《落叶飘飘》幼儿园中班教案(推荐3篇)

时间:2018-08-05 01:12:31
染雾
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《落叶飘飘》幼儿园中班教案 篇一

主题:秋天的落叶

目标:

1. 让幼儿了解秋天的特点和落叶的形成过程。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学活动:

1. 导入:老师给幼儿展示一张插画,插画中有一棵树上的叶子正在飘落,引导幼儿观察并提问:“你们看到了什么?为什么叶子会飘落?”

2. 情景再现:老师播放一段关于秋天的视频,让幼儿观察秋天的特点,特别是树叶的变化。

3. 探究活动:带领幼儿到操场上,观察树上的叶子,让幼儿亲自摘下一片叶子,观察叶子的颜色、形状和纹理,并询问幼儿叶子是怎样从树上飘落下来的。

4. 亲子活动:老师组织幼儿和家长一起制作一幅秋天的画,让幼儿用彩纸、贴纸等材料制作一棵树,再用纸做成叶子,让幼儿自己决定叶子的颜色和形状,家长协助幼儿将叶子粘贴到树上,体验叶子飘落的过程。

5. 合作游戏:老师组织幼儿进行落叶拾捡游戏,将教室或操场上撒满纸叶子,让幼儿分成小组,用扫把、拖把等工具将纸叶子拾捡到指定的地点。

6. 总结:老师与幼儿一起回顾当天的活动,并让幼儿总结秋天的特点和叶子的形成过程。

延伸活动:

1. 观察树叶的变化:老师带领幼儿每天观察树叶的变化,记录下树叶的颜色和形状的变化,并让幼儿思考这些变化的原因。

2. 制作落叶画:老师引导幼儿用纸做成叶子,再将叶子按照颜色和形状进行分类,然后将分类好的叶子粘贴到纸上,制作一幅美丽的落叶画。

3. 野外观察:带领幼儿到附近的公园或植物园,观察不同种类的树叶,让幼儿感受大自然的美丽和神奇。

《落叶飘飘》幼儿园中班教案 篇二

主题:保护落叶

目标:

1. 培养幼儿的环保意识,了解保护落叶的重要性。

2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

3. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学活动:

1. 导入:老师带领幼儿观察教室里的落叶,询问幼儿:“你们看到了什么?这些落叶应该怎样处理?”

2. 探究活动:带领幼儿到操场上,观察操场上的落叶,让幼儿思考如何处理这些落叶。引导幼儿明白,将落叶清理干净对于保护环境和美化校园是非常重要的。

3. 创意手工:老师带领幼儿一起制作落叶手串,让幼儿将落叶穿在绳子上,制作成漂亮的手串,让幼儿理解将落叶利用起来的意义。

4. 合作游戏:老师组织幼儿进行落叶拾捡游戏,将教室或操场上撒满纸叶子,让幼儿分成小组,用扫把、拖把等工具将纸叶子拾捡到指定的地点。

5. 创作环境:老师引导幼儿将收集到的落叶放在透明的塑料袋中,然后将塑料袋放在教室的窗台上,让幼儿观察落叶在塑料袋中的变化,培养幼儿的观察力和对大自然的敬畏之心。

6. 总结:老师与幼儿一起回顾当天的活动,并让幼儿总结保护落叶的重要性和自己能够做到的事情。

延伸活动:

1. 制作落叶书签:老师引导幼儿用纸做成叶子,然后将叶子折叠成书签的形状,再用彩纸、贴纸等装饰,制作个性化的落叶书签。

2. 落叶拼贴画:老师引导幼儿将不同颜色和形状的落叶粘贴到纸上,创作出自己的落叶拼贴画,培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。

3. 环境清洁行动:组织幼儿和家长一起进行校园环境清洁行动,让幼儿亲身参与保护环境的实际行动。

《落叶飘飘》幼儿园中班教案 篇三

《落叶飘飘》幼儿园中班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《落叶飘飘》幼儿园中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  主题名称:

  主题三落叶飘飘主体结构:这个主题共有十个活动包括:秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。

  主题内容:

  秋天是个迷人的季节,是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣,呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然,探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题,意在让幼儿运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察动植物的变化,感受秋天的季节特征,体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式,引导幼儿表现秋天的美,表现热爱大自然的情感。

  秋天的颜色,活动目标:

  1、学习朗诵散文诗,理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

  2、尝试仿编单句散文诗。

  3、在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。

  4、大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。

  活动准备:

  1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

  2、散文诗《秋天的颜色》挂图

  活动建议:

  1、谈话:秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?

  2、观察挂图,学习朗诵散文诗。

  (1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色?

  (2)教师有感情的朗诵,请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色?

  (3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

  (4)幼儿分角色朗诵散文诗。

  3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。

  教师示范:葡萄悄悄地告诉我:"秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  4、师生一起朗诵新编的诗歌。

  三间树叶房子,活动目标:

  1、理解故事内容,学说故事中的`角色对话。

  2、尝试分角色表演故事,体验与同伴合作表演的快乐。

  活动准备:

  1、故事《三间树叶房子》的挂图。

  2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。

  3、幼儿用书第二册第4-5页。

  活动建议:

  1、出示道具房子引出故事名称。

  2、理解故事内容,学说故事对话。

  (1)教师结合挂图讲述故事

  (2)和幼儿一起讨论故事中的故事情节

  (3)引导幼儿翻阅幼儿用书,边听故事边学说角色对话。

  3、分配故事角色,进行故事表演。请幼儿4人一组,协商分配角色进行表演。引导幼儿正确说出故事中的角色对话,表现出朋友间的友爱之情。

  小树叶,活动目标:

  1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中"害怕"和"勇敢"的情绪。

  2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。

  活动准备:

  1、活动前带领幼儿观察秋天落叶的现象。

  2、《小树叶》歌曲碟片

  活动建议:

  1、谈话导入秋天到了树叶有什么变化?

  引导幼儿随《小树叶》音乐,模仿小树叶飘落的动作,鼓励幼儿大胆表现。

  2、感受歌曲,理解歌词。教师示范演唱。

  请幼儿欣赏后说出:小树叶为什么离开妈妈?它们的心情怎样?可是小树叶很勇敢,它们一起对妈妈说了什么?

  3、学唱歌曲:引导幼儿随音乐用"害怕"、"勇敢"的语气朗诵歌词。

  与幼儿一起分析讨论如何表达出小树叶"害怕"和"勇敢"的心情。练习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音表达歌曲反应的情绪。

  4、师生一起边表演边唱歌曲。

  蜗牛和苹果,活动目标:

  1、能够认真观察图片,并把图片内容编成故事。

  2、会用比较完整的语言进行讲述,大胆的表达自己的想法。

  活动准备:

  1、《蜗牛和苹果》挂图。

  2、幼儿用书第2册14-15页。

  活动建议:

  1、出示图片,引出故事。

  图片上有谁?发生什么事了?

  2、观察图片,讨论讲述图片内容。

  图1蜗牛家里来了谁?苹果和蜗牛会发生什么事?图2苹果怎么了?

  图3小蜗牛为什么哭?图4小苹果树是从哪里来?

  3、幼儿翻阅幼儿用书,把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事,鼓励幼儿大胆想象,用完整的语言讲述。

  4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。

  教师结合图片讲述自己编的故事,请幼儿评价教师讲的故事。

  5、引导幼儿再与同伴交流自己的故事,要求幼儿在讲述时要语言清晰,内容完整。

  水果列车,活动目标:

  1、会用序数词表示5以内物体排列的次序。

  2、学习从不同方向确认物体的排列次序。

  活动准备:

  1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆,水果图片人手一张。

  2、幼儿用书第2册16-17页。

  3、纸盒做的火车头一个,水果头饰5个,歌曲《火车开来了》。

  活动建议:

  1、出示水果列车,学习5的序数

  (1)请幼儿观察列车,说出共有几节车厢和车厢的颜色。

  (2)师生用水果共同装饰火车教师出示几种水果图片,请幼儿说出名称。引导幼儿讨论:怎样用水果图片装饰列车把它变成水果列车?

  提醒幼儿注意一节车厢只放一种水果。

  (3)请幼儿欣赏水果列车说一说自己的水果图片在什么颜色的车厢上?这节车厢是第几节车厢?(按从车头到车尾的顺序)变换车厢次序,再引导幼儿描述,重点说出第几节?

  2、观察幼儿用书,进行连线游戏。

  请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层?

  提出游戏规则:每个小动物都要收到一种水果。

  3、播放音乐《火车开来了》幼儿5人一组戴头饰进行游戏。

  音乐1火车向前开,音乐停止后,请幼儿说出自己在第几节车厢?

  音乐2火车原地转身向回开,幼儿后转,音乐停止后,请幼儿说出自己在第几节车厢?

  蚂蚁搬豆,活动目标:

  1、能用愉快有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

  活动准备:

  1、蚂蚁头饰。

  2、废旧报纸做成的大豆,形状要大一些

  活动建议:

  1、出示道具大豆,引起幼儿兴趣。

  小朋友这是什么?为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大?

  2、欣赏歌曲教师示范演唱是注意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、着急的情绪。

  引发幼儿思考:蚂蚁用力搬也搬不动时的心情。小蚂蚁想出办法时的心情是怎样的?

  3、学唱歌曲

  4、创编动作,表现歌曲。引导幼儿根据歌词大胆创编动作,表演蚂蚁搬豆的情景。

  5、师生戴头饰一起边唱边表演

  昆虫音乐会,活动目标:

  1、尝试用乐器进行合奏表演。

  2、体验与同伴合作演奏乐器的快乐。

  活动准备:

  1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫图片。

  2、节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。

  活动建议:

  1、出示昆虫图片,激发幼儿兴趣。昆虫们在一起要开音乐会

  2、出示节奏卡片,学习三声部节奏。

  教师弹奏音乐,幼儿倾听并探索拍出不同的节奏,根据幼儿的意愿教师分别出示节奏卡片,形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进行练习3、分角色进行演奏练习。引导幼儿自由分成三组昆虫,先徒手练习节奏,然后从两组到三组尝试合作练习。

  4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进行演奏

  果实变变变,活动目标:

  1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。

  2、能大胆想象,创造性的表现自己的想法。

  活动准备:

  1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干。

  2、范画两幅:

  3、背景音乐《秋天多么美》。

  活动建议:

  1、观察果实的形状,启发幼儿想象。

  请幼儿观察不同的果实,说说它们都像什么?

  还能把它们变成什么?如:香蕉变成小船,橘子变成太阳等。

  2、欣赏范画,激发幼儿作画的兴趣。

  教师出示范画,有果实为主题的变形画,也有以果实为辅的变形画。

  启发幼儿说出:果实都变成了什么?你还想把它们变成什么?

  3、幼儿添画鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图画纸进行添画造型。

  教师观察幼儿的作品完成情况,给予适当指导。

  4、展示幼儿作品,互相欣赏。

  爱吃水果的牛,活动目标:

  1、理解故事内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。

  2、了解几种常见水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿每人带一种水果,教师将部分水果洗净切开。

  2、故事挂图

  活动建议:

  1、请幼儿拿出自己带来的水果,与同伴自由交流。

  引导幼儿说出自己带来的水果的名称、形状及自己喜欢它的原因。

  引导幼儿讨论:经常吃水果的好处。

  2、讲述故事《爱吃水果的牛》。

  出示满肚子里都是水果的牛的图片,引发幼儿兴趣,引导幼儿说说:这是什么动物?它的肚子里都有什么?结合图片讲述故事《爱吃水果的牛》,并提问:爱吃水果的牛为什么不会生病?他是怎么帮助生病的人们的?

  3、品尝幼儿带来的水果。

  幼儿边吃水果边讨论:爱吃水果的牛都吃了哪些水果?你吃了哪些水果?它们是什么味道的?有什么营养?

  瓢虫,活动目标:

  1、理解诗歌内容,愿意关注瓢虫等小昆虫。

  2、尝试仿编儿歌。

  活动准备:

  1、诗歌挂图

  2、小瓢虫指偶若干

  活动建议:

  1、以猜谜语的方式,引出谈话内容。

  猜谜语:身体半球形,背

上七颗星,棉花喜欢它,捉虫最著名。(七星瓢虫)教师引导幼儿说出:还有什么样的瓢虫?

  2、结合图片,学习朗诵诗歌。

  引导幼儿边看图片边听教师朗诵诗歌。

  欣赏后说出:诗歌中的瓢虫要去哪里?后来停在那里?看上去像什么?

  3、幼儿操作瓢虫纸偶,学说诗歌,用接上下句的方式朗诵诗歌。

  引发想象,创编诗歌的第七句和第九句。引导幼儿尝试将瓢虫放在身体的不同位置,想象瓢虫看上去像什么。

  4、请幼儿互相交流:你的瓢虫飞到哪里?让它变成什么?

  和幼儿一起尝试,把自己想象的内容编入诗歌的第七句和第九句。

  5、朗诵仿编后的诗歌。

《落叶飘飘》幼儿园中班教案(推荐3篇)

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