染雾幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思 篇一
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本寓教于乐的绘本，旨在帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。通过生动有趣的故事情节，引导幼儿认识和关注牙齿健康，并消除他们对牙医的恐惧心理。本文将详细介绍这本绘本的教学方法和反思。
教学目标：
1. 让幼儿了解牙齿的重要性，认识牙齿的基本结构和功能。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯，学会正确使用牙刷和牙膏。
3. 消除幼儿对牙医的恐惧心理，让他们了解牙医的工作和作用。
教学准备：
1. 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本一本。
2. 纸板牙齿、牙刷、牙膏模型。
3. 彩色纸、颜料、笔等绘画工具。
教学过程：
1. 热身导入（5分钟）：
老师和幼儿一起玩“猜牙齿”的游戏，通过描述牙齿特征，让幼儿猜出正确答案。然后，引导幼儿思考为什么牙齿对我们很重要。
2. 绘本阅读（15分钟）：
老师向幼儿展示《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本，通过逐页阅读和图画讲解，让幼儿了解鳄鱼为什么害怕牙医，以及鳄鱼如何克服恐惧，学会照顾自己的牙齿。
3. 绘画活动（20分钟）：
让幼儿分组，每组准备一张彩色纸和绘画工具。引导幼儿根据自己的想象，绘制属于自己的鳄鱼和牙医形象。在绘画过程中，老师可以与幼儿进行对话，进一步了解他们对牙医的看法和理解。
4. 模型展示（10分钟）：
老师使用纸板牙齿、牙刷、牙膏模型，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。引导幼儿模仿老师的动作，学习正确的刷牙技巧。
5. 反思（10分钟）：
老师与幼儿一起回顾今天的教学内容，询问幼儿对牙齿和牙医的认识是否有所改变。引导幼儿思考为什么要保护牙齿，如何正确刷牙，并鼓励他们用自己的话表达出来。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对牙齿和牙医有了更深入的了解。绘本的故事情节引起了幼儿的兴趣和参与度，激发了他们学习的热情。绘画活动和模型展示帮助幼儿理解和掌握正确的刷牙方法，培养了他们良好的口腔卫生习惯。同时，通过反思环节，幼儿们能够用自己的话总结学到的知识，深化了对牙齿健康的认识。
综上所述，幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》以寓教于乐的方式，引导幼儿关注牙齿健康，消除对牙医的恐惧。通过多种教学方法的结合，培养幼儿正确刷牙的习惯，提高他们的口腔卫生意识。这样的教案设计既满足了幼儿的趣味性和参与性，又达到了教学目标，是一种有效的教学方式。
（字数：662）
幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思 篇二
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本旨在帮助幼儿养成良好口腔卫生习惯的绘本故事。本文将介绍这本绘本教案的教学内容和反思。
教学目标：
1. 培养幼儿正确刷牙的习惯，学会正确使用牙刷和牙膏。
2. 让幼儿了解牙齿的重要性，认识牙齿的基本结构和功能。
3. 消除幼儿对牙医的恐惧心理，让他们了解牙医的工作和作用。
教学准备：
1. 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本一本。
2. 纸板牙齿、牙刷、牙膏模型。
3. 彩色纸、颜料、笔等绘画工具。
教学过程：
1. 热身导入（5分钟）：
老师与幼儿们一起讨论口腔卫生的重要性，引导幼儿思考为什么我们要保护牙齿。通过提问和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 绘本阅读（15分钟）：
老师向幼儿展示《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本，通过逐页阅读和图画讲解，让幼儿了解鳄鱼为什么害怕牙医，以及鳄鱼如何克服恐惧，学会照顾自己的牙齿。
3. 绘画活动（20分钟）：
让幼儿分组，每组准备一张彩色纸和绘画工具。引导幼儿根据自己的想象，绘制属于自己的鳄鱼和牙医形象。在绘画过程中，鼓励幼儿用自己的话描述自己绘制的形象，并分享给其他同学。
4. 模型展示（10分钟）：
老师使用纸板牙齿、牙刷、牙膏模型，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。引导幼儿模仿老师的动作，学习正确的刷牙技巧。
5. 反思（10分钟）：
老师与幼儿一起回顾今天的教学内容，询问幼儿对牙齿和牙医的认识是否有所改变。引导幼儿思考为什么要保护牙齿，如何正确刷牙，并鼓励他们用自己的话表达出来。
教学反思：
本节课通过寓教于乐的方式，引导幼儿关注牙齿健康，消除对牙医的恐惧。绘本的故事情节激发了幼儿的兴趣和学习动力，让他们了解牙齿的重要性和正确刷牙的方法。绘画活动和模型展示帮助幼儿巩固了所学知识，培养了他们良好的口腔卫生习惯。通过反思环节，幼儿们能够用自己的话总结学到的知识，深化了对牙齿健康的认识。
综上所述，幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》通过多种教学方法的结合，帮助幼儿养成正确的口腔卫生习惯。这样的教学方式既活跃了教学气氛，又提高了幼儿的学习效果。（字数：648）
幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思 篇三
幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编收集整理的幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》ppt 。
活动过程：
一、出示封面，引出故事。
师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。（鳄鱼）
鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）
师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
二、绘本图片，故事讲述
1、鳄鱼牙疼的原因
师：鳄鱼的牙齿最近非常的疼，蛀了一个大洞洞，所以他
师小结：鳄鱼平时在生活中一点也不知道要保护自己的牙齿，每天不按时刷牙，吃很多甜的东西，所以它的牙齿很痛，要去看牙医。
2、保护牙齿的方法
师：那么让我们继续往下听故事吧。（故事讲述）
师：牙医有没有帮助鳄鱼把牙齿看好？（看好了）故事的最后鳄鱼说：明年我真的不想再看到他了，如果鳄鱼的牙齿没有蛀牙，那么明年我想鳄鱼就不用再看到牙医了。小朋友们你们有什么样的好方法可以帮助鳄鱼保护牙齿，不让它长蛀牙呢？故事里面牙医有教鳄鱼一个好方法，你们还记得吗？（刷牙）除了刷牙还有什么好方法可以保护牙齿。（不吃糖果，饭后漱口，早晚都刷牙……）
师小结：小朋友们帮助鳄鱼想了好多的好方法，我想如果鳄鱼早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜的东西。用这些方法来保护自己的牙齿，那么鳄鱼明年一定不会长蛀牙，它也不用看到牙医了。
三、结束活动，《刷牙歌》
师：刚刚我们小朋友们都有听到牙医也让鳄鱼记得刷牙，看来刷牙真的是一个保护牙齿的好方法，老师这边还有一首好听的刷牙歌，现在让我们一起拿出小手，刷一刷我们的牙齿，让我们的牙齿变得白白亮亮。
师小结：看看你们的牙齿都刷干净了吗？现在小朋友们都有了一口大白牙了。
附：刷牙歌
小牙刷，手中拿，
我呀张开小嘴巴，
刷左边，刷右边，
上下里外都刷刷，
早上刷，晚上刷，
刷的牙齿没蛀牙。
教学反思：
今天我们的活动是绘本阅读《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，我和孩子们一起观看了教学ppt，通过观察ppt，提问让幼儿发现故事中的重复对话，并尝试师生角色对话和幼儿相互进行角色对话，让幼儿体会故事语言的趣味性。最后升华故事主题，让幼儿知道要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。活动目标基本达成，但是细细想来，教学过程中还存在不少问题。
1、阅读过程中我的设想是请幼儿结合已有生活经验，回忆看牙医的经历，使幼儿对人物心理产生共鸣。但在实际的`活动中是孩子们没有相关生活经验，在我问孩子：“你们去看过牙医吗？拔牙的时候痛不痛？”大多幼儿都大声地回答：“不痛！”跟我预设的答案有点出入，我就把幼儿的回答一直向很痛的方面来引，但是这些引导有些强制性的灌输，而不是让幼儿自然而然的感觉到拔牙其实真的很痛。
2、该故事的最大特点就是图片丰富，动作表情夸张，应该让更多的幼儿来观察画面然后说说自己的感受，而我框住了幼儿的思维，单一的提问让幼儿也思考收到局限，或是走上了一个老师心中所谓的“正确”答案。比如，在鳄鱼坐在椅子上的时候，我问幼儿：“鳄鱼坐在椅子上会想什么呢？”幼儿展开丰富的想象，说出了自己的感受。而我心里只有一个答案，就是绘本中的原话“我好怕”，所以我没有肯定幼儿的回答，而是直接说出答案。活动后想想，这个故事就是让幼儿通过画面让幼儿想说、敢说、会说，我们老师的责任就是让幼儿大胆地表达自己的想法。
在这个活动中我还发现幼儿其实非常喜欢类似的绘本阅读，它画面丰富，文字短小，有着丰富的内涵。在今后的绘本活动中，我会在课前更好地研究绘本，吃透文本，将课堂组织的更好！
