染雾端午节幼儿园语言教案 篇一
一、教学目标：
1.了解端午节的由来和意义。
2.学习相关的节日词汇和句子。
3.培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学重点：
1.学习端午节的由来和传统食物。
2.学习相关的节日词汇和句子。
三、教学准备：
1.图片、PPT等教具。
2.粽子、艾草等实物。
四、教学过程：
1.导入：
老师可以通过展示粽子和艾草，让幼儿猜测这是什么，为什么要吃粽子、挂艾草等等。引导幼儿进入端午节的话题。
2.呈现：
通过图片和PPT等教具，向幼儿介绍端午节的由来和意义。可以引导幼儿观察图片，说出图片中的内容，并帮助幼儿理解端午节的故事。
3.讲解：
教师可以向幼儿介绍端午节的传统食物——粽子。通过展示实物，教师可以讲解粽子的做法和食用方式。同时，教师还可以向幼儿介绍端午节的其他习俗，如挂艾草、赛龙舟等。
4.练习：
教师可以设计一些与端午节相关的游戏和活动，让幼儿积极参与。如制作粽子、赛龙舟等活动，让幼儿亲身体验端午节的乐趣。
5.总结：
教师可以与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿总结端午节的由来和意义，并复习相关的节日词汇和句子。
6.拓展：
教师可以引导幼儿思考，端午节和其他节日有什么不同，有什么共同点。同时，教师也可以鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对端午节的理解和喜爱。
7.作业：
布置一些与端午节相关的作业，如画一幅端午节的图画、写一段关于端午节的作文等。
端午节幼儿园语言教案 篇二
一、教学目标：
1.了解端午节的传统食物。
2.学习相关的节日词汇和句子。
3.培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学重点：
1.学习端午节的传统食物——粽子。
2.学习相关的节日词汇和句子。
三、教学准备：
1.图片、PPT等教具。
2.粽子、包装绳等实物。
四、教学过程：
1.导入：
通过图片和PPT等教具，向幼儿展示不同种类的粽子，让幼儿猜测这是什么，为什么要吃粽子等等。引导幼儿进入端午节的话题。
2.呈现：
通过展示实物，教师可以向幼儿介绍粽子的材料和做法。同时，教师可以让幼儿观察不同种类的粽子，并让幼儿说出自己喜欢吃哪种粽子。
3.讲解：
教师可以向幼儿介绍端午节的传统食物——粽子。通过展示实物，教师可以讲解粽子的做法和食用方式。同时，教师还可以向幼儿介绍端午节的其他习俗，如挂艾草、赛龙舟等。
4.练习：
教师可以设计一些与粽子相关的游戏和活动，让幼儿积极参与。如制作粽子、品尝粽子等活动，让幼儿亲身体验制作和品尝粽子的乐趣。
5.总结：
教师可以与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿总结端午节的传统食物和相关的节日词汇和句子。
6.拓展：
教师可以引导幼儿思考，为什么要吃粽子，端午节还有哪些食物和活动等。同时，教师也可以鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对粽子和端午节的理解和喜爱。
7.作业：
布置一些与粽子和端午节相关的作业，如画一幅粽子的图画、写一段关于粽子和端午节的作文等。
端午节幼儿园语言教案 篇三
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的`吗？
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）
三、
让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他为什么要跳江自杀呢？
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
端午节幼儿园语言教案 篇四
活动目标
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人；
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备
有关《屈原的故事》的图片
活动过程
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
