染雾幼儿园中班《滑滑梯》教案 篇一
标题：体验乐趣，学习成长——幼儿园中班《滑滑梯》教案
导入活动：观看视频
目标：通过体验滑滑梯，培养幼儿的勇气和信心，提高身体协调能力和社交技能。
一、活动准备
1. 滑滑梯
2. 安全垫
3. 软垫
4. 视频《滑滑梯的乐趣》
二、活动过程
1. 观看视频《滑滑梯的乐趣》
2. 导师与幼儿讨论滑滑梯的乐趣和安全注意事项。
3. 分组进行滑滑梯体验。
4. 导师引导幼儿分享滑滑梯的感受和乐趣。
三、活动目标
1. 培养勇气和信心：通过滑滑梯的体验，让幼儿克服恐惧，培养勇气和信心。
2. 提高身体协调能力：滑滑梯需要幼儿全身协调运动，锻炼幼儿的身体素质。
3. 培养社交技能：滑滑梯是一个集体游戏，鼓励幼儿互相帮助和合作，培养幼儿的社交技能。
四、活动总结
通过滑滑梯的体验，幼儿们充分感受到了乐趣和成长。在活动中，幼儿们不仅培养了勇气和信心，还提高了身体协调能力和社交技能。他们学会了互相帮助和合作，学会了积极克服困难。在活动的总结中，导师可以引导幼儿分享他们的感受和乐趣，鼓励他们表达自己的想法和体验。同时，导师也可以与幼儿一起讨论安全注意事项，提醒幼儿在玩耍滑滑梯时要注意自己和他人的安全。
幼儿园中班《滑滑梯》教案 篇二
标题：快乐成长，挑战自我——幼儿园中班《滑滑梯》教案
导入活动：观看视频
目标：通过体验滑滑梯，培养幼儿的勇气和自信心，提高身体协调能力和解决问题的能力。
一、活动准备
1. 滑滑梯
2. 安全垫
3. 软垫
4. 视频《滑滑梯的乐趣》
二、活动过程
1. 观看视频《滑滑梯的乐趣》
2. 导师与幼儿讨论滑滑梯的乐趣和挑战。
3. 导师示范滑滑梯的正确姿势和注意事项。
4. 幼儿依次体验滑滑梯。
5. 导师引导幼儿分享滑滑梯的体验和成长。
三、活动目标
1. 培养勇气和自信心：通过滑滑梯的体验，让幼儿克服恐惧，培养勇气和自信心。
2. 提高身体协调能力：滑滑梯需要幼儿全身协调运动，锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
3. 培养解决问题的能力：滑滑梯可能会遇到一些困难，通过克服困难，培养幼儿解决问题的能力。
四、活动总结
通过滑滑梯的体验，幼儿们充分感受到了快乐和成长。在活动中，他们克服了恐惧，培养了勇气和自信心。同时，他们也提高了身体协调能力和解决问题的能力。在活动的总结中，导师可以引导幼儿分享他们的体验和成长，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，导师也可以与幼儿一起讨论滑滑梯的乐趣和挑战，鼓励幼儿挑战自我，勇往直前。
幼儿园中班《滑滑梯》教案 篇三
幼儿园中班《滑滑梯》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园中班《滑滑梯》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了？
（1）寻找教室内哭声的'来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
（1）幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"、
（2）幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
小结：玩滑滑梯时，大家不拥
3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
