染雾幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大 篇一
在幼儿园托班教学中，游戏是非常重要的一种教学方法。通过游戏，孩子可以在愉快的氛围中学习和成长。本文将介绍一种适合托班幼儿的游戏教案：小兔子本领大。
游戏名称：小兔子本领大
游戏目标：培养幼儿的动作协调性和反应能力，提高幼儿的注意力和观察力。
适用年龄：3-4岁
游戏准备：
1.准备一块平整的场地，最好是室外的草坪或操场。
2.准备一只小兔子玩具或手偶。
游戏过程：
1.将孩子们分成若干个小组，每个小组有3-4名幼儿。
2.将小兔子玩具或手偶藏在场地的某个角落，告诉孩子们小兔子迷路了，需要他们去找到它。
3.每个小组的孩子轮流进行寻找，每次寻找时间为1分钟。
4.当孩子找到小兔子后，要大声喊出“我找到了！”然后将小兔子交给下一位队员，继续进行下一轮的寻找。
5.游戏结束后，统计每个小组找到小兔子的次数，找到最多次小兔子的小组为胜出者。
游戏要点：
1.在游戏开始前，老师可以通过讲故事或展示图片等方式，引导孩子们了解小兔子的特点和习性，增加游戏的趣味性。
2.在寻找小兔子的过程中，可以增加一些障碍物，如让孩子们跳过绳子、爬过障碍物等，增加游戏的挑战性。
3.在游戏过程中，老师可以观察孩子们的表现，及时给予鼓励和肯定，激发他们的积极性和参与度。
通过这个游戏，幼儿们可以锻炼身体的协调性和反应能力，同时提高他们的注意力和观察力。在游戏中，孩子们需要不断寻找和观察，培养了他们的观察力和动手能力。此外，通过团队合作的方式进行游戏，可以增强幼儿的合作意识和团队精神。小兔子本领大，寓教于乐，让幼儿在游戏中成长。
幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大 篇二
在幼儿园托班阶段，游戏教学是一种非常有效的教学方式。通过游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习和成长。本文将介绍一种适合托班幼儿的游戏教案：小兔子本领大。
游戏名称：小兔子本领大
游戏目标：培养幼儿的动作协调性和反应能力，提高幼儿的注意力和观察力。
适用年龄：3-4岁
游戏准备：
1.准备一块平整的场地，最好是室外的草坪或操场。
2.准备一只小兔子玩具或手偶。
游戏过程：
1.将孩子们分成若干个小组，每个小组有3-4名幼儿。
2.将小兔子玩具或手偶藏在场地的某个角落，告诉孩子们小兔子迷路了，需要他们去找到它。
3.每个小组的孩子轮流进行寻找，每次寻找时间为1分钟。
4.当孩子找到小兔子后，要大声喊出“我找到了！”然后将小兔子交给下一位队员，继续进行下一轮的寻找。
5.游戏结束后，统计每个小组找到小兔子的次数，找到最多次小兔子的小组为胜出者。
游戏要点：
1.在游戏开始前，老师可以通过讲故事或展示图片等方式，引导孩子们了解小兔子的特点和习性，增加游戏的趣味性。
2.在寻找小兔子的过程中，可以增加一些障碍物，如让孩子们跳过绳子、爬过障碍物等，增加游戏的挑战性。
3.在游戏过程中，老师可以观察孩子们的表现，及时给予鼓励和肯定，激发他们的积极性和参与度。
通过这个游戏，幼儿们可以锻炼身体的协调性和反应能力，同时提高他们的注意力和观察力。在游戏中，孩子们需要不断寻找和观察，培养了他们的观察力和动手能力。此外，通过团队合作的方式进行游戏，可以增强幼儿的合作意识和团队精神。小兔子本领大，寓教于乐，让幼儿在游戏中成长。
幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大 篇三
幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大
教学目标
1.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2.学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。
3.集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。
教学准备
1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。
2.音乐磁带（录有欢快的音乐）
教学过程
一、开始部分：游戏激趣，谈话导入
1.师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？”
2.师：“咱们去拔萝卜的
二、进程部分：设置情境，多次感知
1.过山洞。（放音乐）教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？
学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
2.过小桥。
安全钻过山洞后，来到小桥跟前。
师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”
学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
3.拔萝卜。
最后来到“萝卜地”拔萝卜。
提问：“萝卜是什么颜色的？什么样子的'？”拔萝卜时要注意什么？
学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。
4.听故事：小兔本领大。“拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。
三、结束部分：快乐体验，巩固行为。
在音乐声中，幼儿模仿小兔动作“你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。
分析：本活动，能针对托班幼儿“有意教无意学”的年龄特征，运用游戏巧妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。
