染雾树叶宝宝比大小幼儿园小班社会教案 篇一
教案主题：树叶宝宝比大小
教学目标：
1. 让幼儿了解不同大小的概念。
2. 培养幼儿对大小的观察和比较能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 一些大小不同的树叶。
2. 一张大的纸板。
3. 彩色纸和剪刀。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导幼儿观察周围的物体，并提问：“你们知道什么是大的？什么是小的？”让幼儿用自己的话回答。
2. 活动一：观察树叶（10分钟）：
将准备好的树叶放在桌子上，让幼儿观察树叶的大小，并让他们按照大小从小到大排列。
3. 活动二：比大小游戏（15分钟）：
在大的纸板上画一个大树的轮廓，然后让幼儿围绕树的轮廓分成几个区域。将准备好的树叶随机分发给每个幼儿，让他们根据树叶的大小将自己的树叶放在相应的区域。最后，让幼儿观察每个区域中树叶的大小顺序。
4. 活动三：制作树叶画（20分钟）：
给幼儿提供彩色纸和剪刀，让他们根据自己选择的树叶大小剪出相应形状的树叶，然后将树叶粘贴在彩色纸上，并在纸上写上相应的大小。
5. 总结（10分钟）：
让幼儿观察自己制作的树叶画，回顾今天的活动，引导幼儿总结大小的概念和观察比较的能力。
教学延伸：
1. 在户外环境中，带领幼儿观察树叶的大小，并进行比较。
2. 在日常生活中，引导幼儿观察不同物体的大小，并进行比较。
3. 制作一个树叶比大小的游戏，让幼儿在游戏中巩固大小比较的能力。
树叶宝宝比大小幼儿园小班社会教案 篇二
教案主题：树叶宝宝比大小
教学目标：
1. 培养幼儿的观察和比较能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 一些大小不同的树叶。
2. 一张大的纸板。
3. 彩色纸和剪刀。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导幼儿观察周围的物体，并提问：“你们知道什么是大的？什么是小的？”让幼儿用自己的话回答。
2. 活动一：观察树叶（10分钟）：
将准备好的树叶放在桌子上，让幼儿观察树叶的大小，并让他们用手比较树叶的大小。
3. 活动二：比大小游戏（15分钟）：
在大的纸板上画一个大树的轮廓，然后让幼儿围绕树的轮廓分成几个区域。将准备好的树叶随机分发给每个幼儿，让他们根据树叶的大小将自己的树叶放在相应的区域。最后，让幼儿观察每个区域中树叶的大小顺序，并进行讨论。
4. 活动三：制作树叶画（20分钟）：
给幼儿提供彩色纸和剪刀，让他们根据自己选择的树叶大小剪出相应形状的树叶，然后将树叶粘贴在彩色纸上，并在纸上写上相应的大小。鼓励幼儿在画中加入自己的创意和想象。
5. 总结（10分钟）：
让幼儿观察自己制作的树叶画，回顾今天的活动，引导幼儿总结大小的概念和观察比较的能力，并鼓励他们分享自己的创意和想象。
教学延伸：
1. 在户外环境中，带领幼儿观察树叶的大小，并进行比较。
2. 在日常生活中，引导幼儿观察不同物体的大小，并进行比较。
3. 制作一个树叶比大小的游戏，让幼儿在游戏中巩固大小比较的能力，并发挥自己的想象力。
树叶宝宝比大小幼儿园小班社会教案 篇三
树叶宝宝比大小幼儿园小班社会教案
活动目标：
1、知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。
2、用身体动作感受大与小。
3、能听指令做动作。
活动准备：
各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴有标签的小筐（标签①是一个人——两臂张开、两脚分开；标签②是一个较小的人——屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。）；一副挂图（两棵落叶纷飞的大树）
活动过程：
一、复习儿歌《片片飞来象蝴蝶》，出示挂图引出树叶宝宝。
师：小朋友们看今天来了许多老师要和我们一起学本领，我们一起来欢迎他们，那我们一起来念一首儿歌《片片飞来象蝴蝶》送给所有老师好吗？看哪个宝宝的声音最好听。
师：老师这里有一副画，想请小朋友仔细看看，这些树叶宝宝怎么了，它们在干什么？（往下掉）那你知道现在是什么季节吗？
二、树叶比大小
1、分给每个幼儿大小树叶各一片，
师：我们教室里也有好多树叶宝宝，它们偷偷告诉我，想要和小一班小朋友们一起做游戏，，你们愿意吗？
现在请你看看你手里的树叶，觉得它们像什么？（如像小鱼、像手等等）
2、师：数一数你们手里现在有几片树叶？看看这两片树叶一样大吗？哪片比较大？哪片比较小？你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）
3、教师做示范，然后请幼儿听指令，感知树叶落下的.过程。
师：现在老师是树妈妈，你们想不想看看我的树叶宝宝从树上落下来的样子？
指令：“风儿吹吹，大树叶飘下来了；风儿吹吹，小树叶飘下来了。”（把手举高，然后相应地松开手让手中的树叶落下来）
师：小朋友们想不想来试一试。
三、用身体动作表现大小
1、师：树叶有大有小，老师想用两个动作来表演大树叶和小树叶。请你们猜猜老师表演的动作哪个是大树叶，哪个是小树叶，好吗？
2、教师做两个动作：两臂张开、两脚分开，一副舒展的样子；屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。
师：你们猜出来了吗？哪个是大树叶，哪个是小树叶？为什么？
师：你们也来试一试好吗？
3、
师：除了这两个动作，你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶？
四、送树叶宝宝回家
师：我们的树叶宝宝累了想回家休息了，你们看，这里有大树叶和小树叶的家（两个小筐），它们的家有不同的标记，请你们想一想，哪个是大树叶宝宝的家，哪个是小树叶宝宝的家？然后把它们送回家，好吗？
附：片片飞来象蝴蝶（儿歌）
秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来象蝴蝶
