染雾能干的小手幼儿园中班健康活动的教学设计 篇一
在中班阶段，幼儿的身体协调能力和运动能力逐渐发展，他们的动作越来越灵活，也更有耐力。因此，为了促进幼儿的身体健康发展，我设计了以下几个活动。
活动一：小手瑜伽
目标：促进幼儿手部肌肉的发展和灵敏度的提升。
步骤：
1.引导幼儿坐在地上，合十坐姿，双手放在膝盖上。
2.引导幼儿用双手轻轻地按摩手掌，然后用指尖按摩手背，鼓励他们感受手部的温暖和舒适。
3.引导幼儿做一些简单的手指伸展操，如握拳、伸直手指、交叉手指等动作，重复几次。
4.引导幼儿用双手托住头部，慢慢地做左右摇晃的动作，以放松手臂和手部肌肉。
活动二：水果剪贴画
目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
步骤：
1.准备一些水果的剪贴画，如苹果、香蕉、橙子等。
2.给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色纸片，引导他们根据剪贴画的样式，用剪刀剪下相应形状的纸片。
3.鼓励幼儿将剪下的纸片贴在白纸上，创造出自己喜欢的水果图案。
4.展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和分享。
活动三：跳绳比赛
目标：锻炼幼儿的心肺功能和协调能力。
步骤：
1.准备一些适合幼儿使用的跳绳。
2.将幼儿分成小组，每个小组由两到三名幼儿组成。
3.给每个小组设置一个起跳点和一个终点，让幼儿按顺序进行跳绳比赛。
4.比赛时，要鼓励幼儿保持良好的姿势，注意跳绳的节奏和力度。
5.记录每个小组的跳绳次数，并给予他们相应的奖励和鼓励。
通过这些活动，幼儿能够锻炼手部肌肉，提高手部灵敏度；培养动手能力和创造力；锻炼心肺功能和协调能力。同时，这些活动也能够让幼儿感受到运动的乐趣，培养他们的兴趣和爱好，促进他们的健康成长。
能干的小手幼儿园中班健康活动的教学设计 篇二
在中班阶段，幼儿的身体各项机能逐渐发展，他们已经具备进行一些简单的体育锻炼的能力。为了促进幼儿的全面发展和健康成长，我设计了以下几个活动。
活动一：小手健身操
目标：锻炼幼儿的手部肌肉和手指灵敏度。
步骤：
1.引导幼儿站立，挺直身体，双手自然下垂。
2.鼓励幼儿将双手交叉放在胸前，然后慢慢地展开双臂，再慢慢地交叉双臂，重复几次。
3.引导幼儿将双手合十，然后用力分开，再合十，重复几次。
4.鼓励幼儿用手指夹住小球或纸片，进行手指的锻炼。
活动二：果蔬拼图
目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
步骤：
1.准备一些果蔬的图片或卡片。
2.给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色纸片，引导他们根据图片或卡片上的样式，用剪刀剪下相应形状的纸片。
3.鼓励幼儿将剪下的纸片拼成水果或蔬菜的形状，创造出自己喜欢的拼图作品。
4.展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和分享。
活动三：平衡练习
目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
步骤：
1.引导幼儿站在一个平坦的地面上，双脚并拢，双手自然下垂。
2.鼓励幼儿将一个脚抬起，保持平衡的同时，用另一个脚尽量触碰到抬起的脚的脚尖。
3.引导幼儿换脚练习，重复几次。
4.鼓励幼儿进行双脚跳跃的练习，要求他们保持平衡和节奏。
通过这些活动，幼儿能够锻炼手部肌肉和手指灵敏度；培养观察力和动手能力；提高平衡能力和协调能力。同时，这些活动也能够让幼儿感受到运动的乐趣，促进他们的身体健康和全面发展。
能干的小手幼儿园中班健康活动的教学设计 篇三
能干的小手幼儿园中班健康活动的教学设计
活动目标：
1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
活动准备：
1.手舞视频《小手拍拍》
2.PPT(手部图片、小朋友做事的图片)3.操作材料：夹珠子(筷子、珠子、盒子)活动过程：
一、师谜语引出《手》
二
1.提问：视频里他们用手在做什么?
2.引导小朋友一起学习《小手拍拍》
3.一起练习《小手拍拍》
三、观察认识手1.请小朋友观察自己的手。提问：我们每个人都有几只手?每只手上都有几个手指?
2.介绍手指名称。出示手部图片，我们每个人都有俩只手，每只都有五个手指头，分别介绍五个手指的'名称。最矮最粗的叫做大拇指;最小最细的叫做小拇指;最高最长的叫做中指;大拇指和中指中间的叫做食指;中指和小拇指中间的叫做无名指。
四、幼儿讨论：我们的手都可以做些什么?展示图片：提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗?
五、为了使我们的小手更能干分组游戏：《夹珠子》
六、提问我们的手对我们很重要：如果手受到伤害对我们有哪些影响?所以我们应保护我们的手，我们应怎样保护我们的手?(如：冬天戴上手套，擦护手霜，平时不玩尖锐的物品)等。
活动延伸：
1.让幼儿继续操作。
2.在常生活中我们学着自己的事自己做。
