染雾放风筝幼儿园教案 篇一
标题：放风筝游戏活动在幼儿园的教学设计
引言：
放风筝是一项古老而有趣的游戏活动，它不仅能够培养幼儿的动手能力和观察能力，还能锻炼他们的团队合作意识。在幼儿园教学中，通过设计一系列的放风筝游戏活动，可以帮助幼儿更好地理解放风筝的原理和技巧，同时增强他们的社交能力和团队合作意识。本文将为您介绍一套针对幼儿园放风筝游戏活动的教学设计。
活动目标：
通过放风筝游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 放风筝：准备一些彩色纸张、竹子、绳子和彩色布条，让幼儿在教师的指导下制作自己的风筝。
2. 场地：选择一个宽敞的空地，确保风筝可以顺利起飞而不会被树木或建筑物阻挡。
3. 安全：确保活动场地的安全，检查风筝线是否牢固，避免幼儿在游戏过程中发生意外。
活动步骤：
1. 介绍放风筝的原理和技巧：通过图片或视频，向幼儿展示放风筝的原理和技巧，解释为什么风筝能够在空中飞行。
2. 制作风筝：让幼儿在教师的指导下制作自己的风筝，可以使用彩色纸张、竹子、绳子和彩色布条等材料。鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的风筝形状和颜色。
3. 练习放风筝的技巧：在宽敞的空地上，为每个幼儿分配一定的空间，让他们练习放风筝的技巧。教师可以示范如何正确地放风筝，包括如何拉线、控制风筝的高度和方向等。
4. 团队合作活动：将幼儿分成小组，每个小组由两到三个幼儿组成。让他们一起放风筝，通过合作来提高放风筝的高度和稳定性。鼓励幼儿互相帮助和分享经验。
5. 比赛和分享：组织放风筝比赛，看哪个小组能够放飞最高的风筝。同时，鼓励幼儿分享他们的放风筝经验和感受，让他们互相学习和交流。
结尾：
通过放风筝游戏活动，幼儿不仅能够学习到放风筝的原理和技巧，还能培养他们的动手能力、观察能力和团队合作意识。教师应该注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习和成长。同时，教师还应关注每个幼儿的情感和安全需求，确保活动的顺利进行。放风筝游戏活动将成为幼儿园教学中的一项有趣而又具有教育意义的活动。
放风筝幼儿园教案 篇二
标题：放风筝游戏活动的教学反思与拓展
引言：
放风筝游戏活动是幼儿园中一项受欢迎的活动，它不仅能够培养幼儿的动手能力和观察能力，还能锻炼他们的团队合作意识。在教学过程中，我们发现了一些问题，并思考了一些拓展的可能性。本文将对放风筝游戏活动的教学进行反思，并提出一些拓展的建议。
反思：
1. 活动准备：在教学准备中，我们发现风筝线的牢固程度不够，导致有些幼儿的风筝无法顺利起飞。下次教学中，我们将加强对风筝线的检查，确保其牢固性。
2. 幼儿参与度：部分幼儿在制作风筝和放风筝的过程中缺乏主动性，可能是因为他们对活动的兴趣不高。下次教学中，我们将尝试引入一些有趣的元素，例如在风筝上贴上他们喜欢的卡通人物，以增加他们的参与度。
3. 团队合作：在团队合作活动中，我们发现部分幼儿缺乏有效的沟通和合作，导致放风筝的高度和稳定性不够理想。下次教学中，我们将加强对团队合作的培养，提供一些合作训练的机会，例如让幼儿一起设计和制作一个大型的风筝。
拓展建议：
1. 风筝文化教育：除了教授放风筝的原理和技巧，我们还可以向幼儿介绍不同地区的风筝文化，例如中国的传统风筝、印度的斯瓦斯蒂卡风筝等。通过了解不同的风筝文化，可以开拓幼儿的视野，增强他们的文化意识。
2. 制作风筝的创意：在制作风筝的过程中，我们可以鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的风筝形状和装饰。例如，可以使用彩色纸张、绘画工具和贴纸等材料，让幼儿制作出多样化的风筝。
3. 风筝比赛与展览：除了组织放风筝比赛，我们还可以举办风筝展览活动，让幼儿展示自己制作的风筝。通过比赛和展览，可以激发幼儿的参与热情，增强他们的自信心和表达能力。
结尾：
放风筝游戏活动是一项有趣而又具有教育意义的活动，在幼儿园教学中具有重要的作用。通过教学反思和拓展的努力，我们可以不断改进教学方法和活动设计，提高幼儿的学习效果和参与度。放风筝游戏活动将成为幼儿园教学中的一项重要组成部分，帮助幼儿在快乐中学习和成长。
放风筝幼儿园教案 篇三
放风筝幼儿园教案
一、活动目标：
1、认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物
2、能与小伙伴体验放风筝的快乐
二、活动准备：
1、图片：小黄狗、（肉骨头）、小猫、（小鱼）、小猴（桃子）、小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝
2、塑料袋、毛线若干
三、活动过程：
（一）出示动物图片，引题
1、提问：
①宝宝们看，（出示图片）谁来了？（小猫）
②小猫怎么叫的？（喵~喵~喵~）
③小猫最爱吃什么？（出示小鱼图片）
④学说：小猫最爱吃小鱼
2、听，（教师模仿小狗叫）汪汪汪
提问：
①谁在叫？（小狗）
②小狗最爱吃什么？（出示肉骨头图片）
③学说：小狗最爱吃肉骨头
3、出示（小猴图片）
提问：
①看，这是谁？（小猴子）
②小猴最爱吃什么？（出示挑子图片）
③学说：小猴最爱吃挑子
（二）根据教师的讲述引导幼儿的.想象
1、今天呀，小猫、小狗、小猴一起来到我们幼儿园玩，它们还带上了自己喜欢的风筝，你们猜：
2、提问①小猫带来了什么风筝（幼儿随意说）
好，那我们来看看小猫到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是小鱼风筝呀。”
②学说：小猫放的是小鱼风筝
3、提问①小狗带来了什么风筝（幼儿随意说）
好，那我们来看看小狗到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是肉骨头风筝呀。”
②学说：小狗放的是肉骨头风筝
4、提问①小猴带来了什么风筝（幼儿随意说）
好，那我们来看看小猴到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是桃子风筝呀。”
②学说：小猴放的是桃子风筝
5、小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心，它也来了。
6、提问①小蜜蜂怎么来的？（飞来的）
那我们一起来学一下它的本领吧（师幼一起模仿）
（三）讨论
1、小动物们都放着自己喜欢的风筝，那你们想不想去放风筝呢？
2、你们想放什么风筝？
那好吧！今天老师也给小宝宝们准备了风筝，那我们一起去放风筝吧，出发喽！
（四）放风筝
幼儿每人手中各一份教师制作的塑料袋风筝，让他们体验放风筝的快乐。
