染雾幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇一
在幼儿园小班中，我们将进行一堂有关健康的教学活动，主题为《和小伙伴放鞭炮》。通过这个主题，我们将向孩子们传达关于健康和安全的重要知识，并培养他们正确的健康意识和行为习惯。
活动目标：
1. 了解鞭炮的危险性，学会正确使用鞭炮。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 强调安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1. 鞭炮模型和图片。
2. 鞭炮制作工具和材料。
3. 安全标志和宣传海报。
活动过程：
1. 导入
首先，老师将向孩子们展示一些鞭炮的图片和模型，引起他们的兴趣。然后，老师会问孩子们是否知道鞭炮的使用方法和注意事项。
2. 知识传授
老师将向孩子们介绍鞭炮的危险性，包括火花可能会烧伤和噪音可能会伤害听力等。并向他们强调只有在成人的指导下才能使用鞭炮，不要私自使用。
3. 制作鞭炮
为了让孩子们更好地理解鞭炮的结构和制作过程，老师将组织孩子们动手制作简单的鞭炮模型。这个过程中，老师将引导孩子们正确使用工具，并注意安全。
4. 安全宣传
老师将向孩子们展示一些安全标志和宣传海报，向他们传达安全意识和自我保护能力的重要性。并告诉他们如果发现有人不正确使用鞭炮，应该及时向成人报告。
5. 团队合作
为了培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，老师将组织孩子们分组完成一项小任务。每个小组需要在规定时间内制作一个大型鞭炮模型，并向全班展示。
6. 总结
在活动结束时，老师将与孩子们一起总结本堂课的内容，并强调正确使用鞭炮的重要性。同时，鼓励孩子们在生活中要有健康的行为习惯，保护自己和他人的安全。
通过这个教学活动，孩子们将了解到鞭炮的危险性，并学会正确使用鞭炮。同时，通过团队合作和沟通，他们将培养合作精神和自我保护能力。这将对他们今后的健康生活产生积极的影响。
幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇二
在幼儿园小班中，我们将进行一堂有关健康的教学活动，主题为《和小伙伴放鞭炮》。通过这个主题，我们将向孩子们传达关于健康和安全的重要知识，并培养他们正确的健康意识和行为习惯。
活动目标：
1. 了解鞭炮的危险性，学会正确使用鞭炮。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 强调安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1. 鞭炮模型和图片。
2. 鞭炮制作工具和材料。
3. 安全标志和宣传海报。
活动过程：
1. 导入
首先，老师将向孩子们展示一些鞭炮的图片和模型，引起他们的兴趣。然后，老师会问孩子们是否知道鞭炮的使用方法和注意事项。
2. 知识传授
老师将向孩子们介绍鞭炮的危险性，包括火花可能会烧伤和噪音可能会伤害听力等。并向他们强调只有在成人的指导下才能使用鞭炮，不要私自使用。
3. 制作鞭炮
为了让孩子们更好地理解鞭炮的结构和制作过程，老师将组织孩子们动手制作简单的鞭炮模型。这个过程中，老师将引导孩子们正确使用工具，并注意安全。
4. 安全宣传
老师将向孩子们展示一些安全标志和宣传海报，向他们传达安全意识和自我保护能力的重要性。并告诉他们如果发现有人不正确使用鞭炮，应该及时向成人报告。
5. 团队合作
为了培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，老师将组织孩子们分组完成一项小任务。每个小组需要在规定时间内制作一个大型鞭炮模型，并向全班展示。
6. 总结
在活动结束时，老师将与孩子们一起总结本堂课的内容，并强调正确使用鞭炮的重要性。同时，鼓励孩子们在生活中要有健康的行为习惯，保护自己和他人的安全。
通过这个教学活动，孩子们将了解到鞭炮的危险性，并学会正确使用鞭炮。同时，通过团队合作和沟通，他们将培养合作精神和自我保护能力。这将对他们今后的健康生活产生积极的影响。
幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇三
活动目标：
1、练习双脚原地向上跳。
2、体验放鞭炮游戏的快乐。
活动准备：
讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。
活动过程：
一、快乐的小鞭炮。
1）、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。
2）、与幼儿边念儿歌《放鞭炮》，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。
3）、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，讨论：点火时鞭炮会发出什么声音？放上天空会发出什么声音？
二、放鞭炮
1）、交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，
教师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作
点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当教师发出砰的声音时，
该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍手。
2）、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。
课后反思：
这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。
在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的不是很清楚。
在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。
通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是教师要想组织好健康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。
幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇四
活动目标：
1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程：
师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
活动反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇五
教学分析：
一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。
教学目的：
1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。
2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。
教学准备：
红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。
教学过程：
1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：
鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。
3.讲解、示范画鞭炮：
用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。画得密，随意画。
画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。
4.幼儿作画：
鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。
巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。
5.展示幼儿的作品。
幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案 篇六
目的：
练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
准备：
宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
玩法：
(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;
(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;
(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
