染雾肥皂变变变幼儿园中班科学活动设计 篇一
标题：肥皂的科学实验——探索肥皂的浮力与溶解性
活动目标：
1. 培养幼儿对肥皂的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解肥皂的浮力和溶解性。
3. 通过实验观察和讨论，培养幼儿的观察力和思维能力。
活动准备：
1. 肥皂。
2. 不同形状和大小的容器。
3. 水。
4. 盐。
活动步骤：
1. 导入：老师向幼儿介绍今天的主题“肥皂的科学实验”。通过触摸肥皂，引发幼儿对肥皂的好奇心和想象力。
2. 实验一：观察肥皂的浮力。
a. 老师将一个完整的肥皂放入容器中的水中，观察肥皂会浮在水面上。然后，老师将肥皂弄碎，再放入水中观察。
b. 引导幼儿观察并思考，为什么完整的肥皂能浮在水面上，而碎肥皂则会沉下去？
c. 通过观察和讨论，帮助幼儿理解肥皂的浮力原理：肥皂含有许多气泡，气泡的密度比水小，所以肥皂能浮在水面上。
3. 实验二：观察肥皂的溶解性。
a. 老师将一块肥皂放入容器中的水中，观察肥皂会慢慢溶解。
b. 引导幼儿观察并思考，为什么肥皂会溶解在水中？
c. 通过观察和讨论，帮助幼儿理解肥皂的溶解性原理：肥皂中的分子在水中与水分子发生化学反应，从而使肥皂慢慢溶解。
活动总结：
1. 老师帮助幼儿总结肥皂的浮力和溶解性原理。
2. 引导幼儿思考，肥皂的浮力和溶解性在日常生活中有哪些应用？
3. 鼓励幼儿自己设计一些简单的实验，进一步探索肥皂的特性。
肥皂变变变幼儿园中班科学活动设计 篇二
标题：肥皂的科学实验——探索肥皂的表面张力与气泡的形成
活动目标：
1. 培养幼儿对肥皂的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解肥皂的表面张力与气泡的形成。
3. 通过实验观察和讨论，培养幼儿的观察力和思维能力。
活动准备：
1. 肥皂。
2. 不同形状和大小的容器。
3. 水。
4. 吸管。
活动步骤：
1. 导入：老师向幼儿介绍今天的主题“肥皂的科学实验”。通过触摸肥皂，引发幼儿对肥皂的好奇心和想象力。
2. 实验一：观察肥皂的表面张力。
a. 老师倒一些水到容器中，并放入一块完整的肥皂。观察肥皂表面的现象。
b. 引导幼儿观察并思考，为什么肥皂表面上会形成一个薄薄的膜？
c. 通过观察和讨论，帮助幼儿理解肥皂的表面张力原理：肥皂分子在水中排列成一层薄薄的膜，形成表面张力，使肥皂水面上的膜能够承受一定的压力。
3. 实验二：观察肥皂的气泡形成。
a. 老师在一个容器中倒入一些肥皂水，用吸管吹气，观察气泡的形成情况。
b. 引导幼儿观察并思考，为什么吹气会形成气泡？
c. 通过观察和讨论，帮助幼儿理解肥皂的气泡形成原理：肥皂分子能够降低水的表面张力，吹气时，肥皂分子在气泡表面聚集形成薄膜，从而形成气泡。
活动总结：
1. 老师帮助幼儿总结肥皂的表面张力与气泡形成原理。
2. 引导幼儿思考，肥皂的表面张力与气泡形成在日常生活中有哪些应用？
3. 鼓励幼儿自己设计一些简单的实验，进一步探索肥皂的特性。
肥皂变变变幼儿园中班科学活动设计 篇三
肥皂变变变幼儿园中班科学活动设计
[幼儿园中班科学教案――肥皂变变变]
一、活动目标
1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。
2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。
二、活动准备
小组操作用具：
A、筷子、干净的小空瓶、空心管。
B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。
C、各种肥皂和塑料小刀。
D、肥皂薄片和动物模具。
E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。
三、活动过程
1、讨论过程：我们都来说肥皂
师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）
师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）
师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。
师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。
2、探索操作活动 肥皂变变变
师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？
（1）熟悉材料
师：看看你们桌上有些什么材料？
（2）熟悉操作常规要求
师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工
（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的`？肥皂变得怎样了？
教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。
3、游戏活动：吹泡泡
师问：那这些肥皂水有什么用呢？
师：那我就一起来吹泡泡吧。
A、集体学吹泡泡
B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。
