染雾幼儿园小班语言游戏：聚宝盆 篇一
聚宝盆是一种非常受欢迎的幼儿园小班语言游戏。它既能锻炼幼儿的语言表达能力，又能培养幼儿的团队合作意识和观察力。在这个游戏中，幼儿需要通过观察、思考和表达，找到与给定物品有关联的其他物品，并与其他小伙伴一起分享自己的发现。
在游戏开始前，老师会先给每个幼儿发放一个聚宝盆，聚宝盆里面装满了各种各样的小物件，比如小动物、水果、蔬菜等。然后，老师会给出一个关键词，比如“动物”，幼儿需要在聚宝盆里找出与动物有关的物品，并用自己的语言表达出来。其他小伙伴也可以听到幼儿的表达，并尝试找出与之相关的其他物品。这样一来，不仅能够培养幼儿的语言表达能力，还能激发他们的观察力和思考能力。
在这个游戏中，幼儿需要通过观察物品的外形、颜色、材质等特征，来判断它们与给定物品的关联性。比如，在给定关键词为“动物”的情况下，幼儿可以找到一个小狗，然后用自己的语言描述出来：“它是一只小狗，它有四条腿，毛发是棕色的。”其他小伙伴听到后，可以通过这些描述来判断它与动物的关联性，并找出其他与动物有关的物品，比如小猫、小鸟等。通过这种互动，不仅能够锻炼幼儿的语言表达能力，还能培养他们的观察力和思考能力。
聚宝盆这个游戏的好处还不仅于此，它还能培养幼儿的团队合作意识。在游戏中，幼儿需要与其他小伙伴一起分享自己的发现，并帮助其他小伙伴找到与给定物品有关的其他物品。通过这种合作与分享，不仅能够增进小伙伴们之间的友谊，还能培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
总的来说，聚宝盆是一种非常有趣又富有教育意义的幼儿园小班语言游戏。它不仅能够锻炼幼儿的语言表达能力，还能培养他们的观察力和思考能力，同时还能培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。通过这个游戏，幼儿们不仅能够学到很多知识，还能够在快乐中成长。
幼儿园小班语言游戏：聚宝盆 篇二
聚宝盆是一种非常受欢迎的幼儿园小班语言游戏。它既能锻炼幼儿的语言表达能力，又能培养幼儿的观察力和判断能力。这个游戏不仅寓教于乐，还能激发幼儿们的兴趣，提高他们的学习积极性。
在这个游戏中，老师会给每个幼儿发放一个聚宝盆，盆里装满了各种各样的小物件，比如动物、水果、蔬菜等。然后，老师会给出一个关键词，比如“水果”，幼儿需要在聚宝盆里找出与水果有关的物品，并用自己的语言表达出来。其他小朋友也可以听到幼儿的表达，并尝试找出与之相关的其他物品。通过这样的互动，幼儿们能够锻炼自己的语言表达能力，提高自己的观察力和判断能力。
在游戏中，幼儿需要通过观察物品的形状、颜色、材质等特征，来判断它们与给定物品的关联性。比如，在给定关键词为“水果”的情况下，幼儿可以找到一个苹果，然后用自己的语言描述出来：“它是一个红色的水果，外面有一层皮，里面有一颗种子。”其他小朋友听到后，可以通过这些描述来判断它与水果的关联性，并找出其他与水果有关的物品，比如香蕉、橘子等。通过这样的游戏，幼儿们不仅能够学到很多关于水果的知识，还能够提高自己的观察力和判断能力。
聚宝盆这个游戏的好处还不仅于此，它还能激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在游戏中，幼儿们通过观察、思考和表达，不仅能够学到很多知识，还能够感受到学习的乐趣。他们会发现，学习并不是一件枯燥无味的事情，而是一件有趣和有意义的事情。通过这样的游戏，幼儿们能够提高自己的学习积极性，愿意主动去学习和探索新知识。
总的来说，聚宝盆是一种非常有趣又富有教育意义的幼儿园小班语言游戏。通过这个游戏，幼儿们能够锻炼自己的语言表达能力，提高自己的观察力和判断能力，同时还能激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。这个游戏不仅能够让幼儿们在快乐中学习，还能够培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。通过这样的游戏，幼儿们能够在快乐中成长，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园小班语言游戏：聚宝盆 篇三
幼儿园小班语言游戏：聚宝盆
活动目标：
1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要—玩具小熊、小汽车…）。
2、试用动作进行相应的变化。
3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。
活动准备：
一个画有圆圈的场地。
活动过程：
一、引题
师：今天早上我给你们讲了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都有哪些本领啊？请小朋友举手告诉我，那谁告诉我聚宝盆怎么样才会停下来？你们瞧
，我们中间有一个大大的.圆圈，像不像一个聚宝盆，我们今天就来做聚宝盆的游戏。
二、游戏环节
1、教师带领示范游戏规则
师：金老师会大声地说出我想要的东西，然后你们就变成那样东西赶快到聚宝盆里来，只要一听到够拉够啦太多啦，聚宝盆就会停下来，小朋友也赶紧找到自己的小圆点。比如说我想要许多许多的小兔子玩具（教师做小兔子跳进圈内，一只变两只，两只变三只，哇！我们都到聚宝盆里，变成好多好多的小兔子玩具）。
在喊：“够啦够啦，太多啦，瞧，聚宝盆就停下来了，我们也马上像刚才一样，赶快找到自己的圆点坐好。
2、幼儿变出教师想要的东西。
师：好，你们听，金老师又想要东西了，你们快来帮帮我！我想要很多很多的小汽车，同上。（机器人）这个聚宝盆本领真的很大，那我要想一个难变一点的东西，小兔子要过河，我想要很多很多座小桥，小朋友告诉我，小桥是什么样子，（你们来看看，两个人手搭手像不像一座小桥，你们赶快找一个小伙伴，变出我想要的小桥）。够啦，够啦，太多啦，幼儿回到圆点上。
3、幼儿变出幼儿想要的东西。
（小朋友略做放松。）刚刚你们真像魔术家，帮金老师变出了我想要的东西，而且那么多，那现在来变变你们想要的东西，你们想要什么啊？那这样子，我们先来听听方程想要什么东西，一起来帮帮她，方程，大声地告诉大家，我想要……
4、集体说出我想要……
师：我发现，你们都是好朋友都是能帮助别的小朋友变出他们想要的东西，如果，聚宝盆能变出许多许多的好朋友来，那就玩的更开心了。我
们一起来大声地说，我想要，许多许多的好朋友（教师幼儿一起拥抱，拉手）够啦够啦，太多了。
三、结束
师：这个聚宝盆太小了，我们操场下面还有一个更大的聚宝盆，想不想去变变？（一个跟一个走出活动室）。
