染雾幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇一
标题：幼儿园《飞行棋》游戏教案
导语：《飞行棋》是一款适合幼儿园儿童的棋类游戏，能够培养孩子们的思维能力、观察力和合作精神。本篇将详细介绍如何在幼儿园中进行《飞行棋》游戏，以及如何引导孩子们学习和享受游戏的乐趣。
一、游戏目标和规则
1. 游戏目标：通过掷骰子，让自己的飞机飞行到终点，先到达终点的玩家胜利。
2. 游戏规则：
- 每位玩家从起点开始，按照顺时针方向进行游戏。
- 玩家轮流掷骰子，根据点数前进相应的步数。
- 飞机可以在飞行棋棋盘上的空格中移动，但不能倒退。
- 当飞机停在有其他玩家的飞机的格子上时，该飞机会被送回起点。
- 当飞机停在有特殊标记的格子上时，根据标记的要求执行相应操作。
- 玩家可以选择移动自己的飞机，或者选择移动其他玩家的飞机。
二、游戏准备
1. 准备飞行棋棋盘、骰子和飞机棋子。
2. 将飞行棋棋盘摆放在桌面上，并确保每个玩家的飞机棋子都放在起点位置。
三、游戏过程
1. 由一位教师或者幼儿园工作人员担任游戏主持人，向孩子们解释游戏目标和规则。
2. 帮助孩子们轮流掷骰子，并根据点数前进相应的步数。鼓励他们用手指或眼睛跟随飞机的移动，培养观察力。
3. 引导孩子们在游戏中互相合作和竞争，鼓励他们与其他玩家进行交流和互动。
4. 借助游戏中的特殊标记格子，教授孩子们相关的知识。例如，可以在“动物园”格子上介绍不同的动物，或者在“水果摊”格子上让孩子们说出水果的名称。
5. 游戏结束时，向孩子们解释胜利的条件，并表扬胜利者的表现。同时，鼓励其他孩子们不要气馁，下次会有机会获得胜利。
四、游戏延伸
1. 在游戏结束后，可以与孩子们一起总结游戏中遇到的困难和解决问题的方法，培养他们的思维能力和逻辑思维。
2. 可以邀请家长参与游戏，增强家校互动，让孩子们在家中继续享受游戏的乐趣。
3. 增加游戏难度，可以尝试在飞行棋棋盘上添加障碍物或特殊规则，激发孩子们的创造力和想象力。
总结：通过幼儿园《飞行棋》游戏教案，孩子们能够在游戏中培养思维能力、观察力和合作精神。同时，游戏还能激发孩子们的兴趣，提高他们对知识的学习和探索的积极性。教师和家长的引导与参与，将使孩子们在游戏中得到更多的成长和乐趣。
幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇二
标题：幼儿园《飞行棋》游戏教案
导语：《飞行棋》是一款适合幼儿园儿童的棋类游戏，能够培养孩子们的思维能力、观察力和合作精神。本篇将详细介绍如何在幼儿园中进行《飞行棋》游戏，以及如何引导孩子们学习和享受游戏的乐趣。
一、游戏目标和规则
1. 游戏目标：通过掷骰子，让自己的飞机飞行到终点，先到达终点的玩家胜利。
2. 游戏规则：
- 每位玩家从起点开始，按照顺时针方向进行游戏。
- 玩家轮流掷骰子，根据点数前进相应的步数。
- 飞机可以在飞行棋棋盘上的空格中移动，但不能倒退。
- 当飞机停在有其他玩家的飞机的格子上时，该飞机会被送回起点。
- 当飞机停在有特殊标记的格子上时，根据标记的要求执行相应操作。
- 玩家可以选择移动自己的飞机，或者选择移动其他玩家的飞机。
二、游戏准备
1. 准备飞行棋棋盘、骰子和飞机棋子。
2. 将飞行棋棋盘摆放在桌面上，并确保每个玩家的飞机棋子都放在起点位置。
三、游戏过程
1. 由一位教师或者幼儿园工作人员担任游戏主持人，向孩子们解释游戏目标和规则。
2. 帮助孩子们轮流掷骰子，并根据点数前进相应的步数。鼓励他们用手指或眼睛跟随飞机的移动，培养观察力。
3. 引导孩子们在游戏中互相合作和竞争，鼓励他们与其他玩家进行交流和互动。
4. 借助游戏中的特殊标记格子，教授孩子们相关的知识。例如，可以在“动物园”格子上介绍不同的动物，或者在“水果摊”格子上让孩子们说出水果的名称。
5. 游戏结束时，向孩子们解释胜利的条件，并表扬胜利者的表现。同时，鼓励其他孩子们不要气馁，下次会有机会获得胜利。
四、游戏延伸
1. 在游戏结束后，可以与孩子们一起总结游戏中遇到的困难和解决问题的方法，培养他们的思维能力和逻辑思维。
2. 可以邀请家长参与游戏，增强家校互动，让孩子们在家中继续享受游戏的乐趣。
3. 增加游戏难度，可以尝试在飞行棋棋盘上添加障碍物或特殊规则，激发孩子们的创造力和想象力。
总结：通过幼儿园《飞行棋》游戏教案，孩子们能够在游戏中培养思维能力、观察力和合作精神。同时，游戏还能激发孩子们的兴趣，提高他们对知识的学习和探索的积极性。教师和家长的引导与参与，将使孩子们在游戏中得到更多的成长和乐趣。
幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇三
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇四
活动目标：
1． 愿意和同伴共同玩飞行棋。
2． 初步体会规则的意义，并学习遵守。
活动准备：
飞行棋、骰子若干
活动重点：
了解并学习遵守下棋的规则。
活动设计：
一、 幼儿找朋友玩飞行棋
1、 你们玩过飞行棋吗？
今天我们来玩飞行棋。
2、 幼儿互相找伴玩飞行棋
3、 师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。
二、 集中讨论刚才玩的情况
1、 你们刚才是几个人玩的？
是怎么玩的？（为什么会吵起来的？）
2、 讨论：下棋时我们要注意些什么？
（怎么样玩才会玩的开心？）
3、 幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？）
4、 师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。
三、 幼儿再次找同伴玩棋
1、 帮助个别组的幼儿共同商定规则。
2、 提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。
（在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。）
幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇五
活动目标：
1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。
2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程
一、引出课题。
1、出示骰子
师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。
2、报数游戏
（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们
先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）
（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）
二、学习接着数
1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！
2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？
3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）
4、谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。
5、你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？
6、继续用接着数的办法数停机坪上的`飞机。
师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。
7、请个别幼儿说说、数数。
师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？
8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。
9、幼儿练习接着数。
师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。）
师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。
三、集体学习下飞行棋
1、出示飞行棋谱，飞机候位。
师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。
2、骰子第一次骰：4
师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）
请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）
教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）
3、骰子第二次骰：5
师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）
在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。
四、幼儿分组下飞行棋。
1、说说下飞行棋的规则。
师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。
2、幼儿分组下飞行棋。
五、结束
师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？
幼儿园《飞行棋》游戏教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
