染雾篇一：逛玩具店幼儿园小班社会教案
第一篇内容：购物的乐趣
教学目标：
1. 培养幼儿的社会交往能力，学会与他人合作。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，学会选择和决策。
3. 培养幼儿的消费观念，学会理性消费。
教学准备：
1. 玩具店的图片和实物。
2. 幼儿齐心协力的小组活动。
教学过程：
1. 导入
引导幼儿回忆上次去玩具店的经历，让他们分享自己喜欢的玩具。
2. 观察与讨论
准备玩具店的图片，让幼儿观察图片中的玩具，并进行讨论。老师可以引导幼儿发现玩具的特点、颜色、形状等。
3. 规划购物
将幼儿分成小组，每个小组扮演一家玩具店的店员。老师可以给每个小组一定的预算，让他们规划购买哪些玩具。
4. 购物体验
将幼儿带到附近的玩具店进行实地考察。在玩具店中，引导幼儿观察各种玩具，了解价格、功能和适合的年龄段。
5. 分享与总结
回到幼儿园后，让每个小组分享他们在玩具店中的购物体验。老师可以引导幼儿总结购物的乐趣和购物需要考虑的因素。
6. 游戏活动
设计购物角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验购物的乐趣，培养他们的决策能力和合作意识。
教学延伸：
1. 邀请家长参与
可以邀请家长参与到购物活动中，和幼儿一起讨论选择玩具的标准，让家长和幼儿一起体验购物的乐趣。
2. 继续游戏活动
在幼儿园中设置购物角色扮演游戏的角落，让幼儿随时可以参与游戏，继续培养他们的决策能力和合作意识。
篇二：逛玩具店幼儿园小班社会教案
第二篇内容：玩具的选择
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和思考能力，学会选择和决策。
2. 培养幼儿的消费观念，学会理性消费。
3. 培养幼儿的社会交往能力，学会与他人合作。
教学准备：
1. 玩具店的图片和实物。
2. 幼儿合作的小组活动。
教学过程：
1. 导入
引导幼儿回忆上次去玩具店的经历，并让他们分享自己在玩具店中的感受和喜欢的玩具。
2. 观察与讨论
准备玩具店的图片，让幼儿观察图片中的玩具，并进行讨论。老师可以引导幼儿发现玩具的特点、颜色、形状等。
3. 玩具选择
将幼儿分成小组，每个小组扮演一家玩具店的店员。老师给每个小组一定的预算，让他们规划购买哪些玩具，并考虑每个玩具的特点和价值。
4. 分析与决策
引导幼儿团队合作，分析每个玩具的特点和适用年龄，让他们共同决策购买哪些玩具。
5. 购物体验
将幼儿带到附近的玩具店进行实地考察。在玩具店中，引导幼儿观察各种玩具，了解价格、功能和适合的年龄段。
6. 分享与总结
回到幼儿园后，让每个小组分享他们在玩具店中的购物体验。老师可以引导幼儿总结如何选择玩具，以及购物需要考虑的因素。
7. 游戏活动
设计玩具选择角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验选择玩具的乐趣，培养他们的决策能力和合作意识。
教学延伸：
1. 邀请家长参与
可以邀请家长参与到购物活动中，和幼儿一起讨论选择玩具的标准，让家长和幼儿一起体验购物的乐趣。
2. 继续游戏活动
在幼儿园中设置玩具选择角色扮演游戏的角落，让幼儿随时可以参与游戏，继续培养他们的决策能力和合作意识。
逛玩具店幼儿园小班社会教案 篇三
逛玩具店幼儿园小班社会教案
一、活动目标：
1、能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我保护意识。
2、能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。
3、知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。
二、活动重点：
知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。
活动难点：
能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。
三、活动准备：
1、课件
2、玩具店场景：各种玩具若干件、桌子4张
3、方向盘一个、红绿灯标志
4、场地安排：
四、活动过程：
（一）通过谈话，引出活动主题
1、提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）
2、提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。
（二）出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。
1、出示明明在玩具店走丢的`场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救方法。
2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”
提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？
通过讨论说出不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
（三）游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。
游戏过程：
坐汽车出发（上车的时候不推不挤）汽车开动（不要把头伸出窗外/遇到红灯停）汽车停（下车时不推不挤/跟着老师走）
1、讨论集体外出时的规则
a、走路时要紧跟老师
b、乘车时要注意安全、遵守交通规则
2、在玩具店买玩具时创设“陌生人接小朋友”的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题
情景：（陌生人出场）XX小朋友，你妈妈让我来接你，跟我走吧？
教师：根据孩子的反应进行教育，知道不跟陌生人走，遇到不认识的人要及时告诉老师。
3、以“玩
引导幼儿在挑选玩具时互相谦让，不争抢玩具。
“玩具店的老板要把玩具送给小朋友带到教室里玩，请小朋友挑选自己喜欢的玩具，在挑玩具的时候要互相谦让。
4、教师带领挑选好玩具的幼儿“开汽车”回到活动室。
