染雾幼儿园小班感知冷和暖教案 篇一
标题：冷和暖的感知——让幼儿了解温度的变化
导入：
大家好，今天我们要学习一个新的知识点，那就是温度的变化。你们知道什么是温度吗？温度是用来表示物体冷热程度的。有时候我们会感觉到冷，有时候又会感觉到暖，这是因为温度的不同。那么，我们来一起探索一下冷和暖的感知吧！
活动一：触摸不同物体
1.准备一些物体，如冰块、热水袋、玩具等。
2.请幼儿轮流触摸这些物体，观察他们的感受。
3.帮助幼儿总结触摸不同物体时的感受，引导他们明白冷和暖的区别。
活动二：温度感知游戏
1.找来一些物体，如冰块、热水袋、热饭盒等，放在不同的地方。
2.请幼儿闭上眼睛，一起来玩一个游戏。你们需要用手去触摸这些物体，并说出它们是冷还是暖。
3.游戏结束后，让幼儿分享自己的体验，帮助他们更好地理解冷和暖的感知。
活动三：温度变化的观察
1.准备两个杯子，分别加入冷水和热水。
2.让幼儿观察两个杯子中水的变化。
3.帮助幼儿描述冷水和热水的特点，引导他们理解温度的变化对物体的影响。
总结：
通过这些活动，幼儿能够感知到冷和暖的区别，了解温度的变化对物体的影响。在日常生活中，他们可以更加敏感地观察和感受温度的变化，从而更好地保护自己。
幼儿园小班感知冷和暖教案 篇二
标题：感知冷和暖——探索温度的奥秘
导入：
大家好！上次我们学习了温度的变化，你们对冷和暖有了一些了解了吗？今天，我们将继续深入探索温度的奥秘，希望能让你们更好地感知冷和暖。
活动一：冷热物体分类
1.准备一些物体，如冰块、热水袋、冷饮、暖手宝等。
2.让幼儿自由触摸这些物体，并分类为冷物体和暖物体。
3.引导幼儿总结分类的依据，帮助他们进一步认识冷和暖。
活动二：温度感知实验
1.准备两个杯子，一个杯子中倒入冷水，另一个杯子中倒入热水。
2.请幼儿轮流将手放入两个杯子中，观察并记录他们的感受。
3.帮助幼儿思考为什么会有不同的感受，引导他们理解温度对人体的影响。
活动三：温度变化的探索
1.准备一些物体，如温暖的衣物、冰块、温水等。
2.请幼儿触摸这些物体，并描述触摸过程中的感受。
3.帮助幼儿分析温度变化对物体的影响，引导他们理解温度的不同表现形式。
总结：
通过这些活动，幼儿能够更深入地探索温度的奥秘，进一步认识冷和暖的区别。在日常生活中，他们可以更加灵敏地感知温度的变化，从而更好地与环境互动，保护自己的身体。希望你们能在接下来的日子里继续关注温度的变化，加深对冷和暖的感知。
幼儿园小班感知冷和暖教案 篇三
幼儿园小班感知冷和暖教案
【活动目标】
1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。
2、能够大胆地表达自己的想法。
【活动准备】
装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。
【活动过程】
一、布袋里的秘密
1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道？
请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？
2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。
3、你喜欢冷冷的还是热热的？
4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。
二、冷冷的和热热的
1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的.，什么是
2、分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的（或者热热的）
三、瓶子宝宝找朋友。
今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。
【延伸活动】
喝热热的牛奶
