染雾安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇一
如何教育幼儿对火灾的安全意识
幼儿园是孩子们最常待的地方之一，为了保障幼儿的安全，我们要从小培养他们的安全意识。火灾是威胁幼儿安全的一种重要因素，因此，我们要对幼儿进行火灾安全教育。下面是一份针对幼儿园小班幼儿的火灾安全教案。
一、教育目的
1. 培养幼儿对火灾的基本认知，了解火灾的危害性。
2. 学会正确报警和逃生的方法，提高自救能力。
3. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静的能力。
二、教育内容
1. 火灾的危害性
通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾的危害性，包括火烧、烟雾等对人体的伤害。并向幼儿解释火灾的成因，如明火、电器故障等。
2. 正确报警的方法
教育幼儿如何正确报警，包括拨打火警电话、喊救命等。通过角色扮演或游戏的形式，让幼儿模拟火灾时应该如何报警。
3. 逃生的方法
教育幼儿火灾时应该如何逃生，包括以下几个方面：
- 保持冷静，不要惊慌失措。
- 尽量不接触明火，避免烧伤。
- 低姿势前进，避免吸入过多烟雾。
- 摸清楚逃生路线，尽量避免迷路。
- 逃生时不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。
- 若无法逃生，要尽量找到安全避难点。
4. 模拟演练
定期进行火灾逃生演练，让幼儿在实践中掌握火灾逃生的技能。在模拟演练中，要注意确保幼儿的安全，避免造成心理创伤。
三、教育方法
1. 图片、视频展示
通过图片、视频展示火灾的危害性，让幼儿直观地了解火灾的危害。
2. 角色扮演
通过角色扮演的方式，让幼儿模拟火灾时正确报警和逃生的方法，增强他们的实际操作能力。
3. 游戏教育
通过安全游戏的形式，让幼儿在游戏中学习火灾安全知识，增加他们的参与度和兴趣。
四、教育评估
通过观察幼儿在教育过程中的表现，如是否能正确描述火灾的危害性、是否能正确报警和逃生等，评估幼儿对火灾安全知识的掌握程度。
通过以上的火灾安全教育，我们可以帮助幼儿建立正确的火灾安全意识，提高他们自救和逃生的能力，保障他们的生命安全。
安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇二
如何教育幼儿交通安全意识
幼儿交通安全意识的培养是非常重要的，因为幼儿是交通事故的高发人群。为了保障幼儿的安全，我们要从小教育他们交通安全知识。下面是一份针对幼儿园小班幼儿的交通安全教案。
一、教育目的
1. 培养幼儿对交通工具的基本认知，了解交通工具的危险性。
2. 学会正确横穿马路的方法，提高安全过马路的能力。
3. 培养幼儿对交通规则的遵守意识。
二、教育内容
1. 交通工具的危险性
通过图片、视频等形式，向幼儿展示交通工具的危险性，包括汽车、自行车、电动车等对人体的伤害。并向幼儿解释交通事故的原因，如超速、闯红灯等。
2. 正确横穿马路的方法
教育幼儿如何正确横穿马路，包括以下几个方面：
- 找到合适的过马路地点，选择人行横道或斑马线。
- 在过马路前停下来，仔细观察左右车流情况。
- 若有红绿灯，等待绿灯亮起后再过马路。
- 若没有红绿灯，确认安全后迅速通过马路，不要在马路上停留。
3. 交通规则的遵守
教育幼儿交通规则的基本内容，如遵守红绿灯、不随意穿越马路、不乱扔垃圾等。通过游戏和图画教育的方式，让幼儿了解交通规则的重要性。
4. 安全乘坐交通工具
教育幼儿安全乘坐交通工具的知识，如正确坐姿、系好安全带、不乱窜动等。通过角色扮演和实地观察的方式，让幼儿学会安全乘坐交通工具的方法。
三、教育方法
1. 图片、视频展示
通过图片、视频展示交通工具的危险性，让幼儿直观地了解交通工具的危险。
2. 游戏教育
通过交通安全游戏的形式，让幼儿在游戏中学习交通安全知识，增加他们的参与度和兴趣。
3. 角色扮演
通过角色扮演的方式，让幼儿模拟横穿马路和安全乘坐交通工具的情景，增强他们的实际操作能力。
四、教育评估
通过观察幼儿在教育过程中的表现，如是否能正确判断过马路的安全、是否能正确乘坐交通工具等，评估幼儿对交通安全知识的掌握程度。
通过以上的交通安全教育，我们可以帮助幼儿建立正确的交通安全意识，提高他们过马路和乘坐交通工具的安全能力，保障他们的生命安全。
安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇三
活动目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
活动准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球。
3、录音机、图片、方向盘。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
活动延伸：
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇四
活动目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
教学准备：
1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识。
2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔。
活动过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。
安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇五
活动目标：
1、了解春游活动目的地及活动内容。
2、积累一些外出活动的自我保护方法。
3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。
活动准备：
共青森林公园照片、预防传染病的图片
活动过程：
一、看看讲讲“共青森林公园”——了解春游活动的地点及活动内容。
提问：
1、看一看，照片上是什么地方？
2、仔细观察示意图，看看我们会参观哪些区域？
小结：我们这次春游将前往共青森林公园，参观红色表示的区域。
二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。
1、回忆外出活动的经历
提问：
（1）你还记得，外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么？
（2）要注意哪些保证活动安全？
a、可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。
b、可以一直看着老师。
c、可以看着前面的小朋友，前后左右找朋友。
d、听见导游的喇叭声可以找到队伍。
e、可以成立各种小分队，让孩子还当小队的队长，让孩子也来参与管理。
小结：幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水，小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋；外出活动要跟紧队伍不掉队，车上不能走动、打闹，注意环境卫生，垃圾扔进垃圾箱。
2、讨论：走失了怎么办？
提问：
（1）走失了怎么办？
a、找到景区的工作人员，告之自己的姓名和幼儿园，让工作人员参与寻找。
b、可以找工作人员到广播站进行广播。
c、如果掉队了，也不要乱跑，如果不认识路就站在原地，不要与陌生人答话，等老师来。
（2）哪个方法又好又安全？
小结：当小朋友走失的时候，可以请警察帮忙，寻找身边的人打电话给爸爸妈妈，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。
三、我是安全小卫士——了解传染病的危害和简单的预防方法。
师：在我们幼儿园里，也要注意安全，因为有传染病会来破坏我们的身体健康，所以我们要：
1、要多饮水，多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；
2、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等，增强体质。
3、不到人多、空气不好的地方去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
5、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
6、如果到外地去旅游，回来后要在家观察一个礼拜，无异常情况才能返园。
安全小卫士幼儿园小班安全教案 篇六
活动目标
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
活动准备
1、十字路口交通视频。
2、玩具小汽车1个，能套在幼儿身上的废纸箱（作小汽车用）若干。拟人化的红灯、绿灯（圆形纸板上涂红、绿颜料）各一个。
活动过程
1、观看视频，看十字路口车辆是怎样通行的，引出红绿灯。
2、认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。
（1）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。
小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
（2）师幼共同讨论：如果没有红绿灯会怎样？
小结：在十字路口如果没有红绿灯车辆会相互堵塞、相互碰撞，会发生很多交通事故，行人也无法通行了。
3、复习儿歌，模拟遵守交通规则。
（1）教师分别出示红灯绿灯的信号牌请幼儿分别做出停车开车按喇叭的动作。
（2）提示幼儿在老师念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
4、“红绿灯”游戏。
师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过马路去。小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。
（1）请部分幼儿身体上套上纸箱扮小汽车，部分幼儿扮行人，一名幼儿扮交警交替出示红灯绿灯的信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如：看到红灯眨眼睛，看到绿灯眨眼睛，看到行人走过来。
（2）变换角色，反复游戏。
