漏水的水龙头，用篮子接着洗菜水，不浪费水资源。他们还表示要向家人宣传节约用水的重要性，一起行动起来保护水资源。
通过这次主题活动，孩子们对水的重要性有了更深入的了解，并明白了保护水资源的重要性。他们学会了节约用水的方法，提高了自己的环保意识。我们相信，这些小小的行动将在他们的生活中产生积极的影响，为保护水资源做出贡献。
幼儿园大班主题活动：水是宝 篇三
［设计思想］
环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了与他们的生活息息相关的一系列活动，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。
活动一：水是宝
［活动目标］
1、萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。
2、培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。
3、帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类动物、植物的重要性。
［活动准备］
1、请家长配合，生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节约用水。
2、地球上可饮用水示意图。
3、歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。幼儿园水的环保综合活动案例
［活动过程］
一、教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，引出对水的作用的讨论。
二、出示地球上可饮用水的示意图，让幼儿知道地球上的可饮用水资源是非常有限的，并且当前面临水缺乏的严峻形势。
三、欣赏儿歌《水是宝》，让幼儿进一步理解水与人类生活的关系。并且让幼儿想像假如没有水我们的生活会怎样，让幼儿更深刻地体会水的重要性。
四、引导幼儿进行讨论：我们该如何节约用水。（随手关紧水龙头，减少漏水量；刷牙时，尽量用漱口杯装水，不要开着水龙头让水哗哗地流；洗碗时，先把水放水槽里，再放碗盘清洗；洗澡多用淋浴，且最好采用喷水量小的喷头；一水多用等）。
五、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验。
［活动延伸］与爸爸、妈妈共同讨论节约用水的好办法，在生活中身体力行，并把好的经验与幼儿一起交流。
活动二：伤心的鲤鱼
［活动目标］
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
［活动准备］
1、请父母带幼儿观察住所附近河流、池塘的水质。
2、故事录音带和故事课件。
［活动过程］
一、设置悬念：
画面上显示鲤鱼在河里自由自在地游来游去的情景，突然鲤鱼在河里翻白肚皮。教师提问：“河里的鲤鱼怎么了？为什么会出现这种情况？”教师请幼儿当小法官，查出事故的原因。引出故事《伤心的鲤鱼》。
二、看课件，听故事，找出答案。
大黑熊工厂里的工业废水没有处理直接排放到河里，这种水是有毒的，因此小鲤鱼差点被毒死。
三、讨论评价：黑熊做得对不对？为什么？
引导幼儿从两方面看待这个问题，一是黑熊办工厂为大家造汽车是好事，但因为开工厂而破坏了人们周围的环境，损害了大家的健康，这是不对的。
四、请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人、动植物的伤害。举例：临村有个加工蒜油的工厂，由于没有处理排放的污水，导致周围村庄生活用水严重污染，极大地影响了人们的生活，人们只能买水喝；附近造纸厂的水直接在田边地头流淌，致使庄稼、树木枯萎等，这些触目惊心的现象让幼儿更深刻地体会到水污染已严重地危害到人及动植物的生存。
五、引导幼儿讨论：我们该怎样保护水资源？
1、节约用水、一水多用；
2、不往河里乱排污水；
3、不乱倒垃圾；
4、河边多种植花草树木；
5、建议父母使用无磷洗衣粉等。
［活动延伸］让幼儿根据故事内容进行角色表演。
活动三：参观汶河
［活动目标］
1、通过参观汶河，了解河水被污染的原因。
2、培养幼儿的观察力及分析综合能力。
3、让幼儿进一步体会保护水资源的重要性。
［活动准备］做好出发前的一切准备工作。（包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等）。
［活动过程］
一、教师强调参观汶河的注意事项，并提出参观要求：“认真看、仔细听，积极回答问题，随时听从老师的口令。”
二、引导幼儿有顺序地参观河水、河边的植物等，然后让孩子们讨论：“汶河的河水是什么颜色的？水上飘着什么？河岸上种了些什么植物？发现了什么问
水上、岸上垃圾到处都有，花草树木也被乱踩乱折，呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。
师幼分析出现问题的原因（人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等）。
三、引导幼儿为保护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾；爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便；不往河里乱排污水等等。
四、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。
［活动延伸］
1、让幼儿做保护河流的宣传员，号召大家都来保护水资源，从而改善我们的生存环境。
2、定期组织幼儿去汶河，用实际行动来保护汶河。（幼儿教育）
