染雾《给娃娃做衣服》幼儿园小班社会优秀教案 篇一
在幼儿园的小班中，通过给娃娃做衣服的活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以了解到服装的制作过程和材料的使用。本教案旨在通过实践活动，让幼儿体验到制作衣服的乐趣，并培养他们的合作意识和团队精神。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解到服装的制作过程和材料的使用。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 布料、纽扣、针线等制作衣服所需的材料。
2. 娃娃和衣服的模板。
3. 制作衣服的示范样品。
三、教学过程：
1. 导入：向幼儿展示制作衣服的示范样品，并引导幼儿讨论衣服是如何制作的。
2. 活动一：让幼儿选择自己喜欢的娃娃，并给娃娃选择合适的衣服模板。
3. 活动二：引导幼儿选择合适的布料，并给幼儿展示如何根据模板剪裁衣服。
4. 活动三：教授基本的缝纫技巧，让幼儿动手缝制衣服。
5. 活动四：让幼儿选择适合的纽扣，并教授如何缝扣子。
6. 活动五：幼儿互相展示自己制作的衣服，并进行评价和分享。
四、教学延伸：
1. 在制作衣服的过程中，引导幼儿观察和描述布料的质地、颜色等特点，培养他们的观察力和描述能力。
2. 引导幼儿讨论衣服的种类和用途，培养他们的分类和归纳能力。
3. 带领幼儿参观服装店或纺织品展览，让他们进一步了解服装的制作和设计过程。
通过这个教案，幼儿可以通过实践活动，亲自制作衣服，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过合作和分享，也可以促进他们的团队精神和合作意识的发展。这样的活动不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的观察力、描述能力和分类归纳能力，全面促进幼儿的发展。
《给娃娃做衣服》幼儿园小班社会优秀教案 篇二
在幼儿园的小班中，通过给娃娃做衣服的活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以了解到服装的制作过程和材料的使用。本教案旨在通过实践活动，让幼儿体验到制作衣服的乐趣，并培养他们的合作意识和团队精神。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解到服装的制作过程和材料的使用。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 布料、纽扣、针线等制作衣服所需的材料。
2. 娃娃和衣服的模板。
3. 制作衣服的示范样品。
三、教学过程：
1. 导入：向幼儿展示制作衣服的示范样品，并引导幼儿讨论衣服是如何制作的。
2. 活动一：让幼儿选择自己喜欢的娃娃，并给娃娃选择合适的衣服模板。
3. 活动二：引导幼儿选择合适的布料，并给幼儿展示如何根据模板剪裁衣服。
4. 活动三：教授基本的缝纫技巧，让幼儿动手缝制衣服。
5. 活动四：让幼儿选择适合的纽扣，并教授如何缝扣子。
6. 活动五：幼儿互相展示自己制作的衣服，并进行评价和分享。
四、教学延伸：
1. 在制作衣服的过程中，引导幼儿观察和描述布料的质地、颜色等特点，培养他们的观察力和描述能力。
2. 引导幼儿讨论衣服的种类和用途，培养他们的分类和归纳能力。
3. 带领幼儿参观服装店或纺织品展览，让他们进一步了解服装的制作和设计过程。
通过这个教案，幼儿可以通过实践活动，亲自制作衣服，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过合作和分享，也可以促进他们的团队精神和合作意识的发展。这样的活动不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的观察力、描述能力和分类归纳能力，全面促进幼儿的发展。
《给娃娃做衣服》幼儿园小班社会优秀教案 篇三
《给娃娃做衣服》幼儿园小班社会优秀教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《给娃娃做衣服》幼儿园小班社会优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动准备】
每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、老师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。
【活动目标】
引导幼儿了解“纸团拓画”的方法。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动重、难点】
了解“纸团拓画”的方法，并进行操作。
【活动过程】
1、导入活动，引起兴趣。
欣赏由老师表演的时装表演，让幼儿观察老师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。
讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。
2、请王老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的.示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范：
引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。最后将娃娃贴在墙上。
4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）
提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品，结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。听音乐小朋友们表
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
