染雾快乐小火车的幼儿园托班科学教案 篇一
幼儿园托班科学教案：观察风的力量
教学目标：
1. 培养幼儿对风的观察和感知能力。
2. 让幼儿了解风的力量，并能简单描述风的作用。
3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
教学准备：
1. 快乐小火车的教具。
2. 不同大小的风扇。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以带领幼儿一起唱《快乐小火车》的歌曲，引导幼儿回忆火车行驶时的感受，引发对风的兴趣。
2. 观察风的力量（15分钟）
老师可以准备不同大小的风扇，将它们放在教室的不同位置。然后让幼儿一起观察风扇的工作状态，感受风的力量。
3. 探究风的作用（15分钟）
老师可以将一些轻盈的纸屑放在教室的不同位置，然后打开风扇，观察纸屑的运动情况。引导幼儿思考：风对纸屑有什么作用？纸屑是如何被风吹动的？
4. 小组合作游戏（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组都有一台风扇。让幼儿用纸杯做成小船，放在桌子上。然后让幼儿一起操作风扇，观察小船的运动情况。引导幼儿思考：风对小船有什么作用？小船是如何受到风的影响的？
5. 总结（5分钟）
通过观察和实践，引导幼儿总结风的作用，简单描述风的力量。
6. 温故知新（5分钟）
老师可以与幼儿一起回顾今天的学习内容，通过提问的方式巩固幼儿对风的理解。
7. 结束（2分钟）
老师可以与幼儿一起合唱《快乐小火车》的歌曲，同时鼓励幼儿积极参与今天的活动。
快乐小火车的幼儿园托班科学教案 篇二
幼儿园托班科学教案：探索天气变化
教学目标：
1. 让幼儿了解不同的天气现象，并能简单描述天气的变化。
2. 培养幼儿对天气变化的观察和感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
教学准备：
1. 快乐小火车的教具。
2. 天气图示。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以与幼儿一起回忆不同的天气现象，引发幼儿对天气的兴趣。
2. 探索天气变化（15分钟）
老师可以准备一张天气图示，向幼儿展示不同的天气现象和变化。引导幼儿观察图示中的天气变化，并鼓励幼儿描述不同天气的特点。
3. 天气实验（15分钟）
老师可以进行简单的天气实验，例如使用水和冰块制造云朵，并观察云朵的变化。引导幼儿思考：云朵是如何形成的？天气变化与云朵有什么关系？
4. 小组合作游戏（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组都有一份天气图示。让幼儿根据图示的提示，选择相应的天气卡片，然后用快乐小火车的教具搭建不同的天气场景。鼓励幼儿合作完成任务，并能简单描述他们创造的天气场景。
5. 总结（5分钟）
通过观察和实践，引导幼儿总结天气的变化，简单描述不同天气的特点。
6. 温故知新（5分钟）
老师可以与幼儿一起回顾今天的学习内容，通过提问的方式巩固幼儿对天气变化的理解。
7. 结束（2分钟）
老师可以与幼儿一起合唱《快乐小火车》的歌曲，同时鼓励幼儿积极参与今天的活动。
快乐小火车的幼儿园托班科学教案 篇三
快乐小火车的幼儿园托班科学教案范文
活动目标：
托儿尝试用自己的方法把火车连接起来，体验
材料提供：
数字火车（3套），绿色西瓜火车、黄色香蕉火车、红色火车、泡沫火车各一套（各有十几节）；牛奶盒做的山洞，轨道，滑坡；各种材料的绳子（色彩、质地、粗细都不同）。
活动过程：
1、教师以开火车的'形式引导孩子参与活动。
2、孩子根据自己的需求选择火车。
3、请托儿自己想办法将火车连起来，教师以观察为主，适时指导，有的孩子可能没有规律的连接，或者火车颜色和绳子颜色的配对连接，或两种颜色有规律的连接。
4、托儿接好火车可以拉着火车钻山洞，过轨道并请孩子模仿生活，用语言表达火车开到哪里。
5、让孩子比一比火车的长短。
建议：
教师适时介入，引导提升经验，但不强求。
