染雾《红黄排排队》幼儿园活动设计 篇一
标题：《红黄排排队》幼儿园活动设计
活动名称：红黄排排队
活动目的：通过排队游戏，培养幼儿的团队合作意识和观察力，锻炼幼儿的身体协调能力和注意力。
活动对象：幼儿园中班幼儿
活动时间：30分钟
活动准备：
- 准备一块宽敞的场地，确保没有障碍物。
- 准备红黄两种颜色的带子或绳子，长度约为1米。
- 准备红黄两种颜色的小纸片，写上相应的数字，如1、2、3等。
- 准备红、黄两种颜色的帽子。
活动过程：
1. 引导幼儿围成一个大圈，每个幼儿手拉手站在一起。
2. 给每个幼儿发一张写有数字的小纸片，并告诉他们这是他们的座位号。
3. 将红黄两种颜色的带子或绳子打成一个大圈，放在场地中间。
4. 请每个幼儿按照座位号，从大圈中找到属于自己的带子或绳子，并将其绑在自己的手腕上。
5. 给孩子们分发红、黄两种颜色的帽子，要求他们戴上。
6. 请幼儿们按照座位号的顺序，依次站起来，开始排队游戏。
7. 指定一个幼儿作为“领舞者”，他会带领大家前进，其他幼儿则要紧跟在领舞者的后面，保持一定的间距。
8. 领舞者每走一段距离，会指定一个幼儿停下来，其他幼儿则要停在他的后面。
9. 当所有幼儿都找到自己的位置后，领舞者会带领大家完成一次环绕圈圈的动作，然后继续前进。
10. 活动结束后，让幼儿们坐下来，观察自己的排队顺序是否正确，以及是否与其他幼儿保持了一致的间距。
活动总结：
通过这个排队游戏，幼儿们不仅锻炼了身体协调能力和注意力，还培养了团队合作意识和观察力。在游戏中，幼儿们需要密切观察领舞者的动作，保持一致的间距，并按照座位号的顺序进行排队，这锻炼了他们的观察力和团队合作意识。同时，通过环绕圈圈的动作，幼儿们也体验到了团队协作的乐趣，增强了他们的集体荣誉感。通过这个活动，幼儿们在快乐中学会了团队合作，也提高了自己的身体协调能力和注意力。
《红黄排排队》幼儿园活动设计 篇二
标题：《红黄排排队》幼儿园活动设计
活动名称：红黄排排队
活动目的：通过排队游戏，培养幼儿的团队合作意识和观察力，锻炼幼儿的身体协调能力和注意力。
活动对象：幼儿园大班幼儿
活动时间：30分钟
活动准备：
- 准备一块宽敞的场地，确保没有障碍物。
- 准备红黄两种颜色的带子或绳子，长度约为1米。
- 准备红黄绿蓝四种颜色的小纸片，写上相应的数字，如1、2、3等。
- 准备四种颜色的帽子。
活动过程：
1. 引导幼儿围成一个大圈，每个幼儿手拉手站在一起。
2. 给每个幼儿发一张写有数字的小纸片，并告诉他们这是他们的座位号。
3. 将红黄两种颜色的带子或绳子打成一个大圈，放在场地中间。
4. 请每个幼儿按照座位号，从大圈中找到属于自己的带子或绳子，并将其绑在自己的手腕上。
5. 给孩子们分发四种颜色的帽子，要求他们戴上。
6. 请幼儿们按照座位号的顺序，依次站起来，开始排队游戏。
7. 指定一个幼儿作为“领舞者”，他会带领大家前进，其他幼儿则要紧跟在领舞者的后面，保持一定的间距。
8. 领舞者每走一段距离，会指定一个幼儿停下来，其他幼儿则要停在他的后面。
9. 当所有幼儿都找到自己的位置后，领舞者会带领大家完成一次环绕圈圈的动作，然后继续前进。
10. 活动结束后，让幼儿们坐下来，观察自己的排队顺序是否正确，以及是否与其他幼儿保持了一致的间距。
活动总结：
通过这个排队游戏，幼儿们不仅锻炼了身体协调能力和注意力，还培养了团队合作意识和观察力。在游戏中，幼儿们需要密切观察领舞者的动作，保持一致的间距，并按照座位号的顺序进行排队，这锻炼了他们的观察力和团队合作意识。同时，通过环绕圈圈的动作，幼儿们也体验到了团队协作的乐趣，增强了他们的集体荣誉感。通过这个活动，幼儿们在快乐中学会了团队合作，也提高了自己的身体协调能力和注意力。
《红黄排排队》幼儿园活动设计 篇三
《红黄排排队》幼儿园活动设计
[设计思想]： 由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习，体验游戏学习中的乐趣，同时初步学习将红黄两种颜色进行分类。
[活动目标]
1、认识黄色，巩固认识红色。
2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。
3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。
[活动准备]
1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。
2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。
3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。
4、红、黄色标志各一。
[活动过程]
一
1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西?
教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。
2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。
让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。
你的'小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了?
二、找找玩玩，体验快乐：游戏“摇摇摇，变变变”变出色的集合)
1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合)
2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。
三、送饼干给小毛驴吃，激发情感。
1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给小毛驴吃，用同样的方法送黄色饼干。
2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了，我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉)
【活动延伸】
让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕，可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色，或根据自己的意愿画上相应的图案。
