染雾幼儿园大班《了不起的中国人》教案 篇一
标题：开拓视野，了解伟人
教学目标：
1. 让幼儿了解中国历史上的一些伟大人物，并对他们的成就有初步的认识。
2. 培养幼儿对伟人的敬佩和学习的兴趣，激发他们的爱国情怀。
3. 培养幼儿的合作意识和观察力。
教学重点：
1. 让幼儿了解中国历史上的一些伟大人物的事迹和成就。
2. 培养幼儿对伟人的尊敬和学习的兴趣。
教学准备：
1. 《了不起的中国人》绘本和相关图片。
2. 伟人的图片和简介。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示《了不起的中国人》绘本，让幼儿猜测故事内容，并引导他们谈论伟人对中国的贡献。
2. 学习伟人（15分钟）
老师逐个介绍伟人的图片和简介，例如：孔子、屈原、杨洪基、李小龙等。让幼儿观察图片，听老师讲述伟人的事迹和成就，并与幼儿进行简单的互动问答。
3. 讨论（10分钟）
老师引导幼儿谈论伟人的成就和对中国的影响，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
4. 小组合作（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个伟人，并在班级展示他们所选的伟人的事迹和成就。鼓励幼儿互相学习和帮助。
5. 总结（5分钟）
老师引导幼儿回顾今天的学习内容，强调伟人的重要性，并鼓励幼儿向伟人学习。
6. 温故知新（5分钟）
老师出示伟人的图片和简介，让幼儿复习今天学习的内容，并回答相关问题。
7. 结束（5分钟）
老师鼓励幼儿向家长介绍今天学习的伟人，并鼓励他们在家中继续探索和了解伟人的事迹。
教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿选择一个伟人，向家长介绍他的事迹和成就。
2. 班级展览：将幼儿制作的伟人展板放在班级展览区，让其他班级的幼儿也能了解伟人的故事。
幼儿园大班《了不起的中国人》教案 篇二
标题：感受伟人的力量
教学目标：
1. 让幼儿了解中国历史上的一些伟大人物，并通过他们的事迹和成就，感受到伟人的力量和影响。
2. 培养幼儿的情感认同和敬佩之情，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 培养幼儿的表达能力和合作意识。
教学重点：
1. 让幼儿了解中国历史上的一些伟大人物的事迹和成就。
2. 培养幼儿对伟人的情感认同和敬佩之情。
教学准备：
1. 《了不起的中国人》绘本和相关图片。
2. 伟人的图片和简介。
3. 音乐和影视资源。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
播放一段激励人心的音乐或影视片段，让幼儿感受到伟人的力量，并引导他们谈论自己的感受。
2. 学习伟人（15分钟）
老师逐个介绍伟人的图片和简介，例如：孔子、屈原、杨洪基、李小龙等。让幼儿观察图片，听老师讲述伟人的事迹和成就，并与幼儿进行简单的互动问答。
3. 观看影视片段（10分钟）
播放与伟人相关的影视片段，例如：孔子的思想、屈原的诗歌、杨洪基的歌曲、李小龙的功夫等。让幼儿通过观看，进一步了解伟人的事迹和成就。
4. 表达感受（15分钟）
给幼儿准备一些图片或词语，让他们选择并描述自己对伟人的感受和敬佩之情。鼓励幼儿用自己的语言表达，并倾听其他幼儿的观点和想法。
5. 合作创作（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个伟人，创作一段简短的表演或歌曲，展示他们对伟人的理解和敬佩之情。鼓励幼儿合作并发挥自己的创造力。
6. 欣赏展示（10分钟）
每个小组依次展示他们的创作，让其他幼儿欣赏并表达自己的观点和感受。
7. 总结（5分钟）
老师引导幼儿回顾今天的学习内容，并强调伟人的力量和影响，鼓励幼儿向伟人学习。
教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿选择一个伟人，写一篇短文或制作一个海报，表达自己对伟人的敬佩之情。
2. 班级展览：将幼儿的作品展示在班级展览区，让其他班级的幼儿也能了解伟人的事迹和成就。
幼儿园大班《了不起的中国人》教案 篇三
幼儿园大班《了不起的中国人》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《了不起的中国人》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌
活动过程：
一、了不起的中国人
1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？（幼儿介绍）
2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。
3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事
1、观看刘翔2004雅典奥运会录像
（1）这个录像中说了一件什么事情？
（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？
2、观看录像第二篇，并提出问题：
（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？
（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）
（3）师小结：刘翔的确是个了不起的.中国人，为我们中国人争光。
三、12．88的体验操作
1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？
2、教师介绍材料：（弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾）
3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间）
4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正）
5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏）
6．交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）
7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我
活动反思：
孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。
