染雾幼儿园中班音乐教案《泼水歌》 篇一
幼儿园中班音乐教案《泼水歌》
引言：
音乐是幼儿园中非常重要的一门课程，通过音乐教学，不仅可以培养幼儿的音乐能力，还可以促进他们的身心发展。本教案将以幼儿园中班音乐教学为背景，设计了一堂有趣的音乐课程，以《泼水歌》为主题，让幼儿在欢快的音乐中感受夏日的快乐。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表达能力。
2. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 《泼水歌》的音乐录音。
3. 一碗水和几个水杯。
三、教学过程：
1. 创设情境（5分钟）：
老师带领幼儿们进入夏日的水上乐园，让他们想象自己在炎炎夏日里玩水的情景，感受到水的清凉和快乐。
2. 引入音乐（10分钟）：
老师放《泼水歌》的音乐，让幼儿们听一遍，感受音乐的节奏和欢快的氛围。
3. 学唱歌曲（15分钟）：
老师逐句教唱《泼水歌》，并带动幼儿们跟着节奏扭动身体，感受音乐的快乐。
4. 游戏互动（15分钟）：
老师带领幼儿们一起做游戏，模拟泼水的场景。老师将一碗水倒入水杯中，然后逐个给幼儿们倒水，幼儿们要在音乐的节奏下接住水杯，并将水杯里的水倒入下一个幼儿的杯子中，形成一个连续的泼水环节。
5. 创作表演（15分钟）：
幼儿们分成小组，每个小组编排一段泼水舞蹈，表演给其他小组观看。每个小组都可以根据自己的想法和创意来设计舞蹈动作，展示自己的才艺。
6. 结束活动（5分钟）：
老师带领幼儿们一起合唱《泼水歌》，并回顾今天的音乐活动，让幼儿们分享他们的感受和体会。
四、教学反思：
通过《泼水歌》的音乐教学，幼儿们不仅能够感受到音乐的快乐，还能培养他们的动手能力和合作精神。在游戏互动环节，幼儿们需要在音乐的节奏下接住水杯，并将水倒入下一个幼儿的杯子中，这既锻炼了他们的动作协调能力，又培养了他们的团队合作意识。在创作表演环节，幼儿们可以发挥自己的想象力和创造力，设计自己的舞蹈动作，展示自己的才艺。通过这样的教学活动，幼儿们既可以享受音乐的乐趣，又能够全面发展自己的身心能力。
幼儿园中班音乐教案《泼水歌》 篇二
幼儿园中班音乐教案《泼水歌》
引言：
音乐是幼儿园中非常重要的一门课程，通过音乐教学，不仅可以培养幼儿的音乐能力，还可以促进他们的身心发展。本教案将以幼儿园中班音乐教学为背景，设计了一堂有趣的音乐课程，以《泼水歌》为主题，让幼儿在欢快的音乐中感受夏日的快乐。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表达能力。
2. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 《泼水歌》的音乐录音。
3. 一碗水和几个水杯。
三、教学过程：
1. 创设情境（5分钟）：
教师带领幼儿进入夏日的水上乐园，让他们想象自己在炎炎夏日里玩水的情景，感受到水的清凉和快乐。
2. 引入音乐（10分钟）：
教师放《泼水歌》的音乐，让幼儿们听一遍，感受音乐的节奏和欢快的氛围。
3. 学唱歌曲（15分钟）：
教师逐句教唱《泼水歌》，并带动幼儿们跟着节奏扭动身体，感受音乐的快乐。
4. 游戏互动（15分钟）：
教师带领幼儿们一起做游戏，模拟泼水的场景。教师将一碗水倒入水杯中，然后逐个给幼儿们倒水，幼儿们要在音乐的节奏下接住水杯，并将水杯里的水倒入下一个幼儿的杯子中，形成一个连续的泼水环节。
5. 创作表演（15分钟）：
幼儿们分成小组，每个小组编排一段泼水舞蹈，表演给其他小组观看。每个小组都可以根据自己的想法和创意来设计舞蹈动作，展示自己的才艺。
6. 结束活动（5分钟）：
教师带领幼儿们一起合唱《泼水歌》，并回顾今天的音乐活动，让幼儿们分享他们的感受和体会。
四、教学反思：
通过《泼水歌》的音乐教学，幼儿们不仅能够感受到音乐的快乐，还能培养他们的动手能力和合作精神。在游戏互动环节，幼儿们需要在音乐的节奏下接住水杯，并将水倒入下一个幼儿的杯子中，这既锻炼了他们的动作协调能力，又培养了他们的团队合作意识。在创作表演环节，幼儿们可以发挥自己的想象力和创造力，设计自己的舞蹈动作，展示自己的才艺。通过这样的教学活动，幼儿们既可以享受音乐的乐趣，又能够全面发展自己的身心能力。
幼儿园中班音乐教案《泼水歌》 篇三
幼儿园中班音乐教案《泼水歌》
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园中班音乐教案《泼水歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
2、巩固"矮人走路"等基本动作，初步能根据情绪体验，创编"生气"和"笑嘻嘻"的`动作。
3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
4、根据歌词内容做相应的动作。
5、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
活动准备：
1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
活动过程：
一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容
1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做?……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。
2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。
二、基本部分.
(一)欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)
1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么?
2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。
(二)教师表演动作
1、带领幼儿集体复习巩固基本动作："矮人走路"。
动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。
2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。
(三)随音乐进行完整练习
1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。
2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。
3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。
三、活动结束：
活动在音乐声中自然结束
