染雾《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记 篇一
在《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书中，作者详细介绍了88个成功的教育细节，这些细节能够帮助幼儿教师更好地开展教育工作。通过阅读这本书，我深刻认识到，幼儿教育是一项需要细致入微和耐心的工作，而这些细节能够帮助教师更好地引导幼儿的成长。
首先，书中提到了关于建立良好的师生关系的细节。在幼儿教育中，师生关系的建立非常重要，它直接影响着幼儿的学习和成长。作者提醒教师要注重与幼儿的沟通，要耐心倾听他们的需求和想法。同时，教师还要给予幼儿足够的关注和关爱，让他们感受到自己的重要性和被尊重的感觉。这些细节能够帮助教师与幼儿建立起亲近而信任的关系，为他们的学习提供良好的环境。
其次，书中介绍了关于创设富有创造力的学习环境的细节。幼儿是天生的探索者和创造者，他们对周围的事物充满了好奇心。因此，教师应该创设一个丰富多样的学习环境，鼓励幼儿进行自主探索和创造。作者提到的一些细节包括提供各种各样的材料和工具供幼儿使用，鼓励他们进行自由绘画和手工制作，以及提供丰富的阅读材料等等。这些细节能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏和学习中得到更多的乐趣和成就感。
最后，书中还提到了关于培养良好习惯和品德的细节。幼儿期是习惯和品德养成的关键时期，教师应该在幼儿的日常生活中注重培养他们的良好习惯和品德。作者提到的一些细节包括鼓励幼儿进行自我管理，如自己穿脱衣服、整理玩具等，同时注重培养他们的礼貌和友善等品质。这些细节能够帮助幼儿养成良好的生活习惯和品德，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
通过阅读《幼儿教师88个成功的教育细节》，我深刻认识到，幼儿教育需要细致入微和耐心，每一个细节都能够影响着幼儿的成长。作为一名幼儿教师，我们应该时刻关注这些细节，不断提高自己的教育水平，为幼儿提供更好的教育环境和经验。
《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记 篇二
在《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书中，作者分享了88个成功的教育细节，这些细节对幼儿教师的教育工作具有重要的指导意义。通过阅读这本书，我深刻认识到，幼儿教育需要教师关注细节，从小事做起，才能真正帮助幼儿成长。
首先，书中提到了关于建立积极学习氛围的细节。教师应该创造一个积极、乐观的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和主动性。作者建议教师要经常给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就。同时，教师还应该给予幼儿足够的自主权，让他们参与到学习中来，培养他们的学习动力和责任感。这些细节能够激发幼儿的学习热情，让他们在学习中获得更多的快乐和成就感。
其次，书中介绍了关于个体差异的细节。每个幼儿都是独特的个体，他们的发展和学习速度也不尽相同。因此，教师需要关注每个幼儿的个体差异，根据他们的需要和能力进行个别化的教育。作者提到的一些细节包括了解幼儿的兴趣爱好和特长，为他们提供相应的学习资源和机会，同时注重培养他们的自信心和自尊心。这些细节能够帮助教师更好地满足幼儿的学习需求，促进他们全面而健康的发展。
最后，书中还提到了关于家校合作的细节。家庭是幼儿的第一课堂，家校合作对幼儿的发展起着重要的作用。作者提到的一些细节包括与家长保持良好的沟通和合作关系，定期举办家长会和家长培训等活动，让家长了解幼儿教育的目标和方法。这些细节能够促进教师和家长的密切合作，共同为幼儿的成长和发展提供良好的支持和指导。
通过阅读《幼儿教师88个成功的教育细节》，我认识到幼儿教育需要教师关注细节，从小事做起。这些细节能够帮助教师更好地引导幼儿的成长，同时促进家校合作，共同为幼儿的发展营造良好的环境和条件。作为一名幼儿教师，我们应该时刻关注这些细节，不断提高自己的教育水平，为幼儿提供更好的教育经验。
《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记 篇三
《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记范文
暑假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。
这本书的作者是格温。斯奈德。科特曼，在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的'内容。她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比喻成自己的私人导师。
我非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们
苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢？反思自己的教师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也容易生成一些惯性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。
读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。
