染雾《蓝天上的幼儿园》教案 篇一
幼儿园是孩子们成长的起点，是他们接触社会的第一步。为了让孩子们在幼儿园中能够充分发展自己的潜力，探索世界的奥秘，我们设计了《蓝天上的幼儿园》教案。
教案主题：蓝天上的幼儿园
一、教学目标：
1. 培养孩子对大自然的兴趣和热爱，增强他们的环保意识。
2. 培养孩子的观察力、动手能力和创造力。
3. 提升孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：
1. 蓝天上的动物：通过图画、视频和实地观察，让孩子们认识不同的鸟类、昆虫和其他动物。教师可以引导孩子们观察它们的特点和生活习性，并让孩子们用纸板、颜料等材料制作属于自己的小鸟或昆虫模型。
2. 蓝天上的植物：引导孩子们观察不同的植物，例如树木、花朵和草地。教师可以带领孩子们参观校园中的花园或公园，让他们亲自体验植物的生长过程。同时，教师可以提供种子和花盆，让孩子们亲自种植并照顾自己的小花园。
3. 蓝天上的活动：组织户外活动，如野餐、跳绳、放风筝等，让孩子们亲身感受大自然的美好。教师可以引导孩子们观察天空中的云朵、阳光和风，让他们用自己的语言描述和表达这些感受。
三、教学方法：
1. 观察法：通过观察不同的动物、植物和自然现象，让孩子们主动发现问题，并提出自己的想法和解决方法。
2. 实践法：通过实地观察和亲自动手制作，让孩子们亲身体验科学探索的乐趣。
3. 团队合作法：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评估：
1. 观察记录：教师可以通过观察孩子们的参与程度、表达能力和动手能力来评估他们的学习情况。
2. 作品展示：孩子们制作的小鸟模型、花园和活动记录可以在班级中展示，让他们互相学习和交流。
五、教学反思：
在教学过程中，教师应根据孩子们的实际情况和兴趣特点，合理安排教学内容和活动，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，教师还应加强与家长的沟通，让他们了解孩子在幼儿园中的学习情况，共同关注孩子的成长。
通过《蓝天上的幼儿园》教案的实施，我们希望能够培养孩子们对大自然的热爱和敬畏之心，让他们在幼儿园中感受到快乐和成长的乐趣。同时，我们也希望通过这个主题，引导孩子们形成良好的环保意识，为保护地球做出自己的贡献。
《蓝天上的幼儿园》教案 篇三
《蓝天上的幼儿园》教案
活动目标
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜
活动准备
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动过程
一、星星来做客，导入课题。
1、演唱歌曲《满天都是小星星》
2、教师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁?
对，是可爱的小星星!(出示纸偶星星一个)
星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗?
那你们知道天上有什么吗?(请说说天上有什么?)
3、教师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊?
星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗?(晚上)
我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，我有好多好多的朋友，你们想听听我们园发生的有趣的事吗?
二、听录音。
1、 教师念一遍散文
教师：你听到了什么?
2、再欣赏
教师：那我们再来仔细地听听好吗?
倾听散文(前半段)提问：
(1)小星星的幼儿园是怎样的?(好蓝好蓝的园)
(2)蓝天园上有小朋友吗?它们是谁?(小星星)
(3)那这些“小朋友”在干嘛呢?(这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞)
它们开心吗?(它们玩得可开心了!)
(4)那蓝天幼儿园有吗?是谁呢?(请自由说)
教师：那让我们接着听蓝天上的园吧!
3、倾听散文(后半段)提问：
(1)现在谁出现了?(月亮阿姨)
(2)她来干嘛的'呢?(给小星星讲故事)
小星星们怎样呢?(玩累了，听故事)
它们喜欢听吗?(喜欢，它们静静的听得入了迷)
(3)那蓝天幼儿园有吗?是谁呢?(是月亮阿姨)
那月亮阿姨象不象我们园的呢?我们再好好地来听一下好吗?
三、角色表演。
教师：你们喜欢蓝天幼儿园吗?那你们也想做一回小星星吗?
那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗?做月亮阿姨。
附散文：蓝天上的幼儿园
好蓝好蓝的天空，好蓝好蓝的幼儿园。
好多好多的星星，好多好多的小朋友。
啊，小星星就是幼儿园里的小朋友。
你看，他们玩得多快活呀——这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑眯眯。
玩累了，玩累了。月亮阿姨就讲故事，小星星听呀，听呀，静静的，静静的，听得入了迷。
小娃娃抬头看呀，看呀，也想听听，听听月亮阿姨讲的故事，是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。
