染雾幼儿园健康踩高跷教案 篇一
幼儿园健康踩高跷教案
引言：
踩高跷是一项非常受欢迎的体育活动，它可以锻炼幼儿的平衡、协调和肌肉力量。本文将介绍如何在幼儿园中进行健康踩高跷活动，并提供一个教案作为参考。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的平衡能力。
2. 增强幼儿的肌肉力量。
3. 提高幼儿的协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、活动准备：
1. 软垫：为了保护幼儿在跌倒时不受伤，准备一个软垫作为安全措施。
2. 高跷：选择适合幼儿园幼儿使用的高跷，确保其质量和稳定性。
3. 场地：选择一个平坦而开阔的场地进行活动。
三、活动步骤：
1. 介绍高跷：在开始活动前，向幼儿介绍高跷的基本知识，包括高跷的结构、使用方法和注意事项。
2. 示范和练习：让教师进行高跷的示范，并指导幼儿进行练习。初始练习可以在室内进行，以确保幼儿的安全。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领。每个小组轮流进行高跷活动，其他小组员观察和鼓励。
4. 游戏和比赛：在幼儿熟悉高跷后，可以进行一些游戏和比赛，如高跷接力赛、高跷足球等，以增加活动的趣味性和挑战性。
四、注意事项：
1. 安全第一：确保幼儿在踩高跷时有足够的空间和安全保护措施。教师要时刻关注幼儿的安全状况，并及时提醒他们注意安全。
2. 逐步提高难度：根据幼儿的实际情况，逐步提高高跷的高度和活动的难度，以适应幼儿的发展水平。
3. 鼓励和表扬：对于幼儿的努力和进步，要及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和积极性。
结论：
通过踩高跷活动，幼儿可以锻炼身体、提高平衡能力和协调能力。在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，适应幼儿的发展水平，并及时给予鼓励和表扬。希望这个教案可以为幼儿园的高跷活动提供帮助。
幼儿园健康踩高跷教案 篇二
幼儿园健康踩高跷教案
引言：
踩高跷是一项有趣且富有挑战性的体育活动，对于幼儿的身体发展和心理成长都有很大的促进作用。本文将介绍如何在幼儿园中进行健康踩高跷活动，并提供一个教案作为参考。
一、活动目标：
1. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 增强幼儿的自信心和积极性。
二、活动准备：
1. 高跷：选择适合幼儿园幼儿使用的高跷，确保其质量和稳定性。
2. 场地：选择一个平坦而开阔的场地进行活动，确保幼儿在活动中有足够的空间。
3. 安全保护措施：准备好软垫等安全保护措施，确保幼儿在跌倒时不受伤。
三、活动步骤：
1. 介绍高跷：在开始活动前，向幼儿介绍高跷的基本知识，包括高跷的结构、使用方法和注意事项。
2. 示范和练习：让教师进行高跷的示范，并指导幼儿进行练习。初始练习可以在室内进行，以确保幼儿的安全。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领。每个小组轮流进行高跷活动，其他小组员观察和鼓励。
4. 游戏和比赛：在幼儿熟悉高跷后，可以进行一些游戏和比赛，如高跷接力赛、高跷足球等，以增加活动的趣味性和挑战性。
四、注意事项：
1. 安全第一：确保幼儿在踩高跷时有足够的空间和安全保护措施。教师要时刻关注幼儿的安全状况，并及时提醒他们注意安全。
2. 逐步提高难度：根据幼儿的实际情况，逐步提高高跷的高度和活动的难度，以适应幼儿的发展水平。
3. 鼓励和表扬：对于幼儿的努力和进步，要及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和积极性。
结论：
踩高跷活动可以促进幼儿的身体发展和心理成长，提高他们的平衡能力和协调能力。在活动中，教师要关注幼儿的安全，适应幼儿的发展水平，并及时给予鼓励和表扬。希望这个教案可以为幼儿园的高跷活动提供参考。
幼儿园健康踩高跷教案 篇三
一、活动目标：
1.幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。
2.幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。
3.感受传统游戏的乐趣。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
二、活动准备：
高跷人手一副、积木若干（障碍物）、"果树"教具、进场音乐"香香澡"三、活动过程：
（一）开始部分：情景导入果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。（幼儿"开火车"随音乐进场）1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办？（引导幼儿说出"高跷"）（二）基本部分：
1.出示高跷，幼儿自由探索。
师：它是什么呢？怎么玩？
2.师示范。
小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3.幼儿用正确方法练习。
师：要帮农民伯伯摘果子必须要走得稳，走得快。
4.游戏"摘果子"幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力比赛。（师指导幼儿）（三）结束部分：
放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。（幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背）（四）活动延伸：
1.建构区：我帮农民伯伯搭梯子2.美工区：我们一块捏果子3.益智区：我来帮忙分果子四、活动反思：
教学反思：
在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。
幼儿园健康踩高跷教案 篇四
活动目标
1、敢于大胆尝试高跷的不同玩法。
2、能在有20cm间隔的曲线、十字型的高跷上较平稳的行走，并保持身体的平衡和协调。
3、感受与同伴共同游戏的快乐，有自我保护意识。
活动准备
1、自制高跷（用“椰风挡不住”饮料瓶制做、粗烟花筒制做），每人一副。
2、场地布置确保幼儿足够安全的活动空间。
3、录音机，磁带。音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》。
4、彩色绸带若干、花环若干。
活动过程
一、听音乐做热身运动，激发兴趣
组织幼儿用自制的高跷做“响筒”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣并将幼儿带入快乐的运动状态。
二、自由探索，体验玩法
1、自由探索玩高跷
（1）幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩。
（2）鼓励幼儿想出高跷的多种玩法。
（3）教师在观察的过程，针对幼儿的不同情况请幼儿尝试平
衡走、节奏走、曲线走等不同的动作。
（4）幼儿讲述自己探索的高跷玩法。
2、讲解玩法实践要领
（1）教师讲解高跷的玩法。
a、两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。
b、请个别走得稳的.幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
（2）请幼儿按照动作要领进行尝试。
三、游戏“向森林晚会出发”
1、情境中提出直线走、曲线走的游戏规则，提问：
a、通往森林的路有两条用花环铺成的路，一条是直线的小路；一条是曲线的小路，小朋友可以自由选择走哪一条路。
b、提醒幼儿一定要考虑好到底要选走哪一条路，交流走小路和大路的要领。
2、幼儿探索直线、曲线走
（1）教师针对幼儿情况提出不同的要求，让平衡能力差的幼儿直线通过，让能力强的幼儿曲线通过。
（教师不时用眼神、手势、语气鼓励幼儿：“试一试你能走过大路还是小路？遇到困难怎么办？）
（2）幼儿随《和快乐在一起》音乐，跟着节奏直线走和曲线走、绕圈走、退步走、十字步走；体验运动成功的快乐。
（3）教师及时关注并鼓励不同能力幼儿勇敢、顺利的通过小路。说出走过大路或小路后的感受。
