染雾幼儿园大班数学活动：二等分 篇一
在幼儿园的数学活动中，二等分是一个重要的概念。通过这个活动，孩子们可以学习到如何将一个物体或者一个形状分成两个相等的部分。这不仅培养了孩子们的观察力和思维能力，还为他们未来的数学学习奠定了基础。
在这个活动中，老师首先会给孩子们展示一些物体或者形状，比如一个苹果或者一个正方形。然后，老师会引导孩子们思考如何将这个物体或者形状平均分成两个相等的部分。孩子们可以通过观察、感受和尝试来找到答案。
在活动开始之前，老师会先给孩子们一些提示，比如“你们可以用刀、用线或者用手指来分割物体”，“你们可以观察物体的形状来找到分割的方法”，“你们可以试一试不同的分割方法，看看哪一种方法可以得到两个相等的部分”。
孩子们开始尝试分割物体的时候，他们会遇到一些困难和挑战。有些孩子可能会尝试用手指直接把物体分成两半，但他们会发现两个部分的大小不一样。有些孩子可能会尝试用刀来分割物体，但他们会发现切割的位置不对，导致两个部分的大小不一样。
在这个过程中，老师会给予孩子们适当的引导和帮助。比如，老师会鼓励孩子们观察物体的形状，找到一个合适的切割位置。老师还会提醒孩子们要注意切割的角度和力度，以确保两个部分的大小相等。
经过一段时间的尝试和探索，孩子们终于找到了合适的分割方法，成功地将物体或者形状分成了两个相等的部分。他们会感到非常的开心和满足，因为他们通过自己的努力和思考，解决了一个看似简单但实际上并不容易的问题。
通过这个活动，孩子们不仅学会了如何将一个物体或者一个形状二等分，还培养了他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。这些能力将在他们未来的数学学习中起到重要的作用，同时也为他们的认知发展和智力发展打下了坚实的基础。
幼儿园大班数学活动：二等分 篇二
在幼儿园的数学活动中，二等分是一个重要的内容。通过这个活动，孩子们可以学习到如何将一个物体或者一个形状分成两个相等的部分。这不仅培养了孩子们的观察力和思维能力，还为他们未来的数学学习奠定了基础。
在这个活动中，老师会给孩子们展示一些不同的物体或者形状，比如一个苹果、一个正方形、一个圆形等等。然后，老师会引导孩子们思考如何将这些物体或者形状平均分成两个相等的部分。
孩子们开始尝试分割物体的时候，他们会遇到一些困难和挑战。有些孩子可能会尝试用手指直接把物体分成两半，但他们会发现两个部分的大小不一样。有些孩子可能会尝试用刀来分割物体，但他们会发现切割的位置不对，导致两个部分的大小不一样。
在这个过程中，老师会给予孩子们适当的引导和帮助。比如，老师会鼓励孩子们观察物体的形状，找到一个合适的切割位置。老师还会提醒孩子们要注意切割的角度和力度，以确保两个部分的大小相等。
经过一段时间的尝试和探索，孩子们终于找到了合适的分割方法，成功地将物体或者形状分成了两个相等的部分。他们会感到非常的开心和满足，因为他们通过自己的努力和思考，解决了一个看似简单但实际上并不容易的问题。
通过这个活动，孩子们不仅学会了如何将一个物体或者一个形状二等分，还培养了他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。这些能力将在他们未来的数学学习中起到重要的作用，同时也为他们的认知发展和智力发展打下了坚实的基础。
幼儿园大班数学活动：二等分 篇三
幼儿园大班数学活动：二等分
活动目标：
1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。
2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。
活动材料；
教具：小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡1
学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。
活动过程：
1、幼儿将长方形纸进行二等份。(1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？
(2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）
(3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的`方法进行二等份？
(4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？
(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。
2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等份。(1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。
(2)幼儿>自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。
第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。
第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。
第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。
第四组：量杯、水。
第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
3、幼儿讲述操作过程、方法。(1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？
(2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法----
(3)教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了二等份。
4、游戏“看谁说得对”
小蚂蚁想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一比谁说得又对又快？
5、延伸
在生活中，除了进行过二等份，还可以分成几份？以后我们还会继续试试四等份、五等份......
