染雾夜晚的小池塘幼儿园小班教案 篇一
标题：探索小池塘的奇妙之夜
导入：
大家好！今天晚上，我们要一起来探索小池塘的奇妙之夜！小池塘是一个充满生机和神奇的地方，我们将在夜晚里发现许多有趣的事物。让我们快速整理一下规则：大家要保持安静，不要吵闹，手牵手排成一列，跟紧老师的脚步。
活动一：夜游小池塘
步骤：
1. 老师带领孩子们走到小池塘边，解释夜晚和白天的区别。
2. 老师点亮手电筒，让孩子们观察周围的环境。
3. 老师引导孩子们注意周围的昆虫和植物。
4. 老师讲解昆虫的生活习性和植物的特点。
活动二：观察星星
步骤：
1. 老师带领孩子们到空旷的地方，观察夜空中的星星。
2. 老师解释星星的形状和颜色，并引导孩子们发表自己的观察结果。
3. 老师讲解星星的由来和不同的星座。
活动三：听音乐
步骤：
1. 老师带领孩子们坐在小池塘边，欣赏一段轻柔的音乐。
2. 老师鼓励孩子们跟着音乐的节奏摆动身体。
3. 老师引导孩子们用手指画出自己对音乐的感受。
总结：
在这个奇妙的夜晚，我们一起探索了小池塘的生物和夜空中的星星。通过观察和听音乐，我们感受到了大自然的美妙和神奇。希望大家能够记住今晚的经历，发现身边的美好，并学会用心感受。结束之前，让我们一起大声说出：夜晚的小池塘，真是太有趣了！
夜晚的小池塘幼儿园小班教案 篇二
标题：小池塘里的微小生物
导入：
大家好！今天晚上，我们将一起来探索小池塘里的微小生物。小池塘是一个生物世界的宝库，里面栖息着许多有趣的生物。我们将通过观察、捕捉和了解它们的生活习性，一起探索小池塘的奥秘。
活动一：观察小池塘
步骤：
1. 老师带领孩子们走到小池塘边，解释小池塘的特点和重要性。
2. 老师分发放大镜和容器给孩子们，让他们观察小池塘中的昆虫和其他生物。
3. 老师引导孩子们观察昆虫的外观特征和行为习性，并帮助他们记录下来。
活动二：捕捉小水蚤
步骤：
1. 老师带领孩子们使用放大镜观察小水蚤的外观。
2. 老师教孩子们使用网兜小心地捕捉小水蚤。
3. 老师帮助孩子们将捕捉到的小水蚤放入容器中，并观察它们的行为。
活动三：了解小水蚤
步骤：
1. 老师引导孩子们观察小水蚤的运动方式和吃东西的方式。
2. 老师讲解小水蚤的生活习性和食物来源，并帮助孩子们理解它们在生态系统中的作用。
总结：
通过观察和捕捉小池塘里的微小生物，我们一起探索了小池塘的奥秘。通过观察和了解它们的生活习性，我们发现了小水蚤在生态系统中的重要作用。希望大家能够记住今晚的经历，并在以后的生活中保护好我们的环境，保护这些可爱的小生物。结束之前，让我们一起大声说出：小池塘里的微小生物，真是太神奇了！
夜晚的小池塘幼儿园小班教案 篇三
夜晚的小池塘幼儿园小班教案
活动目标：
1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。
2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。
3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。
活动准备：
1、有关诗歌情景的课件一个。
2、剩满水的脸盆3个。
3、镜子若干面。
活动过程：
一、引出课题
(今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍，那里非常美丽，有多美丽呢?现在就竖起耳朵来听老师告诉你们…….(念诗歌)你们说那里美不美?那你们想不想去呀?…….)
二、欣赏与理解(发现倒影)
1、出示课件背景图片，描述诗歌的环境。(夜晚到了，天渐渐暗了，四周围静悄悄的……)
2、出示月亮，出现月亮在水中的倒影。(问：看，小池塘里面藏了什么呀)(月亮真的藏在小池塘里去了吗?
3、出示小鱼，(小鱼睡在哪里了?)(为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上?)
4、出示青蛙，(看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢?)(青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮?怎么会有两个月亮呢?月亮真的在池塘里吗?)
5、(谁来告诉小青蛙这是怎么回事?)水波显示池塘的月亮是倒影。
6、晚上小池塘里还会藏着什么呢?小青蛙在小池塘里还会看到什么?(天上的月亮，星星水边的树，花，草。)(从天上能看到水里有什么吗?)
7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到旁边观察，发现在水中和镜子中的倒映，盛满水的.脸盆也可以像镜子一样倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映
三、总结延伸活动
1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩，小朋友看到了许多美丽的，有趣的东西(有些什么?)(我们还发现了什么?)
2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己?
诗歌：《小池塘》
小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。
小青蛙，抬头望，乐得哇哇地唱歌。
风儿吹，水儿落，摇得月亮轻轻晃。
