染雾《老狼几点了》幼儿园中班游戏教案 篇一
在幼儿园中班教学中，游戏是一种非常重要的教学方式。游戏既能培养幼儿的动手能力和思维能力，又能增强他们的团队合作意识和社交能力。本文将介绍一种适合中班幼儿的游戏——《老狼几点了》。
一、游戏目标
通过游戏，让幼儿学会认识时间，并培养他们的观察力和反应能力。
二、游戏准备
1. 游戏道具：一张大纸板、十二个小纸板、十二个图案卡片（分别代表1点到12点）、一只小狼玩偶。
2. 游戏场地：教室或操场。
三、游戏规则
1. 将大纸板放在地上，上面画出一个圆形时钟。
2. 将小纸板随机分布在地上，作为时间的选择区。
3. 将图案卡片随机放在小纸板上，每个图案卡片代表一个时间点。
4. 一个幼儿扮演“老狼”，其他幼儿站在时钟外围。
5. 游戏开始时，“老狼”站在时钟中间，闭上眼睛。
6. 其他幼儿可以自由选择一个时间点的小纸板，站在上面。
7. “老狼”喊出一个时间点后，其他幼儿必须尽快找到相应的小纸板站上去。
8. 如果有幼儿站在了正确的时间点上，他们可以继续留在原位。
9. 如果没有幼儿站在正确的时间点上，他们需要回到起点重新开始。
10. 游戏继续进行，直到所有幼儿都站在正确的时间点上。
四、游戏延伸
1. 可以增加时间选择的难度，例如使用十二小时制或二十四小时制。
2. 可以加入其他难度，例如在时间选择区中增加干扰物，让幼儿更加注重观察。
3. 可以引导幼儿讨论不同时间段的活动，并与游戏中的时间点进行对应。
通过《老狼几点了》这个游戏，幼儿可以在游戏中学会认识时间，提高他们的观察力和反应能力。同时，这个游戏也可以培养幼儿的团队合作意识和社交能力。希望本教案可以为中班幼儿的教学提供一种有趣而有效的方式。
《老狼几点了》幼儿园中班游戏教案 篇二
在幼儿园中班的教学中，游戏是一种非常重要的教学方式。游戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和思维能力。本文将介绍一种适合中班幼儿的游戏——《老狼几点了》。
一、游戏目标
通过游戏，让幼儿学会观察时间的变化，并培养他们的观察力和反应能力。
二、游戏准备
1. 游戏道具：一张大纸板、十二个小纸板、十二个图案卡片（分别代表1点到12点）、一只小狼玩偶。
2. 游戏场地：教室或操场。
三、游戏规则
1. 将大纸板放在地上，上面画出一个圆形时钟。
2. 将小纸板随机分布在地上，作为时间的选择区。
3. 将图案卡片随机放在小纸板上，每个图案卡片代表一个时间点。
4. 一个幼儿扮演“老狼”，其他幼儿站在时钟外围。
5. 游戏开始时，“老狼”站在时钟中间，闭上眼睛。
6. 其他幼儿可以自由选择一个时间点的小纸板，站在上面。
7. “老狼”喊出一个时间点后，其他幼儿必须尽快找到相应的小纸板站上去。
8. 如果有幼儿站在了正确的时间点上，他们可以继续留在原位。
9. 如果没有幼儿站在正确的时间点上，他们需要回到起点重新开始。
10. 游戏继续进行，直到所有幼儿都站在正确的时间点上。
四、游戏延伸
1. 可以加入一个时间指示器，让幼儿观察时间的变化。
2. 可以让幼儿自己设计图案卡片，增加他们的创造力。
3. 可以引导幼儿讨论不同时间段的活动，并与游戏中的时间点进行对应。
通过《老狼几点了》这个游戏，幼儿可以在游戏中学会观察时间的变化，提高他们的观察力和反应能力。同时，这个游戏也可以培养幼儿的创造力和思维能力。希望本教案可以为中班幼儿的教学提供一种有趣而有效的方式。
《老狼几点了》幼儿园中班游戏教案 篇三
《老狼几点了》幼儿园中班游戏教案
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《老狼几点了》幼儿园中班游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
活动一：
老狼几点了
活动目标：
1、锻炼幼儿听辨信号的能力
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的'精神。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
活动过程：
一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏
1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
1、老狼回答几点时要大点声音.
2、小兔子与老狼回答时，必须往前走，不能停留.
3、只有说:天黑了，小兔子才能转身往回跑，老狼才可转身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戏结束：
孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：
1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
活动过程：
一、热身活动
1、让幼儿找到自己的空间
2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动
二、玩游戏
1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
2、引导幼儿进行创新玩法
师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?
3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
三、试验新玩法。
1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。
2、教师随时说新游戏的规则。
在这个游戏里要注意什么?
四、你还能发现新的玩法吗?下次我们一起来试一试。
五、放松活动
和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。
