染雾幼儿安全教育教案 篇一
引言：
幼儿安全教育是幼儿园教育工作中非常重要的一环，因为幼儿正处于探索世界的阶段，他们对周围环境的认知和理解有限，容易受到各种安全事故的伤害。因此，为了保障幼儿的安全，应该及时进行幼儿安全教育，使他们掌握一些基本的安全知识和技能。本文将围绕着幼儿安全教育展开，设计一份幼儿安全教育教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解常见的安全危险，如火灾、跌倒、触电等。
2. 培养幼儿遇到危险时保护自己和他人的意识。
3. 培养幼儿良好的安全习惯和技能。
二、教学内容：
1. 常见的安全危险：
a. 火灾：幼儿应该了解火灾的成因、预防措施以及火灾时的自救方法。
b. 跌倒：幼儿应该了解跌倒的原因、预防措施以及跌倒后的正确反应。
c. 触电：幼儿应该了解触电的危害、预防措施以及触电时的自救方法。
d. 溺水：幼儿应该了解溺水的危险性、溺水的预防措施以及溺水时的自救方法。
2. 自我保护意识和技能培养：
a. 自我保护：幼儿应该知道如何判断危险、逃离危险并向周围人求助。
b. 他人保护：幼儿应该知道如何帮助遇到危险的人，并学会呼叫救援。
三、教学方法：
1. 讲授法：通过教师的讲解，向幼儿传授安全知识。
2. 视听法：通过播放安全教育视频，让幼儿通过视听学习。
3. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿亲身体验危险情境并学会应对。
四、教学活动安排：
1. 第一堂课：引入安全教育的重要性，向幼儿介绍常见的安全危险。
2. 第二堂课：通过播放安全教育视频，让幼儿了解火灾的预防和自救措施。
3. 第三堂课：通过情景模拟，让幼儿学会判断危险并逃离危险情境。
4. 第四堂课：通过游戏形式，让幼儿学会呼叫救援。
5. 第五堂课：回顾和总结已学内容，并进行小测验。
五、教学评估：
通过教学活动的参与情况、小测验的成绩以及观察幼儿的安全行为等来评估幼儿是否掌握了基本的安全知识和技能。
六、教学资源准备：
1. 安全教育视频。
2. 情景模拟道具，如灭火器、急救箱等。
3. 游戏道具，如救护车模型、电话模型等。
幼儿安全教育教案 篇二
引言：
幼儿安全教育是幼儿园教育工作中非常重要的一部分，因为幼儿正处于发展阶段，他们对周围环境的认知和理解有限，容易受到各种安全事故的伤害。为了保障幼儿的安全，应该及时进行幼儿安全教育，使他们掌握一些基本的安全知识和技能。本文将围绕着幼儿安全教育展开，设计一份幼儿安全教育教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解常见的安全危险，如火灾、跌倒、触电等。
2. 培养幼儿遇到危险时保护自己和他人的意识。
3. 培养幼儿良好的安全习惯和技能。
二、教学内容：
1. 常见的安全危险：
a. 火灾：幼儿应该了解火灾的成因、预防措施以及火灾时的自救方法。
b. 跌倒：幼儿应该了解跌倒的原因、预防措施以及跌倒后的正确反应。
c. 触电：幼儿应该了解触电的危害、预防措施以及触电时的自救方法。
d. 溺水：幼儿应该了解溺水的危险性、溺水的预防措施以及溺水时的自救方法。
2. 自我保护意识和技能培养：
a. 自我保护：幼儿应该知道如何判断危险、逃离危险并向周围人求助。
b. 他人保护：幼儿应该知道如何帮助遇到危险的人，并学会呼叫救援。
三、教学方法：
1. 讲授法：通过教师的讲解，向幼儿传授安全知识。
2. 视听法：通过播放安全教育视频，让幼儿通过视听学习。
3. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿亲身体验危险情境并学会应对。
四、教学活动安排：
1. 第一堂课：引入安全教育的重要性，向幼儿介绍常见的安全危险。
2. 第二堂课：通过播放安全教育视频，让幼儿了解火灾的预防和自救措施。
3. 第三堂课：通过情景模拟，让幼儿学会判断危险并逃离危险情境。
4. 第四堂课：通过游戏形式，让幼儿学会呼叫救援。
5. 第五堂课：回顾和总结已学内容，并进行小测验。
五、教学评估：
通过教学活动的参与情况、小测验的成绩以及观察幼儿的安全行为等来评估幼儿是否掌握了基本的安全知识和技能。
六、教学资源准备：
1. 安全教育视频。
2. 情景模拟道具，如灭火器、急救箱等。
3. 游戏道具，如救护车模型、电话模型等。
幼儿安全教育教案 篇三
活动目标：
1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识
：（出示失火森林的图片）
1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
四、实验：火的熄灭
1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
幼儿安全教育教案 篇四
一、教学目标
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
二、教学重点
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
三、教学过程
教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
四、小结
（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿安全教育教案 篇五
活动领域：
社会
活动名称：
网络文明
活动
目标：
1、让幼儿知道正确上网，文明上网的知识。
2、教育幼儿养成良好的上网习惯。
活动重点：
让幼儿知道正确上网，文明上网的知识。
活动难点：
教育幼儿养成良好的上网习惯。
活动
准备：
宣传册，图片。
活动
过程：
一、导入，长时间上网的危害。
师：小朋友们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请小朋友说一说）
师：适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们小朋友有哪些不好的影响呢？（幼儿回答）
二、展开部分
（一）网瘾有哪些危害
师：小朋友们，现在好多哥哥姐姐网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点，很多大哥哥大姐姐为了上网付出了惨痛的代价
1、请小朋友们每桌为一组进行交流讨论，并请回答。
2、小朋友发言。
3、老师补充并总结。
总结：
1、影响了小朋友学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。
2、影响心理健康。长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。
3、影响身体健康。长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。造成近视。而且电脑还有辐射，这些都严重影响了我们的健康成长。最近我看到一些案例，说的是有一少年长时间在网吧上网，付出了生命的代价。
（二）网瘾产生的原因
师：你们认为案例中或者现实社会中的人为什么会产生“网瘾”呢，网络到底有怎样的魅力，将他们吸引过去呢？（幼儿回答）
师总结：网络对我们既有有利的一面，也有有害的一面，那么我们应该怎样合理安排上网时间呢？
总结：
1、上网时间最多不要超过1小时。
2、遵守网络规则，保护自身安全。
3、一定要上健康的网页，里面有很多丰富的内容。
三、结束部分
教师让小朋友们回家告诉爸爸妈妈长时间上网的害处。告诉爸爸妈妈也要文明上网。
幼儿安全教育教案 篇六
活动目标：
1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。
2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。
4、知道危险来临时如何保护自己。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、活动导入：观看布偶表演。
（1）教师操作小男孩布偶。
小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”
（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！
（3）幼儿提出自己的想法。
（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。
2、活动展开：阅读幼儿用书。
（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。
①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。
②请幼儿仔细观察并回答。
③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教师带领幼儿做2-3次。
（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。
①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。
②请幼儿观察并讲述。
③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。
④教师带领幼儿做2-3次。
3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。
教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。
4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。
幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法
（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。
（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。
（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。
