染雾《秋天的雨》的幼儿园语言教案 篇一
标题：体验秋天的雨
目标：
1. 学习通过观察和体验秋天的雨，了解秋天的特点。
2. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。
教具准备：
1. 《秋天的雨》的图片或幻灯片。
2. 幼儿园室内外的观察器材。
3. 彩虹画纸、彩色铅笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师与幼儿们一起回顾《秋天的雨》这本书的内容，并让幼儿们谈谈他们对秋天的雨有什么了解。
2. 观察秋天的雨（10分钟）：
带领幼儿们走到幼儿园外，观察雨水落在地面上的情景。老师可以引导幼儿们观察雨滴的形状、颜色和大小，并提醒幼儿们感受雨滴落在身上的感觉。
3. 回到教室（5分钟）：
回到教室后，老师可以与幼儿们一起讨论他们在观察雨水时的感受和发现。鼓励幼儿们用简短的句子描述雨水的特点，例如“雨滴很小，像小珍珠一样”，“雨滴很多，像一把小钢珠”。
4. 画出彩虹（15分钟）：
让幼儿们在彩虹画纸上使用彩色铅笔画出他们印象中的彩虹。在画的过程中，老师可以引导幼儿们思考彩虹的颜色和形状，并鼓励他们用语言表达自己的想法。
5. 分享与总结（5分钟）：
让每个幼儿分享自己画的彩虹，并用简短的句子描述自己画的彩虹的特点。最后，老师总结幼儿们对秋天的雨的观察和体验，并鼓励他们多观察、多思考。
篇二
标题：秋天的雨水律动
目标：
1. 通过学习《秋天的雨》的内容，了解秋天的雨水特点和律动。
2. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教具准备：
1. 《秋天的雨》的图片或幻灯片。
2. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师与幼儿们一起回顾《秋天的雨》这本书的内容，并让幼儿们谈谈他们对秋天的雨有什么了解。
2. 身体表演雨水（10分钟）：
老师和幼儿们一起模仿雨水的律动，用手指轻拍桌子或身体来模拟雨滴的声音。同时，老师可以引导幼儿们模仿雨滴下落的姿势和速度，让幼儿们体验雨滴的律动。
3. 音乐伴奏（10分钟）：
播放轻快的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏做雨水的动作。可以让幼儿们分成小组，每个小组轮流表演，增加互动和合作意识。
4. 制作雨滴拼图（15分钟）：
将一张大纸板分成若干小块，每个幼儿得到一块小块纸板。让幼儿们根据自己的想法和创意，用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作一张雨滴拼图。在制作的过程中，老师可以引导幼儿们思考雨滴的形状和颜色。
5. 展示与分享（5分钟）：
让每个幼儿展示自己制作的雨滴拼图，并用简短的句子描述自己的作品。最后，老师可以引导幼儿们一起观赏所有的雨滴拼图，并鼓励他们互相欣赏和交流。
总结：
通过观察、体验和创作，幼儿们对秋天的雨有了更深入的了解。同时，通过语言表达和合作活动，幼儿们的语言表达能力得到了提高，并培养了他们的观察力和创造力。
《秋天的雨》的幼儿园语言教案 篇三
《秋天的雨》的幼儿园语言教案
活动目标：
1、理解散文诗内容，感受散文诗的美。
2、能仔细倾听，尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。
3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
活动准备：
课件
活动过程：
一、导入活动
1、师：小朋友，你们喜欢猜谜吗？今天老师给你们带来了一个谜语，你们知道是什么吗？千条线，万条线，落入水中看不见。
现在是什么季节呢？（秋天）那你知道秋天的雨是什么样的呢？老师今天给你们带来了一首好听的散文
2、欣赏完提问：散文诗的题目叫什么？诗里说了些什么呢？
师：那秋天的雨到底是什么样的呢？我们再来听一听。
3、讨论：秋天的雨是什么样的呢？
二、分段欣赏
师：小朋友说得真好，原来秋是一把钥匙。那为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？我们再来一起听一听！
提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友说一说
相互讨论，个别讲述
教师小结：秋天的雨过后，自然界有了很多的变化，就好象一把钥匙打开了秋天的门看到了许多的东西。
第二段欣赏
师：那为什么秋天的雨有一盆五彩缤纷的颜料呢？
请幼儿自由讲述
师：小朋友说的真好，那我们一起听听诗歌里是怎么说的！
教师小结：因为秋天到了，各种植物都有了变化，银杏叶变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，所以秋天是五彩缤纷，是四季中最美的。
第三段欣赏
师：诗歌里说秋天的雨还有好闻的气味呢？那这些好闻的气味是从哪里来的呢？我们接着往下听吧！
提问：为什么秋天的雨有非常好闻的气味呢？这气味是从哪里来的？
个别讲述
教师小结：原来秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味，而且秋天远远还能闻到炒花生，烤山芋的香味，所以说，秋天有这么好闻的香味。
第四段欣赏
师：那为什么秋天的雨有一只金色的小喇叭呢？我们接着往下听！
提问：为什么秋天的雨有一只金色的小喇叭，诗里是怎么说的？请你先和旁边的好朋友来说一说吧！
教师小结：为了减少水分蒸发，落叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小动物做准备过冬……
第五段欣赏
师：散文的最后还说了什么呢？我们再来听一听。
提问：为什么秋天的雨给大地，小朋友带来的是丰收、快乐的歌？
三、再次完整欣赏
师：你觉得散文诗里的哪一句话最美呢？我们再来欣赏一遍这首诗，等会儿请你把你觉得最美的话记在心里面告诉大家。
幼儿个别讲述
师：秋天是丰收的，是美丽的！让我们一起到外面再去找找秋天吧！
散文诗欣赏《秋天的雨》
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把钥匙，带着清洁和温柔，悄悄地打开了秋天的门。
秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色给了田野，橙红色给了水果，紫红的、淡黄的、雪白的都给了菊花仙子。
秋天的.雨，有非常好闻的气味。不信啊，你闻，菠萝甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎来了许多香味，烤红薯、炒花生……小朋友们的脚呀，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树**的脚下，小动物准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……
