染雾伞的幼儿教案 篇一
伞的幼儿教案
教案目标：
1. 让幼儿了解伞的作用和使用方法。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 一把大伞和几把小伞。
2. 彩色纸和颜料。
3. 幼儿故事书《小猪钻进伞里》。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察大伞和小伞，让幼儿自由地触摸、拿取伞，并引导幼儿提出一些关于伞的问题，如伞的作用是什么？伞是怎么打开和合上的？为什么伞上有很多小洞？
2. 讲解：根据幼儿的问题，简单地讲解伞的作用和使用方法。可以使用图片或示范来帮助幼儿理解。
3. 制作彩色伞：给每个幼儿发一张彩色纸和一把小伞，引导幼儿将彩色纸剪成伞的形状，并用颜料涂抹在伞上，制作自己的彩色伞。
4. 故事时间：读故事书《小猪钻进伞里》给幼儿听。故事讲述了小猪在雨天里钻进伞里躲雨的故事，通过故事引导幼儿思考伞的作用和保护的重要性。
5. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组有一把大伞和几把小伞，让幼儿自由地探索伞的使用方法，并给出一些任务，如用伞做一个遮阳棚或搭建一个小屋。鼓励幼儿进行合作和分享，培养团队合作意识。
6. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
教学延伸：
1. 集体活动：组织幼儿进行室内或室外的伞舞活动，让幼儿在音乐的伴奏下用伞展开各种动作和舞蹈，培养幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 观察实验：给幼儿提供一些不同材质和颜色的伞，让幼儿观察它们的特点和区别，并讨论伞的材料对功能的影响。
伞的幼儿教案 篇二
伞的幼儿教案
教案目标：
1. 让幼儿了解伞的起源和不同类型的伞。
2. 培养幼儿的观察和思考能力。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 幼儿故事书《伞的故事》。
2. 图片或实物展示不同类型的伞。
3. 彩色纸和绘画工具。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察不同类型的伞，并引导幼儿观察伞的形状、颜色、材料等特点。通过观察和提问，激发幼儿的好奇心和想象力。
2. 讲解：使用图片或实物展示不同类型的伞，让幼儿了解伞的起源和不同类型的伞，如雨伞、阳伞、沙滩伞等，并讲解它们的功能和使用方法。
3. 制作伞的剪纸：给每个幼儿发一张彩色纸和绘画工具，引导幼儿将彩色纸剪成伞的形状，并发挥想象力，用绘画工具装饰伞，制作自己的伞剪纸作品。
4. 故事时间：读故事书《伞的故事》给幼儿听。故事讲述了伞的起源和不同类型的伞的故事，通过故事引导幼儿思考伞的多样性和创造力的重要性。
5. 创意活动：鼓励幼儿发挥创造力和想象力，让幼儿自由地设计和制作自己的伞。可以提供一些材料和工具，如彩色纸、羽毛、贝壳等，让幼儿自由选择并用这些材料制作自己的伞。
6. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿分享自己的作品和体会。
教学延伸：
1. 参观体验：组织幼儿参观伞的制作工厂或伞博物馆，让幼儿亲身感受伞的制作过程和不同类型的伞。
2. 绘画创作：引导幼儿用绘画工具在纸上绘制自己喜欢的伞图案，并用想象力将伞与其他元素结合，创作出有趣的画作。
伞的幼儿教案 篇三
伞的幼儿教案
学习目标：
1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。
2、激发同情心，培养助人为乐的情感。
活动过程：
1、引入主题 观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？
蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。
教师把幼儿说的编成一首诗
2、感受理解。
1） 欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的.伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？
2） 理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞
3、 仿编诗歌。
1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。
怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？
快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。
2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。
3） 设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？
4） 请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。
伞
下雨了，下雨了
快快撑开美丽的伞
红红的花朵时蜜蜂的伞
黄黄的树叶时蚂蚁的伞
绿绿的荷叶时青蛙的伞
白色的蘑菇是小白兔的伞
下雨了 下雨了
大家都有一把伞
