染雾我爸爸幼儿园大班绘本活动设计 篇一
绘本是幼儿园教育中非常重要的一项教学资源，它能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。在我爸爸幼儿园大班，我们设计了一系列有趣的绘本活动，帮助孩子们更好地理解绘本内容，提高他们的阅读能力。
首先，我们选取了一本关于动物的绘本《小猫钓鱼》。这本绘本生动地描绘了小猫学习钓鱼的故事，通过绘本中的插画和文字，孩子们可以了解到不同种类的鱼和猫的特点。为了更好地让孩子们理解绘本内容，我们设计了一场模拟钓鱼活动。我们在室外布置了一个小池塘，并准备了一些塑料鱼。每个孩子都有一个小钓竿，他们可以亲自体验钓鱼的乐趣。在活动过程中，老师会引导孩子们观察鱼的特点，了解鱼的生活习性，并引导他们用简单的语言描述自己的观察结果。
接下来，我们选择了一本关于四季变化的绘本《四季的美丽》。这本绘本通过插画和文字，生动地展示了春夏秋冬四季的不同特点。为了让孩子们更好地理解四季的变化，我们在室内布置了一个四季变化的角落。在角落中，我们放置了代表不同季节的道具，如花朵、阳伞、红叶和雪花等。孩子们可以自由地触摸和观察这些道具，感受不同季节的变化。同时，每个孩子还可以用纸板和颜料制作自己喜欢的季节画，通过绘画的方式表达自己对四季的理解。
通过这些绘本活动，孩子们不仅能够加深对绘本内容的理解，还能够提高他们的观察力和语言表达能力。在活动结束后，我们还会与家长分享孩子们的活动成果，并鼓励家长在家继续进行相关的绘本阅读和活动。这样，孩子们就能够在幼儿园和家庭两个环境中得到更全面的绘本教育，培养出良好的阅读习惯和学习兴趣。
我爸爸幼儿园大班绘本活动设计 篇二
绘本是幼儿园教育中非常重要的一项教学资源，它能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。在我爸爸幼儿园大班，我们设计了一系列有趣的绘本活动，帮助孩子们更好地理解绘本内容，提高他们的阅读能力。
首先，我们选取了一本关于动物的绘本《小猫钓鱼》。这本绘本生动地描绘了小猫学习钓鱼的故事，通过绘本中的插画和文字，孩子们可以了解到不同种类的鱼和猫的特点。为了更好地让孩子们理解绘本内容，我们设计了一场模拟钓鱼活动。我们在室外布置了一个小池塘，并准备了一些塑料鱼。每个孩子都有一个小钓竿，他们可以亲自体验钓鱼的乐趣。在活动过程中，老师会引导孩子们观察鱼的特点，了解鱼的生活习性，并引导他们用简单的语言描述自己的观察结果。
接下来，我们选择了一本关于四季变化的绘本《四季的美丽》。这本绘本通过插画和文字，生动地展示了春夏秋冬四季的不同特点。为了让孩子们更好地理解四季的变化，我们在室内布置了一个四季变化的角落。在角落中，我们放置了代表不同季节的道具，如花朵、阳伞、红叶和雪花等。孩子们可以自由地触摸和观察这些道具，感受不同季节的变化。同时，每个孩子还可以用纸板和颜料制作自己喜欢的季节画，通过绘画的方式表达自己对四季的理解。
通过这些绘本活动，孩子们不仅能够加深对绘本内容的理解，还能够提高他们的观察力和语言表达能力。在活动结束后，我们还会与家长分享孩子们的活动成果，并鼓励家长在家继续进行相关的绘本阅读和活动。这样，孩子们就能够在幼儿园和家庭两个环境中得到更全面的绘本教育，培养出良好的阅读习惯和学习兴趣。
我爸爸幼儿园大班绘本活动设计 篇三
我爸爸幼儿园大班绘本活动设计
教材分析
绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼?布朗为纪念自己的父亲专门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。作者以孩子的视角，天真、自豪地介绍爸爸的各种本领，又用夸张的手法，把爸爸的各种特点比拟成动物。如“我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快”，再配上爸爸变成动物模样的画面，直接将“爸爸”的各种特点展现在读者面前，令读者耳目一新。
温馨、动情的描述，特殊、可爱的比拟，让初次阅读的我忍俊不禁。再次细细读图，又让我深受感动。于是，有了和孩子们共同分享阅读的冲动。
活动目标
1．喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。
2．理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。
3．分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
活动准备
1．物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片(A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等)。
2．经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。
活动过程
一、展示爸爸的照片，导入活动
1．师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧!他们都到这里来了。(观看PPTl“爸爸们的照片”)请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。
师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。
2．师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的'爸爸。我们一起来看看他的爸爸。(观看PPT2“做鬼脸的爸爸”)
3．师：这个爸爸在干什么?(学学爸爸的样子)你觉得他是个什么样的爸爸?(初步感受爸爸很逗的特点)
师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样的爸爸呢?我们一起来看看吧。
二、分段赏析绘本，引发讨论
1．出示PPT3～5(内容为爸爸唱歌、跑步)
A．唱歌。师：你看到了谁?爸爸在哪里唱歌?和谁一起唱的?
师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的!
B．跑步。师：爸爸得了第几名?他和谁一起赛跑?你从哪里看出来的?
师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一!有这样一位爸爸，棒极了!
2．出示PPT6-8(爸爸连大野狼都不怕)
师：爸爸的动作是什么样的?我们一起学学爸爸的样子!猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢?爸爸是因为谁才这样勇敢?
师小结：对!因为要保护孩子，爸爸特别勇敢!
3．出示PPT9～11(内容为大猩猩、鱼、猫头鹰)
师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领
A．猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸?大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢?布朗想告诉我们什么呢?
师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”。
B．鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢?
师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。
C．猫头鹰。师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢?
师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明。其实，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领。你会用布朗的办法．也把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗?
三、借助动物图片，引导表达
1．出示PPTl2(爸爸们的照片)，师：你的爸爸有什么本领?像什么动物一样?(引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸的特点)
2．教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比，并将动物图片贴在爸爸照片旁。
3．幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并和旁边的小朋友交流。
4．请幼儿展示图片，并讲述“我的爸爸像……一样……”。
师小结：刚才，我们分别讲述了自己的爸爸。现在，让我们一起完整地欣赏带给我们启发的绘本《我爸爸》。
四、集体配乐阅读，感知绘本
1．出示PPTl3～37，教师缓缓讲述，并提醒孩子关注图画的细微变化。
师小结：原来，爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们也爱我们的爸爸。就让我们把这份爱传递下去。
