染雾幼儿园小班英语课 篇一
在幼儿园小班英语课上，老师们通常会采用互动性强的教学方式，以激发幼儿们的学习兴趣和参与度。在这样的环境中，孩子们不仅可以学到基本的英语词汇和表达方式，还能培养他们的听说能力和社交技巧。本篇文章将介绍一节幼儿园小班英语课的内容和教学方法。
在这节课上，老师会通过一系列有趣的游戏和活动来引导幼儿们学习英语。比如，他们会播放一段简短的英语动画片，让孩子们通过观看和听力练习来学习一些常用的英语单词和短语。随后，老师会与孩子们一起进行角色扮演，让他们模仿动画片中的对话，并尝试用英语表达自己的想法和感受。这样的活动既能提高孩子们的听力理解能力，又能锻炼他们的口语表达能力。
除了观看动画片和角色扮演，老师还会通过唱歌和跳舞来帮助孩子们记忆和理解英语单词和句子。他们会选择一些简单易学的英文儿歌，让孩子们跟着节奏一起唱，并通过动作来理解歌词的意思。例如，老师会选择一首关于动物的英文儿歌，让孩子们模仿动物的动作和发声，同时学习与动物相关的英语单词。这样的活动既能让孩子们感受到音乐的魅力，又能提高他们的英语听力和发音能力。
除了游戏和唱歌，幼儿园小班英语课上还会进行一些简单的绘画和手工制作活动。老师会给孩子们发放一些彩色纸和贴纸，让他们根据指示完成一幅与英语相关的画作。例如，老师可能会要求孩子们画出自己最喜欢的动物，并用英语介绍这个动物的特点和习性。通过这样的活动，孩子们既能锻炼他们的想象力和创造力，又能巩固他们所学到的英语知识。
总的来说，在幼儿园小班英语课上，教师们通过互动性强的教学方式和丰富多样的活动，帮助孩子们学习英语。通过观看动画片、角色扮演、唱歌和跳舞、绘画和手工制作等活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中提高他们的英语听说能力，并培养他们的社交技巧和创造力。这样的英语课程不仅能够丰富孩子们的学习经验，还能为他们未来的学习打下坚实的基础。
幼儿园小班英语课 篇二
在幼儿园小班英语课上，培养孩子们的英语学习兴趣和自信心是非常重要的。本篇文章将介绍一些在幼儿园小班英语课上常用的教学方法，以及如何通过这些方法来激发孩子们的学习动力和提高他们的学习效果。
首先，老师会使用一些生动有趣的教具和道具来引起孩子们的兴趣。比如，他们会使用一些可爱的玩具或卡通角色来教授英语单词和短语。例如，老师会拿出一个玩具熊，然后问孩子们：“What's this?”（这是什么？）。孩子们会热情地回答：“It's a bear!”（这是一只熊！）。通过这样的互动，孩子们能够更加直观地理解和记忆英语单词。
其次，老师会鼓励孩子们积极参与课堂活动。他们会给孩子们提供一些简单的口语练习，让他们在课堂上大声朗读和模仿英语句子。比如，老师会说一句：“I like apples.”（我喜欢苹果），然后要求孩子们跟着念。这样的活动可以提高孩子们的英语发音和口语表达能力，同时也能增强他们的自信心和参与度。
此外，老师还会通过一些小组合作活动来培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。比如，他们会将孩子们分成小组，然后让每个小组完成一个小任务，如编写一段简短的对话或制作一份英语海报。通过这样的活动，孩子们不仅能够在合作中学习和交流，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。
最后，老师会定期进行一些简单的评估活动，以检查孩子们的学习进展。比如，他们会组织一场英语小游戏，让孩子们根据听到的指令进行相应的动作，如跳跃、转圈等。通过这样的评估活动，老师能够及时发现孩子们的学习困难，并采取相应的教学措施加以帮助。
总的来说，在幼儿园小班英语课上，通过使用生动有趣的教具和道具、鼓励孩子们积极参与、培养团队合作和沟通能力，以及定期进行评估活动，可以激发孩子们的学习动力，提高他们的学习效果。这样的教学方法不仅能够让孩子们享受到学习英语的乐趣，还能为他们打下坚实的英语学习基础。
幼儿园小班英语课 篇三
一、目标：
1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程：
1、warm up (热身)：English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习)：
Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）
A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)：
Head（头） Hand（手） Foot（脚）
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的'速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest（休息一下）：
English song：
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.
5、play games（做游戏）:
A、幼儿之间的互动游戏：
请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
B、击鼓传花：
随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。
6、End(结束)：
An English song ：Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
幼儿园小班英语课 篇四
Teaching Aims（活动目标）：
1. new word：milk
2. Review：cake
3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
Teaching Aids（活动准备）：
1. cake、milk的图片
2. 一盒milk的实物模型
3. 音乐磁带
Teaching Procedures （活动过程）：
1. Warm up：
（1）律动歌曲：《Butterfly》
（2）Greetings：
T：What’s your name？
S：I’m ××.
T：How do you do！
S：How do you do！.
2. ：New word
（1）T：Look at me！教师出示milk的实物模型问：“What’s this？”
教授“milk”读音。
Game：品尝milk
玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。
（2）P
lay：Run and Touch
玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
