染雾幼儿园小班音乐《花仙子的盒》教案 篇一
《花仙子的盒》是一首适合幼儿园小班学生学习的音乐。通过这首音乐的学习，可以培养幼儿的音乐感知能力、动作协调能力和团队合作意识。本篇教案将详细介绍如何教授《花仙子的盒》这首音乐。
一、教学目标：
1. 认识音乐《花仙子的盒》。
2. 学习歌曲的歌词和曲调。
3. 学习舞蹈动作并与音乐配合。
二、教学准备：
1. 音乐《花仙子的盒》的录音。
2. 相关的教学素材，如花朵图案的卡片等。
三、教学过程：
1. 创设情境：通过展示花朵图案的卡片，引导幼儿们联想到花仙子的形象，并激发他们对音乐的兴趣。
2. 引入歌曲：播放《花仙子的盒》的录音，让幼儿们听一遍歌曲，让他们跟着音乐感受节奏和旋律。
3. 学习歌词：将歌词分段展示给幼儿们，带领他们一起跟读歌词，并解释歌词中的生词和意思。逐渐让幼儿们熟悉歌词。
4. 学习动作：根据歌曲的节奏和内容，设计一些简单的动作，如摇花朵、拍手等。带领幼儿们跟着音乐一起做动作。反复练习，直到幼儿们能够熟练掌握。
5. 配合音乐表演：将动作和音乐结合起来，让幼儿们在音乐的伴奏下表演出来。可以分小组进行，培养幼儿的团队合作能力。
四、教学延伸：
1. 继续学习其他花朵相关的歌曲和音乐，扩展幼儿们的音乐素养。
2. 制作花朵相关的手工制作，如花环、花束等，让幼儿们在手工制作中体验音乐的美妙。
通过以上的教学过程，幼儿们可以在欢快的音乐中学习到更多的知识和技能。同时，通过动作和音乐的配合，也可以锻炼他们的动作协调能力和团队合作意识。希望这篇教案对您有所帮助！
幼儿园小班音乐《花仙子的盒》教案 篇二
《花仙子的盒》是一首适合幼儿园小班学生学习的音乐。通过这首音乐的学习，可以培养幼儿的音乐感知能力、动作协调能力和团队合作意识。本篇教案将详细介绍如何教授《花仙子的盒》这首音乐。
一、教学目标：
1. 认识音乐《花仙子的盒》。
2. 学习歌曲的歌词和曲调。
3. 学习舞蹈动作并与音乐配合。
二、教学准备：
1. 音乐《花仙子的盒》的录音。
2. 相关的教学素材，如花朵图案的卡片等。
三、教学过程：
1. 创设情境：通过展示花朵图案的卡片，引导幼儿们联想到花仙子的形象，并激发他们对音乐的兴趣。
2. 引入歌曲：播放《花仙子的盒》的录音，让幼儿们听一遍歌曲，让他们跟着音乐感受节奏和旋律。
3. 学习歌词：将歌词分段展示给幼儿们，带领他们一起跟读歌词，并解释歌词中的生词和意思。逐渐让幼儿们熟悉歌词。
4. 学习动作：根据歌曲的节奏和内容，设计一些简单的动作，如摇花朵、拍手等。带领幼儿们跟着音乐一起做动作。反复练习，直到幼儿们能够熟练掌握。
5. 配合音乐表演：将动作和音乐结合起来，让幼儿们在音乐的伴奏下表演出来。可以分小组进行，培养幼儿的团队合作能力。
四、教学延伸：
1. 继续学习其他花朵相关的歌曲和音乐，扩展幼儿们的音乐素养。
2. 制作花朵相关的手工制作，如花环、花束等，让幼儿们在手工制作中体验音乐的美妙。
通过以上的教学过程，幼儿们可以在欢快的音乐中学习到更多的知识和技能。同时，通过动作和音乐的配合，也可以锻炼他们的动作协调能力和团队合作意识。希望这篇教案对您有所帮助！
幼儿园小班音乐《花仙子的盒》教案 篇三
幼儿园小班音乐《花仙子的盒》教案
【活动目标】
1、学习听辨音源方向，提高听音能力。
2、感受不同的音乐类型。
3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。
【活动重点】
使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。
【活动难点】
按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。
【活动准备】
1、
2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个。
3、布置森林和家的环境。
【活动过程】
1、情景导入
“今天老师要带你们去进行一次特别的春游，我们要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀，我们请了花仙子来帮我们带路，只要跟着她们的'音乐就能去神秘森林玩了。”
2、认识花仙子
出现两位花仙子，现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞。
3、游戏
（1）现在请小朋友们闭上眼睛，跟着花仙子的音乐去第一个目的地——快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷，“小朋友们快乐谷到了，大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。
（2）休息一下后，请第二个花仙子带我们去下一个目的地——蝴蝶谷“小朋友们，快把眼睛睁开吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀。”，“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”
（3）“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着第一个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。
（4）“时间过得真快呀，我们今天去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的花仙子回家吧”
