染雾幼儿园大班想飞的翅膀教案 篇一
在幼儿园大班中，我将设计一个名为“想飞的翅膀”的教案，帮助孩子们激发想象力和创造力，培养他们的探索精神和合作能力。以下是教案的详细内容。
教学目标：
1. 帮助幼儿发展想象力和创造力。
2. 培养幼儿的探索精神和解决问题的能力。
3. 引导幼儿学会合作和分享。
教学准备：
1. 图书馆或阅览室预备一些关于飞行器和翅膀的图书。
2. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教室内设置一个探索角，放置一些与飞行器和翅膀相关的玩具和模型。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一些关于飞行器和翅膀的图片，并引发他们对飞行的兴趣和想象力。教师可以提问：“你们有没有想过自己能飞起来？如果可以飞，你们会飞到哪里？”鼓励孩子们积极参与讨论。
2. 探索活动：将幼儿分成小组，每个小组在探索角选择一个飞行器或翅膀的模型进行观察和探索。鼓励他们观察模型的形状、结构和材质，并尝试摆弄、组合和改变模型，以发现它们的特点和功能。
3. 制作飞行器：在手工活动中，引导幼儿们使用彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的飞行器或翅膀。教师可以提供一些简单的模板供幼儿们选择，同时鼓励他们根据自己的想法进行创作和设计。
4. 分享和展示：每个小组完成制作后，让他们向其他小组展示自己的作品，并讲述他们的设计理念和想象。鼓励幼儿们互相欣赏和分享，同时提供积极的反馈和鼓励。
5. 总结和反思：在活动结束后，教师与幼儿们一起回顾整个过程。提问他们在探索和制作过程中遇到的问题和困难，以及他们是如何解决的。鼓励幼儿们分享他们的体会和感受，以及对未来的想法和期望。
通过这个教案，幼儿们将有机会发挥想象力和创造力，探索飞行器和翅膀的特点和功能。同时，他们也将学会合作和分享，培养解决问题的能力和探索精神。这将为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。
幼儿园大班想飞的翅膀教案 篇二
在幼儿园大班中，我将设计一个名为“想飞的翅膀”的教案，通过图书阅读和艺术活动，帮助幼儿们发展想象力和创造力，培养他们的表达能力和合作精神。以下是教案的详细内容。
教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提高幼儿的表达能力和艺术修养。
3. 引导幼儿学会合作和分享。
教学准备：
1. 图书馆或阅览室准备一些与飞行器和翅膀相关的图书。
2. 准备一些绘画和手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 教室内设置一个艺术角，放置一些绘画和手工作品的展示架。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一些关于飞行器和翅膀的图书，并鼓励他们观察和想象。教师可以提问：“你们有没有想过自己能飞起来？如果可以飞，你们会飞到哪里？”激发幼儿们的兴趣和表达欲望。
2. 图书阅读：选择一本与飞行器和翅膀相关的图书进行阅读，引导幼儿们聆听故事情节和角色的想象。在阅读过程中，教师可以提问幼儿们对故事情节和角色的理解和想法，鼓励他们积极参与讨论和表达。
3. 绘画活动：在艺术角为幼儿们准备绘画材料，让他们根据自己的想象和理解绘制飞行器和翅膀的画作。鼓励幼儿们发挥创造力和艺术修养，同时提供必要的指导和帮助。
4. 展示和分享：每个幼儿完成绘画后，让他们将作品贴在展示架上，并向其他幼儿展示和分享。鼓励幼儿们互相欣赏和赞美，同时提供积极的反馈和鼓励。
5. 总结和反思：在活动结束后，教师与幼儿们一起回顾整个过程。提问幼儿们绘画过程中的感受和体会，以及对故事情节和角色的理解和想法。鼓励幼儿们分享他们的想象力和创造力，以及对未来的期望和希望。
通过这个教案，幼儿们将有机会发挥想象力和创造力，通过绘画和表达活动展示自己的想法和理解。同时，他们也将学会合作和分享，培养艺术修养和表达能力。这将为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。
幼儿园大班想飞的翅膀教案 篇三
幼儿园大班想飞的翅膀教案范文
[活动目标]
1、引导幼儿体验合作的快乐,满足幼儿想飞的愿望。
2、培养幼儿创新意识与动手能力。
3、利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难。
[活动准备]
1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、
2、用于固定连接的材料:夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。
[活动过程]
一、欣赏录像,激发创作欲望。
师:你们看,这里有一群想飞的小朋友。(放录像)
1、她们用什么飞?(翅膀)
2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀? (想)
3、有了翅膀你想干什么?(飞向蓝天、摘朵白云``````)
4、你想有一对什么样的翅膀?(小鸟、蜜蜂、蜻蜓``````)
二、制作翅膀
那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧!老师给你们准备了多种多样的材料,放到旁边的`桌子上,你需用什么就自己去挑选,如果还不够,就向我要。我们就开始动手吧!
三、安装翅膀
1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上?(用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住``````)
2、谁能把你们想到的好办法说出来,与大家一起分享。
材料我已经给你们准备好了,赶快行动,比比谁先成功。
(提醒幼儿如果一个人安装不上,就和小伙伴合作完成,一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。)
四、体验飞翔
现在,想飞的孩子们,让我们张开翅膀,开始飞行吧!
延伸:分享体验
来,让我们降落到这片草地上休息一会儿。谁来告诉大家飞行时的感受?
