染雾幼儿园小班科学《五颗蛋》教案 篇一
幼儿园小班科学《五颗蛋》教案
教学目标：
1. 认识不同颜色的蛋，并能正确说出颜色名称。
2. 学习观察蛋的外观特征，并能进行简单的比较。
3. 了解蛋的用途和价值，培养爱护动物和保护环境的意识。
教学准备：
1. 五个不同颜色的假蛋。
2. 图片或实物展示鸡蛋的不同颜色和外观特征。
3. 绘本《丹尼的彩蛋》。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示五个不同颜色的蛋，让幼儿猜猜这是什么。引导幼儿观察蛋的颜色，并帮助他们说出颜色名称。
2. 学习（15分钟）
老师出示图片或实物展示鸡蛋的不同颜色和外观特征，引导幼儿观察并比较。提问：这些蛋有什么颜色？它们的形状有什么不同？它们的大小有什么不同？通过讨论，让幼儿发现蛋的颜色、形状和大小是不同的。
3. 活动（20分钟）
a. 给每个幼儿发放一张颜色相同的纸和一支蜡笔。让他们模仿老师出示的颜色画出一个蛋，并说出颜色名称。
b. 分成小组，每组选一位代表，轮流拿起不同颜色的蛋，让其他幼儿猜猜是什么颜色的蛋，并说出颜色名称。
4. 结束（5分钟）
介绍绘本《丹尼的彩蛋》，并鼓励幼儿回家和家人一起读这本书。提醒幼儿要爱护动物和保护环境。
教学反思：
通过这节课，幼儿们对蛋的颜色、形状和大小有了更深入的认识。通过观察和比较，他们学会了正确说出颜色名称，并能够模仿画出一个蛋。同时，通过绘本的引入，培养了幼儿爱护动物和保护环境的意识。
幼儿园小班科学《五颗蛋》教案 篇二
幼儿园小班科学《五颗蛋》教案
教学目标：
1. 认识不同颜色的蛋，并能正确说出颜色名称。
2. 学习观察蛋的外观特征，并能进行简单的比较。
3. 了解蛋的用途和价值，培养爱护动物和保护环境的意识。
教学准备：
1. 五个不同颜色的假蛋。
2. 图片或实物展示鸡蛋的不同颜色和外观特征。
3. 绘本《丹尼的彩蛋》。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示五个不同颜色的蛋，让幼儿猜猜这是什么。引导幼儿观察蛋的颜色，并帮助他们说出颜色名称。
2. 学习（15分钟）
老师出示图片或实物展示鸡蛋的不同颜色和外观特征，引导幼儿观察并比较。提问：这些蛋有什么颜色？它们的形状有什么不同？它们的大小有什么不同？通过讨论，让幼儿发现蛋的颜色、形状和大小是不同的。
3. 活动（20分钟）
a. 给每个幼儿发放一张颜色相同的纸和一支蜡笔。让他们模仿老师出示的颜色画出一个蛋，并说出颜色名称。
b. 分成小组，每组选一位代表，轮流拿起不同颜色的蛋，让其他幼儿猜猜是什么颜色的蛋，并说出颜色名称。
4. 结束（5分钟）
介绍绘本《丹尼的彩蛋》，并鼓励幼儿回家和家人一起读这本书。提醒幼儿要爱护动物和保护环境。
教学反思：
通过这节课，幼儿们对蛋的颜色、形状和大小有了更深入的认识。通过观察和比较，他们学会了正确说出颜色名称，并能够模仿画出一个蛋。同时，通过绘本的引入，培养了幼儿爱护动物和保护环境的意识。
幼儿园小班科学《五颗蛋》教案 篇三
幼儿园小班科学《五颗蛋》教案
活动目标：
1、了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。
2、培养幼儿自由探索的兴趣。
活动准备：
1、实物鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等若干。
2、一些卵生的小动物图片。
活动过程：
（一）开始部分：
教师和幼儿边说儿歌（老母鸡真能干，会捉虫儿会生蛋，咯哒咯哒下了一个蛋；小鸭子真能干，会捉鱼儿会生蛋，呷呷呷下了一个蛋；大白鹅真能干，会游泳会生蛋，嘎嘎嘎下了一个蛋；小小鸟真能干，飞得高会生蛋，喳喳喳下了一个蛋……），边模仿各种小动物进入活动室，教师以儿歌导入课题。
（二）基本部分：
1、出示各种实物蛋，引起幼儿的学习兴趣
2、幼儿认识了各种蛋，下面请幼儿帮蛋宝宝找家。教师：“小朋友，刚才小动物们把下的蛋混在一起了，我们把蛋送到小动物家里，让蛋宝宝都找到自己的妈妈？”
3、幼儿把蛋宝宝送回家，并自由讲述蛋宝宝是否找到自己的妈妈。
4、出示各种动物的图片，进一步了解会生蛋的动物妈妈。请幼儿想一想自己还知道哪些动物妈妈会生蛋？（教师引导启发幼儿展开想像，以小组的形式互相讲述）
5、教师进一步启发引导幼儿，你知道天上飞的动物哪些还会生蛋？你知道地上跑或爬的哪些动物还会生蛋？你知道大海里游的动物哪些还会生蛋？
（三）结束部分：
小朋友，今天我们认识了这么多会生蛋的动物妈妈，它们的蛋是什么样子的呢？我们以后再认识好吗？
活动延伸：
在美工区放上相应的材料（蜡笔、剪刀、固体胶），用于幼儿在日常活动中制作惊喜蛋。
