染雾幼儿园大班案例分析：我的好朋友 篇一
我的好朋友小明是我们班上一个非常活泼开朗的男孩子。他总是充满着无尽的好奇心和探索欲望，让我们每个人都感到十分欢乐。在幼儿园的生活中，小明展示了许多优秀的品质和值得称赞的特点。
首先，小明非常勇敢。不管是在户外活动还是课堂上，小明总是敢于展示自己的才华和能力。比如，在户外活动中，大家都害怕攀爬高高的滑梯，但小明却毫不犹豫地冲了上去，享受了刺激和快乐。他的勇气也激励着其他孩子们勇敢尝试新事物，不再害怕困难和失败。
其次，小明非常友善。他总是乐于助人，乐于分享。每当有同学需要帮助时，小明总是毫不犹豫地伸出援手。例如，有一次，我在课堂上丢了铅笔，小明主动帮我找了一支新的，并且还教我如何照顾好自己的物品。他的友善和乐于助人的品质让我们班的氛围更加温暖和谐。
此外，小明也非常聪明。他在学习上总是能够快速理解和掌握知识，并且运用自如。无论是数学、语言还是音乐，小明总是能够表现出色。他的聪明才智激发了我们每个人的学习热情，也提升了我们班的整体学习水平。
总的来说，小明是一个非常出色的孩子，他的勇敢、友善和聪明给我们每个人都带来了很多的快乐和启发。我相信，小明将来一定会取得更加辉煌的成就，成为一个有用的人才。
幼儿园大班案例分析：我的好朋友 篇二
我的好朋友小明是我们班上一个非常特别的孩子。他拥有许多独特的品质和与众不同的个性，让我们每个人都对他充满了好奇和敬佩。
首先，小明拥有非常丰富的想象力和创造力。他总是能够用自己独特的方式来看待和理解事物。在绘画课上，小明总是能够画出令人惊叹的作品，他的画中充满了色彩和生机。而在游戏中，小明总是能够提出新颖的创意和有趣的玩法，让我们每个人都能够享受到游戏的乐趣。他的想象力和创造力激发了我们班的创造潜能，也让我们学会了更加开放和多元思考的方式。
其次，小明拥有非常强烈的好奇心和求知欲。他总是对周围的一切充满了好奇，并且主动去探索和学习。比如，在自然观察活动中，小明总是能够找到一些我们没有注意到的小细节，并且提出了一些有趣的问题。他的好奇心和求知欲激发了我们对世界的探索和学习的兴趣，也让我们明白到知识的无穷魅力。
此外，小明还非常独立和自信。无论是在学习上还是生活中，小明总是能够独立思考和解决问题。他从不依赖他人，总是相信自己的能力。这种独立和自信的品质让他在面对挑战时表现得游刃有余，也让我们每个人都受到了启发和鼓舞。
总的来说，小明是一个非常与众不同的孩子，他拥有丰富的想象力和创造力，强烈的好奇心和求知欲，以及独立和自信的品质。他的个性和特点让我们每个人都从他身上学到了很多，也让我们班的生活更加多彩和有趣。我相信，小明将来一定会成为一个非常出色的人才，为社会做出重要的贡献。
幼儿园大班案例分析：我的好朋友 篇三
案例实录：
在吃完午饭后大部分小朋友在安静的阅读书本，这时，听到了几个小女孩吵架的声音，老师便走了过去，是珂珂、雅涵、岚岚在争执，老师问：“发生了什么事情？”雅涵：“珂珂背地里她叫岚岚不和我做朋友，但是老师说过的，大家都是好朋友的，而且我也没做错什么啊。”老师说：“你们现在已经长大了，有自己交朋友的想法，老师也想和你们做好朋友，你们自己看看怎么解决好吗？”这是珂珂就哭了，岚岚见状也哭了。
时间到了下午，小朋友在吃午点，珂珂又和另外一个小朋友发生了矛盾，老师看见了，但是没有过去干预，让孩子们自己处理了事情。在离园的时候老师将珂珂今天在园的表现悄悄告诉了妈妈，让她回家留意珂珂的情绪。
晚上珂珂妈妈回到家就悄悄给我打电话了，说珂珂回到家就抱着爸爸哭诉在幼儿园小朋友都不和她做朋友，她没有朋友了。
案例分析：
经过了和珂珂妈妈的电话沟通，将在幼儿园这几天发生的事情都一一和妈妈说了，妈妈就回忆周末的时候的一件事情，珂珂和一个从小一起长大的姐姐发生了矛盾，姐姐已经上小学了，用小学的方式去处理和珂珂的感情，就教唆另外一个好朋友不和珂珂做朋友，一直到分开回家都没有和好，当天下午回到家珂珂就哭得稀里哗啦，一个晚上都没有睡着，一直在很伤心的和爸爸妈妈述说自己没有朋友了，一来幼儿园就会接连的出现刚才案例中出现的各种纠纷，珂珂是一个懂事的小朋友，对朋友都比较重感情，情商较高，现在是已经满了六岁，对于这种感情上的处理都会比较的重视，有自己的交友方式，在对于姐姐的事情对她的伤害特别大，她就模仿姐姐的方式去留住自己的好朋友，所以就去挑唆岚岚不和雅涵玩。
措施方法：
和珂珂妈妈联系了以后，了解了事情的来龙去脉后就和珂珂的妈妈一起商量让珂珂打开心结方法，珂珂的心结还是姐姐的感情破裂了，所以让妈妈和姐姐的妈妈取得联系，在聚会一次，让她
