染雾幼儿园大班活动《讨厌的沙尘暴》的教学设计 篇一
一、教学目标：
1. 让幼儿了解沙尘暴的形成原因和危害。
2. 培养幼儿的环境保护意识，让他们了解如何保护环境。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 通过图片和故事，介绍沙尘暴的形成原因和危害。
2. 制作环保海报，宣传环保知识。
3. 进行团队游戏，培养合作意识和团队精神。
三、教学步骤：
1. 通过图片和故事，引导幼儿了解沙尘暴的形成原因和危害。可以使用幻灯片或卡片，让幼儿观看和讨论。
2. 分发材料，让幼儿制作环保海报。提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的想法设计海报，宣传环保知识。
3. 分成小组，进行团队游戏。游戏可以是环保拼图比赛或环保口号创作比赛等，通过游戏培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学评估：
1. 观察幼儿对沙尘暴知识的理解程度，是否能够正确回答问题。
2. 观察幼儿制作海报的过程和作品，评估他们的想象力和动手能力。
3. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中和周围环境中积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织幼儿观察和记录自然环境的变化，如观察树叶的变色、鸟儿的迁徙等。
幼儿园大班活动《讨厌的沙尘暴》的教学设计 篇二
一、教学目标：
1. 让幼儿了解沙尘暴对人体和环境的危害。
2. 培养幼儿的自我保护意识，让他们了解如何应对沙尘暴的到来。
3. 增强幼儿的观察力，让他们学会观察天气变化。
4. 培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学内容：
1. 通过图片和视频，介绍沙尘暴的危害。
2. 进行实际操作，让幼儿制作防沙尘暴口罩。
3. 进行绘画活动，让幼儿画出自己对沙尘暴的理解和感受。
三、教学步骤：
1. 通过图片和视频，引导幼儿了解沙尘暴对人体和环境的危害。可以使用幻灯片或播放视频，让幼儿观看和讨论。
2. 分发材料，让幼儿制作防沙尘暴口罩。提供纸板、橡皮筋等材料，让幼儿根据自己的想法设计口罩，加强自我保护意识。
3. 进行绘画活动，让幼儿画出自己对沙尘暴的理解和感受。提供彩色纸、彩笔等材料，鼓励幼儿发挥创造力，表达自己的想法和感受。
四、教学评估：
1. 观察幼儿对沙尘暴危害的理解程度，是否能够正确描述。
2. 观察幼儿制作口罩的过程和成品，评估他们的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿的绘画作品，评估他们对沙尘暴的理解和表达能力。
五、教学延伸：
1. 教育幼儿要养成良好的生活习惯，如勤洗手、多喝水等，以增强身体的抵抗能力。
2. 规划户外活动时要注意天气情况，避免在沙尘暴天气下进行户外活动。
3. 组织幼儿观察和记录天气变化，如观察云的形状、风的方向等。
幼儿园大班活动《讨厌的沙尘暴》的教学设计 篇三
幼儿园大班活动《讨厌的沙尘暴》的教学设计
设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。
活动目标：认识"沙尘暴"这一天气现象，及对人类的危害。
渗透目标：知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。
活动重点："沙尘暴"形成的原因。
活动难点：植物能阻挡沙尘。
活动准备：
1、 在有"沙尘暴"天气的
2、 收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。
3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。
活动过程：
一、 导入活动-说说沙尘暴
1、 观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：
1） 这是什么样的天气？
2） 你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？
二、 基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘
1、 提问："沙尘暴"天气的特征：
风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。
讨论："沙尘暴"给人们带来的危害。
2、 讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的.？了解"沙尘暴"形成的原因。
1） 播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。
2） 再提问：沙子是从哪儿来的？
引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。
3、 做小实验。
1） 让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。
2） 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。
