染雾我和图形宝宝做游戏幼儿教案 篇一
在幼儿园的数学课上，我将和孩子们一起玩一个有趣的游戏，叫做“我和图形宝宝做游戏”。这个游戏不仅可以帮助孩子们学习图形的基本形状，还能培养他们的观察能力和团队合作精神。
首先，我会给孩子们展示一些常见的图形，如圆形、方形、三角形和长方形。我会用大幅的图片和实物物体，让孩子们更直观地认识每个图形的特点。之后，我会和孩子们一起玩一个游戏，让他们能够主动参与到学习中来。
游戏的规则很简单：每个孩子都会得到一个图形卡片，上面是一个图形的轮廓。孩子们需要找到与自己的图形相同的伙伴，并一起拼成完整的图形。例如，一个孩子手里有一个圆形图形卡片，他就需要找到其他拥有圆形图形卡片的孩子。当所有孩子找到自己的伙伴后，他们就可以合力将图形拼成一个完整的图形。
这个游戏不仅可以帮助孩子们巩固对图形的认知，还能培养他们的观察能力和团队合作精神。在游戏过程中，孩子们需要仔细观察自己手里的图形卡片，并主动与其他孩子交流，寻找与自己相匹配的图形。这样一来，孩子们不仅能够学会观察和辨认图形，还能够培养他们的沟通能力和合作精神。
此外，这个游戏还可以通过竞赛的方式进行，增加孩子们的学习兴趣和参与度。在游戏结束后，我会鼓励孩子们分享自己的学习心得和体会，并给予他们一些小奖励，以激励他们在学习中更加努力。
通过这个有趣的游戏，我相信孩子们会更加主动地学习图形，增强对图形的认知和理解。同时，他们还能够培养观察力、合作精神和沟通能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
我和图形宝宝做游戏幼儿教案 篇二
在幼儿园的数学课上，我将继续和孩子们一起玩一个有趣的游戏，叫做“我和图形宝宝做游戏”。这个游戏不仅可以帮助孩子们学习图形的基本形状，还能培养他们的观察能力和创造力。
在上一堂课中，孩子们已经学会了一些基本的图形，如圆形、方形、三角形和长方形。在这堂课上，我将引导孩子们进一步探索这些图形的特点和变化。
首先，我会给孩子们展示一些由这些基本图形组成的复杂图形。例如，一个圆形和两个长方形可以组成一个火车头的形状。我会用大幅的图片让孩子们更直观地认识这些图形的组合方式。
接下来，我会和孩子们一起玩一个创造图形的游戏。游戏的规则很简单：每个孩子都会得到一些基本图形的卡片，他们需要用这些卡片组合成一个自己喜欢的图形。例如，一个孩子可以用两个三角形和一个长方形组合成一个房子的形状。孩子们可以尽情发挥他们的想象力和创造力，创造出属于自己的独特图形。
这个游戏可以帮助孩子们进一步认识图形的组合和变化，培养他们的观察能力和创造力。在游戏过程中，孩子们需要思考如何用已有的图形组合成一个新的图形，这样一来，他们不仅能够巩固对基本图形的认知，还能够培养他们的逻辑思维和创新能力。
此外，这个游戏还可以通过展示孩子们创造的图形，增加孩子们的学习兴趣和自信心。在游戏结束后，我会鼓励孩子们展示自己的作品，并给予他们积极的评价和鼓励，以激励他们在学习中更加努力。
通过这个有趣的游戏，我相信孩子们会更加深入地学习图形，培养他们的观察力和创造力。同时，他们还能够培养逻辑思维和创新能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
我和图形宝宝做游戏幼儿教案 篇三
我和图形宝宝做游戏幼儿教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的我和图形宝宝做游戏幼儿教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。
3、激发幼儿探索的欲望。
活动准备：
1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干
2、固体胶、纸
3、几何图形拼组成的几幅画
4、奇妙箱
5、水彩笔、蜡笔
活动过程：
（一）、引出课题
1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）
（二）游戏巩固
1、游戏：摸一摸“奇妙箱”
师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？
（1）、师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本书，问：“这是什么？它们是什么形状的？（书、长方形）为什么说书是长方形的？
问：日常生活中还有那些东西是长方形的？（启发幼儿说出）
（2）、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。
当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行
（3）、教师总结：奇妙箱里的东西有的是圆形
（4）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。
2、游戏：捉迷藏
（1）、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。
（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？
3、游戏：图形找家
（三）添画（变戏法）
1、交代要求
师：小朋友的本领真大，现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。
2、幼儿发挥想象，自由拼图。
3、请幼儿介绍自己的作品。
4、作品展览
师：今天爸爸、妈妈很辛苦，抽出许多时间来看我们小朋友学本领，我们谢谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗？
（四）、活动延伸
将剩下的图形投放到区角活动中。
