染雾幼儿园大班学习4的点数教案 篇一
标题：通过游戏学习4的点数
引言：学习数字是幼儿园教育中的重要内容之一，而数字4是其中的一个关键数字。通过有趣的游戏，我们可以帮助幼儿更好地理解和掌握数字4，并培养他们的数学思维能力。本篇教案将介绍几个适合幼儿园大班的游戏，帮助他们学习数字4的点数。
一、游戏1：点数拼图
目标：通过拼图游戏，让幼儿理解数字4的点数。
准备：一副数字拼图，其中包含数字1至数字10的拼图块。
步骤：
1. 将数字拼图块打乱，放在桌子上。
2. 让幼儿一个一个地选择一个拼图块，并说出上面的数字点数。
3. 当幼儿选择到数字4的拼图块时，鼓励他们将其放在一边，同时重复强调数字4的点数。
4. 继续进行游戏，直到所有的拼图块都被选择完毕。
5. 集体检查是否有遗漏的拼图块，并再次强调数字4的点数。
二、游戏2：数字4的找茬
目标：通过找茬游戏，帮助幼儿观察和辨认数字4。
准备：两幅相似但有细微差别的图片，其中一个图片中有数字4。
步骤：
1. 展示两幅图片，让幼儿观察并指出两幅图片的不同之处。
2. 引导幼儿注意到有数字4的那幅图片，然后询问他们数字4的位置和数量。
3. 与幼儿一起比较两幅图片，让他们找出其他数字并说出其点数。
4. 强调数字4的点数，并鼓励幼儿在日常生活中多观察和辨认数字4。
三、游戏3：数字4的点数歌
目标：通过歌曲的方式，帮助幼儿记忆数字4的点数。
准备：一首简单易学的数字歌曲。
步骤：
1. 引导幼儿一起唱数字歌曲，重点强调数字4的点数。
2. 可以配合手势或动作，让幼儿更好地理解和记忆数字4的点数。
3. 反复唱歌多次，帮助幼儿巩固对数字4的点数的记忆。
结语：通过游戏的方式学习数字4的点数，幼儿可以在轻松愉快的氛围中掌握这个重要的数学概念。这些游戏不仅可以帮助幼儿理解和记忆数字4的点数，还能培养他们的观察力和数学思维能力。教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，适当调整游戏的难度和方式，让幼儿更好地学习和掌握数字4的点数。
幼儿园大班学习4的点数教案 篇二
标题：通过手工制作学习4的点数
引言：手工制作是幼儿园教育中常用的教学方法之一，它能够激发幼儿的创造力和动手能力。本篇教案将介绍几个适合幼儿园大班的手工制作活动，通过制作具有4个元素的作品，帮助幼儿学习数字4的点数。
一、手工制作1：数字4的颜色画
目标：通过涂色制作，让幼儿理解数字4的点数。
准备：一张数字4的线稿图，彩色笔或蜡笔。
步骤：
1. 给每个幼儿发一张数字4的线稿图和彩色笔或蜡笔。
2. 引导幼儿涂色，让他们使用4种不同的颜色为数字4上色。
3. 在涂色的过程中，鼓励幼儿数一数使用了多少种颜色，强调数字4的点数。
二、手工制作2：数字4的拼贴画
目标：通过拼贴制作，帮助幼儿观察和辨认数字4。
准备：一张大纸板，剪刀，胶水，不同颜色的纸片。
步骤：
1. 将大纸板切割成数字4的形状。
2. 给每个幼儿发一块数字4的纸板，以及剪刀、胶水和各种颜色的纸片。
3. 引导幼儿根据数字4的形状，将纸片剪成合适的大小并贴在数字4的纸板上。
4. 在拼贴的过程中，鼓励幼儿观察和辨认数字4，强调数字4的点数。
三、手工制作3：数字4的串珠
目标：通过串珠制作，帮助幼儿记忆数字4的点数。
准备：彩色串珠，绳子。
步骤：
1. 给每个幼儿发一根绳子和一些彩色串珠。
2. 引导幼儿将4个串珠穿在绳子上，形成一个小手链或项链。
3. 在串珠的过程中，鼓励幼儿数一数使用了多少个串珠，强调数字4的点数。
结语：通过手工制作活动，幼儿可以亲自动手制作具有4个元素的作品，从而更好地理解和记忆数字4的点数。这些活动不仅能培养幼儿的动手能力和创造力，还能让他们在制作过程中感受到学习的乐趣。教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整手工制作活动的难度和方式，让幼儿更好地学习和掌握数字4的点数。
幼儿园大班学习4的点数教案 篇三
幼儿园大班学习4的点数教案
【活动目标】
1、能手口一致较熟练地点数4以内的物体，并说出总数。
2、能按实物范例，取出相应数量的物体。
3、在教师引导下，幼儿愿意讲述操作过程。
【活动内容】
教幼儿用右手食指从左到右1个1个地点数物体，即点1个数1个，知道最后点数的数就是这组物体的总数，并要求说出总数。
【活动建议】
1、准备毛绒玩具和皮球、汽车、积木等玩具，每种玩具数量分别为1、2、3、4；1~4数字卡片一套；4以内的'实物卡片若干以及圆点卡片。
2、重点是手口一致地点数4以内的物体并说出总数，难点是知道最后一个数是总数。
3、组织形式
（1）可在复习点数3以内的基础上，学习4的点数。教师分别出示4以内的实物卡片，引导幼儿手口一致的点数，并知道最后一个数是总数。
（3）看图点数。让幼儿取出1~4的圆点卡片，引导幼儿目测圆点个数并手口一致地点数圆点的数量。
