染雾幼儿大班环保教案 篇一
标题：培养幼儿环保意识的有效途径
引言：环境保护是当今社会的重要课题，而培养幼儿环保意识则是为了让他们成为未来的环境保护者和可持续发展的参与者。本文将介绍一些有效的途径，帮助幼儿大班学生形成环保意识。
一、开展环保主题活动
1. 组织户外观察活动：带领幼儿到校园周边或公园进行观察，让他们亲身感受到环境污染的现象，并引导他们思考如何改善环境。
2. 制作环保手工：利用废纸、废物等材料，引导幼儿制作手工品，如纸板风车、废物变废为宝等，让他们通过动手的方式感受到环保的乐趣。
3. 参观环保设施：组织幼儿参观垃圾处理厂、污水处理厂等环保设施，让他们了解环保的工作原理和重要性。
二、开展环保教育课程
1. 环保知识讲解：通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿介绍环保知识，如节约用水、垃圾分类、植树造林等，让他们了解环保的基本概念和方法。
2. 环保游戏：设计一些环保主题的游戏，如“垃圾分类大作战”、“节约用水比赛”等，让幼儿在游戏中学习环保知识，并加深对环保意识的认识。
3. 角色扮演：组织幼儿进行环境保护角色扮演，让他们扮演环保工作者、环境污染源、环境保护倡导者等，通过角色扮演的方式体验环保行为的重要性。
三、创设环保环境
1. 建设绿色校园：在幼儿园内种植一些绿色植物，布置环保主题的展板和海报，营造出环保的氛围，让幼儿在美丽的环境中学习和成长。
2. 废物利用：引导幼儿将废纸、废物等进行分类收集和利用，如制作手工、做种子碗等，让他们体会到废物也可以变废为宝。
3. 节约用水用电：引导幼儿养成良好的节约用水用电习惯，如及时关闭水龙头、关灯节能等，让他们从小开始养成环保的生活习惯。
结论：通过以上的有效途径，幼儿大班学生可以在环保活动中培养环保意识，从小学会爱护环境，为未来的环保事业做出贡献。
幼儿大班环保教案 篇二
标题：培养幼儿环保意识的重要性和方法探究
引言：培养幼儿环保意识是当前幼儿教育的重要任务，因为环境保护已经成为全球关注的焦点。本文将探究培养幼儿环保意识的重要性以及相应的方法。
一、重要性：
1. 保护地球家园：幼儿是未来社会的主人，培养他们的环保意识，可以让他们从小就学会保护地球家园，为可持续发展做出贡献。
2. 培养健康价值观：环保是一种健康的生活方式，培养幼儿环保意识可以让他们养成良好的生活习惯，如节约用水、垃圾分类等，从小树立正确的价值观。
3. 培养责任感：通过参与环保活动，幼儿可以感受到自己的力量和责任，培养他们对环境的责任感，从小学会为环境负责。
二、方法：
1. 以身作则：教师要成为环保的榜样，通过自己的言行举止，引导幼儿学习环保行为。
2. 设计富有趣味性的教学活动：通过游戏、手工制作等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习环保知识和技能。
3. 多媒体教学：利用多媒体手段，如图片、视频等，向幼儿展示环保的重要性和方法，让他们直观地感受到环保的意义。
4. 培养合作精神：组织幼儿进行小组活动，让他们在合作中学习环保知识，并培养他们的团队合作精神。
5. 建立环保习惯：教师要引导幼儿养成良好的环保习惯，如养成节约用水用电的习惯，垃圾分类等。
结论：培养幼儿环保意识是幼儿教育的重要任务，通过采取适当的方法，可以让幼儿从小学会保护地球家园，培养健康的价值观和责任感，为可持续发展做出贡献。
幼儿大班环保教案 篇三
幼儿大班环保教案
活动目标
1. 有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。
2. 了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。
3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。
4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。
5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。
重点难点
重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。
难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。
活动准备
1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。
2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。
活动过程
一、开始部分：谈话引出话 
（1）图片导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？
二、基本部分
1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义
（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。
（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。
2. 学习生活垃圾的分类投放
（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？
（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？
3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾
（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？
（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）
（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。
三、结束部分
1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。
（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的'投放。
（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。
2.延伸活动：环保在行动
（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。
（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。
活动反思
本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。
活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
