染雾幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 篇一
过河夺旗是一种既能锻炼幼儿身体，又能培养团队合作意识的游戏。在这个游戏中，幼儿需要通过合作、协调和策略来达成目标。以下是一份针对幼儿园大班的过河夺旗游戏比赛教案。
教案目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力；
2. 提高幼儿的运动协调性和反应能力；
3. 培养幼儿的策略思维和问题解决能力。
教案准备：
1. 将教室分为两个区域，分别为“河岸”和“对岸”，可以用彩带或绳子标记出来；
2. 准备两面旗帜，分别放在“河岸”和“对岸”的起点处；
3. 准备一条长长的绳子，作为“河流”，将其放在教室中间；
4. 将幼儿分为两个小组，每个小组人数尽量均匀。
教学步骤：
1. 介绍游戏规则和目标：幼儿将分为两个小组，每个小组都有一个旗帜，目标是尽快将旗帜从起点处运送到对岸的终点处。
2. 分别将两个小组安排在“河岸”的起点处，让他们准备好。
3. 解释游戏规则：每个小组的成员轮流跨过“河流”，并尝试将旗帜从“河岸”运送到“对岸”的终点处。如果有人触碰到“河流”，则需要返回起点重新开始。同时，对岸的小组成员可以尝试拦截对方的队员，使其返回起点。
4. 开始比赛：吹响口哨或鸣笛，让两个小组的成员开始行动。
5. 观察和引导：观察幼儿的表现，并及时给予鼓励和引导。鼓励幼儿们互相合作，制定策略，并试图阻止对方小组的成员。
6. 游戏结束：当其中一个小组的成员成功将旗帜运送到对岸的终点处时，比赛结束。
教学点拨：
1. 在游戏中，鼓励幼儿们互相合作和沟通，制定策略，例如分工合作、互相帮助和保护队友等。
2. 引导幼儿们思考问题，例如如何快速通过“河流”、如何阻止对方队员等。
3. 在游戏结束后，可以进行小结和讨论，让幼儿们分享他们的想法和感受，以及对游戏的改进意见。
通过这个过河夺旗的游戏比赛，幼儿们既能锻炼身体，提高运动能力，又能培养团队合作和策略思维能力。同时，这个游戏也能让幼儿们感受到团队合作的乐趣，培养他们的集体荣誉感。教师的引导和鼓励将起到重要的作用，帮助幼儿们克服困难，体验成功，并从中学到更多的知识和技能。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 篇二
过河夺旗是一种既能锻炼幼儿身体，又能培养团队合作意识的游戏。在这个游戏中，幼儿需要通过合作、协调和策略来达成目标。以下是一份针对幼儿园大班的过河夺旗游戏比赛教案。
教案目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力；
2. 提高幼儿的运动协调性和反应能力；
3. 培养幼儿的策略思维和问题解决能力。
教案准备：
1. 将教室分为两个区域，分别为“河岸”和“对岸”，可以用彩带或绳子标记出来；
2. 准备两面旗帜，分别放在“河岸”和“对岸”的起点处；
3. 准备一条长长的绳子，作为“河流”，将其放在教室中间；
4. 将幼儿分为两个小组，每个小组人数尽量均匀。
教学步骤：
1. 介绍游戏规则和目标：幼儿将分为两个小组，每个小组都有一个旗帜，目标是尽快将旗帜从起点处运送到对岸的终点处。
2. 分别将两个小组安排在“河岸”的起点处，让他们准备好。
3. 解释游戏规则：每个小组的成员轮流跨过“河流”，并尝试将旗帜从“河岸”运送到“对岸”的终点处。如果有人触碰到“河流”，则需要返回起点重新开始。同时，对岸的小组成员可以尝试拦截对方的队员，使其返回起点。
4. 开始比赛：吹响口哨或鸣笛，让两个小组的成员开始行动。
5. 观察和引导：观察幼儿的表现，并及时给予鼓励和引导。鼓励幼儿们互相合作，制定策略，并试图阻止对方小组的成员。
6. 游戏结束：当其中一个小组的成员成功将旗帜运送到对岸的终点处时，比赛结束。
教学点拨：
1. 在游戏中，鼓励幼儿们互相合作和沟通，制定策略，例如分工合作、互相帮助和保护队友等。
2. 引导幼儿们思考问题，例如如何快速通过“河流”、如何阻止对方队员等。
3. 在游戏结束后，可以进行小结和讨论，让幼儿们分享他们的想法和感受，以及对游戏的改进意见。
通过这个过河夺旗的游戏比赛，幼儿们既能锻炼身体，提高运动能力，又能培养团队合作和策略思维能力。同时，这个游戏也能让幼儿们感受到团队合作的乐趣，培养他们的集体荣誉感。教师的引导和鼓励将起到重要的作用，帮助幼儿们克服困难，体验成功，并从中学到更多的知识和技能。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 篇三
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》
活动目的：
1．培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的'优良品质。
4．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1．与幼儿人数相等的草垫。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程：
一、开始部分
1．我们手里都拿着什么?(草垫)这可不是一块普通的草垫，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用草垫来锻炼身体，做草垫操。
二、基本部分
1．个人玩草垫。
(1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大
(2)分散自由玩草垫，如投草垫，头顶草垫练平衡，滚草垫、双脚立定跳过草垫等，重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。
(3)请个别幼儿示范草垫的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩草垫?
(2)多人合作玩草垫，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：过河夺旗。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分
1．小结讲评，表扬积极参与，有尝试精神的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。
