染雾幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》示例 篇一
幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》是一项旨在帮助幼儿建立对动物的兴趣和认知的活动。通过游戏，幼儿可以亲身体验与动物互动的乐趣，增加对动物的了解，并培养他们的观察力、想象力和合作精神。在这篇文章中，我将介绍一个具体的游戏活动示例。
在这个游戏中，我们将选择几种常见的动物，比如狗、猫、鸟和兔子。首先，我们会给每个幼儿发放一张纸板，上面画有一个空白的动物形状。然后，我们将准备一些动物标签，上面写着动物的名称和一些特征，比如狗是忠诚的、猫是灵活的、鸟会飞、兔子有长耳朵等等。
接下来，我们将让幼儿根据自己的兴趣选择一个动物，并把对应的标签贴在纸板上的空白处。然后，我们会给他们一些杂志和剪刀，让他们找到与自己选择的动物相关的图片，并剪下来。幼儿可以选择剪出动物的全身照片，或者只剪下一部分，比如头部或脚部。
完成剪贴工作后，我们将让幼儿把剪下来的图片贴在纸板上，完整地呈现出自己选择的动物形状。在这个过程中，幼儿可以自由发挥，用不同的颜色和形状装饰自己的作品，让它更加生动有趣。同时，幼儿可以和其他同学分享自己的作品，互相欣赏和学习。
完成作品后，我们将组织一次大家分享的活动。幼儿可以依次展示自己的作品，并用简短的话语介绍自己选择的动物和动物的特征。其他幼儿可以提问或表达对作品的赞赏，以促进互动和交流。这样，幼儿不仅能够展示自己的创造力和表达能力，还可以从其他同学的作品中获得灵感和启发。
通过这个游戏活动，《我和动物做游戏》可以有效地帮助幼儿建立对动物的兴趣和认知。通过亲身参与和观察，幼儿可以更加深入地了解动物的特征和习性，并培养自己的观察力和想象力。同时，通过和其他同学的互动和分享，幼儿还可以培养合作精神和表达能力。这个游戏活动不仅有趣，而且富有教育意义，对幼儿的全面发展有着积极的影响。
幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》示例 篇二
在幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》中，我们可以通过一系列有趣的游戏，帮助幼儿们更好地认识和了解动物。在这篇文章中，我将介绍一个具体的游戏活动示例。
首先，我们可以准备一些动物的模型或图片，比如狗、猫、鸟和兔子。然后，我们将把这些动物模型或图片放在一个大箱子里，让幼儿轮流闭上眼睛，从箱子里摸一个动物出来。幼儿需要用手触摸动物的特征，比如毛茸茸的、有尾巴的、有翅膀的等等，然后猜测是哪种动物。
接下来，我们可以准备一些动物的声音录音，比如狗的汪汪声、猫的喵喵声、鸟的叽叽喳喳声等等。我们会播放这些声音，然后让幼儿根据声音的特征猜测是哪种动物在叫。幼儿可以通过听声音、观察动物模型或图片等方式进行猜测。
完成猜动物的游戏后，我们可以进行一次动物表演游戏。我们将准备一些动物的道具，比如兔子的耳朵、狗的尾巴、猫的爪子等等。然后，我们会让每个幼儿选择一个动物道具，并鼓励他们扮演自己选择的动物。幼儿可以通过模仿动物的动作、发出动物的声音等方式来表演自己选择的动物。其他幼儿可以猜测他们表演的是哪种动物，并给予鼓励和赞赏。
通过这个游戏活动，《我和动物做游戏》可以帮助幼儿们更好地认识和了解动物。通过触摸、听声音、模仿动作等方式，幼儿可以感受到动物的不同特征和习性，并培养自己的观察力和想象力。同时，通过猜动物和表演游戏，幼儿还可以培养合作精神和表达能力。这个游戏活动不仅有趣，而且富有教育意义，对幼儿的全面发展有着积极的影响。
幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》示例 篇三
幼儿园游戏活动《我和动物做游戏》示例
活动目标：
1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。
2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。
3、帮助幼儿认识上下方位。
活动准备：
1、各种动物玩具若干（同幼儿人数）
2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带
3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上
活动过程：
一、
1、师：今天动物王国的小动物要来和我们做游戏，高兴吗？谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友？它有什么特点？（你来学一学），小朋友都有自己喜欢的小动物，让我们一起模仿它们做早操吧。
2、随音乐，做模仿操出教室。
二、
1、师：你们瞧，今天的天气真好，小动物们很早的就来到了幼儿园，想要和我们做个“捉迷藏”的游戏。现在它们都藏在了小朋友平时最喜欢玩的地方了，让我们一起找找看。
2、随音乐，幼儿寻找小动物，在此教师随时提醒幼儿注意安全。
3、组织找到小动物的小朋友到草地上休息一会儿，并请幼儿用完整的话讲述寻找过程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、针对能力较差的幼儿教师可以给予适当的帮助、指导或请个别能力较强的幼儿帮助。
4、（1）、师：你们说的很棒，小动物们很高兴，想和我们做个“听口令，跑的快”的游戏，看谁能听懂老师的'口令，又快又对的把小动物安全的送到指定地点。
（2）分四组按不同口令进行游戏。
三、师：小朋友们今天和小动物们玩的很开心，表现的都很棒，老师很高兴，想带你们玩滑梯，好吗？（随音乐开汽车来到滑梯面前）。
小朋友你们看，现在我们在哪？（滑梯的下面）。在此，利用现场对幼儿进行安全教育，滑梯下面是很危险的，上面有许多的螺丝钉，一不小心会碰伤小朋友的，因此，我们小朋友一定要小心，注意
活动结束：
随音乐带领幼儿到滑梯上面玩，引导幼儿感知体验上和下。
