染雾大班幼儿园大班买礼物教案 篇一
标题：大班幼儿园大班买礼物教案——培养团队合作精神
引言：
在大班幼儿园中，买礼物是一个非常有趣且教育意义深远的活动。通过买礼物，幼儿们不仅可以学会选择合适的礼物，还能培养团队合作精神。本教案将介绍一系列的活动和方法，帮助幼儿园大班的孩子们在买礼物的过程中培养团队合作的能力。
一、活动准备：
1. 让幼儿园大班的孩子们组成若干个小组，每个小组有3-4名成员。
2. 准备一些小礼物，如小玩具、文具等，每个小组需要选购两个礼物。
二、活动步骤：
1. 介绍买礼物的目的和意义，引导孩子们思考选择礼物的重要性。
2. 将小组的成员名单分发给每个小组，让他们商量选出一名组长，以便活动的顺利进行。
3. 让每个小组商量确定购买的礼物类型，并列出选购礼物的理由。
4. 引导每个小组讨论、协商并制定购物计划，包括预算、购买地点和时间等。
5. 带领小组前往商店，指导他们根据之前制定的计划选购礼物。
6. 回到幼儿园，让每个小组展示他们购买的礼物，并解释为什么选择这些礼物。
7. 引导全班进行讨论，分享每个小组选购礼物的理由和体会。
三、活动目标：
1. 培养孩子们的团队合作精神，让他们学会在小组中协商、合作和决策。
2. 提升孩子们的选择能力和判断力，让他们能够理性地选购礼物。
3. 培养孩子们的表达能力和分享乐趣的意识，让他们能够清楚地表达自己的想法和感受。
四、活动延伸：
1. 可以让孩子们将购买的礼物送给班级中的其他小朋友，增加他们的友善和关爱意识。
2. 可以引导孩子们写一篇感谢信，表达他们对礼物的喜爱和对团队合作的感激之情。
大班幼儿园大班买礼物教案 篇二
标题：大班幼儿园大班买礼物教案——培养孩子的经济意识
引言：
在大班幼儿园中，买礼物是一个既有趣又能培养孩子们经济意识的活动。通过买礼物，幼儿们不仅可以学会理财和预算的概念，还能培养他们的价值观和消费观念。本教案将介绍一系列的活动和方法，帮助幼儿园大班的孩子们在买礼物的过程中培养经济意识。
一、活动准备：
1. 让幼儿园大班的孩子们组成若干个小组，每个小组有3-4名成员。
2. 准备一些小礼物，如小玩具、文具等，每个小组需要选购两个礼物。
3. 准备一些假钱和购物清单。
二、活动步骤：
1. 介绍买礼物的目的和意义，引导孩子们思考理财的重要性。
2. 将小组的成员名单分发给每个小组，让他们商量选出一名财务管理员，以便活动的顺利进行。
3. 让每个小组商量确定购买的礼物类型，并列出选购礼物的理由。
4. 引导每个小组讨论、协商并制定购物计划，包括预算、购买地点和时间等。
5. 分发假钱和购物清单给每个小组，让他们根据预算和购物清单在商店中选购礼物。
6. 回到幼儿园，让每个小组展示他们购买的礼物，并解释为什么选择这些礼物。
7. 引导全班进行讨论，分享每个小组选购礼物的理由和体会，并讨论如何合理支配剩余的假钱。
三、活动目标：
1. 培养孩子们的经济意识，让他们学会理财和预算的概念。
2. 提升孩子们的价值观和消费观念，让他们能够理性和合理地选择礼物。
3. 培养孩子们的团队合作精神，让他们能够在小组中协商、合作和决策。
四、活动延伸：
1. 可以引导孩子们将购买的礼物送给班级中的其他小朋友，增加他们的友善和关爱意识。
2. 可以让孩子们进行一次“小商店”活动，让他们体验买卖的过程，进一步加深对经济意识的理解。
大班幼儿园大班买礼物教案 篇三
大班幼儿园大班买礼物教案
目的：
1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的'钱款。
2，提高幼儿的心算能力和归类能力。
准备：
超市环境设置：货架
过程：
一，复习10以内数的组成
1，游戏：碰球
2，游戏：猜拳
二，超市购物
1，今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客，我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱，请小朋友购物时正好把10元钱用完。
2，幼儿购物，老师随机指导。
3，请个别幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？怎样算的？
4，幼儿之间互相检查是否正确，并加以纠正。
5，把食品按类放回货架。
6，再次购物，并用列式把购物时的计算方法写出。
7，请个别幼儿介绍你是怎样计算的？
三，游戏：计算打比拼
礼物都买好了，请小朋友把礼物都放在小椅子的下面，我们要到数学城做游戏了。
幼儿按座位分成1—6组
每组按座位号依次抢答老师出的数学计算题，答对的小组得一分，累计多者为胜。
四，结束整理
请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。
