染雾幼儿园中班语言游戏《炒青菜》教案 篇一
在幼儿园中班，语言游戏是非常重要的一环。通过游戏的方式，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的语言表达能力和沟通能力。今天，我将向大家介绍一款名为《炒青菜》的语言游戏。
游戏目标：
1. 培养孩子们的合作意识和团队精神；
2. 增加孩子们的词汇量和语言表达能力；
3. 提高孩子们的观察力和反应能力。
准备材料：
1. 图片卡片：包括青菜、锅、火、油等元素的图片；
2. 遮挡物：一块布或纸板。
游戏步骤：
1. 准备工作：将图片卡片分别贴在黑板或墙上，保证所有孩子都能看到；
2. 分组游戏：将孩子们分成若干小组，每个小组由4-6名孩子组成；
3. 规则说明：告诉孩子们，他们将要参加一场炒青菜比赛。每个小组有一位“大厨”，其他孩子是“助手”。大厨需要盖住眼睛，助手需要帮助大厨找到正确的图片卡片；
4. 游戏开始：大厨盖住眼睛后，助手开始指挥大厨找到特定的卡片，例如“找到青菜”、“找到锅”等。大厨需要根据助手的指令，在规定时间内找到相应的卡片；
5. 游戏结束：时间到后，计算每个小组找对的卡片数量，找对最多的小组胜出。
这款《炒青菜》语言游戏可以让孩子们在游戏中学习到很多关于厨房和食物的词汇，同时也锻炼了他们的观察力和反应能力。通过合作和竞争，孩子们能够互相学习，培养团队合作精神。
幼儿园中班语言游戏《炒青菜》教案 篇二
在幼儿园中班，语言游戏是非常重要的一环。通过游戏的方式，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的语言表达能力和沟通能力。今天，我将向大家介绍一款名为《炒青菜》的语言游戏。
游戏目标：
1. 培养孩子们的合作意识和团队精神；
2. 增加孩子们的词汇量和语言表达能力；
3. 提高孩子们的观察力和反应能力。
准备材料：
1. 图片卡片：包括青菜、锅、火、油等元素的图片；
2. 遮挡物：一块布或纸板。
游戏步骤：
1. 准备工作：将图片卡片分别贴在黑板或墙上，保证所有孩子都能看到；
2. 分组游戏：将孩子们分成若干小组，每个小组由4-6名孩子组成；
3. 规则说明：告诉孩子们，他们将要参加一场炒青菜比赛。每个小组有一位“大厨”，其他孩子是“助手”。大厨需要盖住眼睛，助手需要帮助大厨找到正确的图片卡片；
4. 游戏开始：大厨盖住眼睛后，助手开始指挥大厨找到特定的卡片，例如“找到青菜”、“找到锅”等。大厨需要根据助手的指令，在规定时间内找到相应的卡片；
5. 游戏结束：时间到后，计算每个小组找对的卡片数量，找对最多的小组胜出。
这款《炒青菜》语言游戏可以让孩子们在游戏中学习到很多关于厨房和食物的词汇，同时也锻炼了他们的观察力和反应能力。通过合作和竞争，孩子们能够互相学习，培养团队合作精神。这款游戏不仅能够提高孩子们的语言表达能力，还能够增加他们的词汇量，为以后的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班语言游戏《炒青菜》教案 篇三
幼儿园中班语言游戏《炒青菜》教案
活动目标：
1、正确发出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。
2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。
3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
青菜一棵，面皮一张
活动过程
一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣
1、教师：儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏
2、教师边念儿歌边做相应的动作
二、教师便示范边讲解游戏规则
游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三
三、引导幼儿开展游戏
1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法
2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况
3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏
四、引导幼儿仿编儿歌
1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜?启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜……
2、教师;我们除了捏包子还可以捏哪些点心?启发幼儿讲述各种点心的名称
3、除了汽车来了还可以乘什么车回家?启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。
4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼儿两两结对自主游戏。
小百科：青菜是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。
