染雾好饿的小蛇幼儿园小班教案 篇一
标题：好饿的小蛇幼儿园小班教案
第一篇内容：
教学目标：
1. 让幼儿了解蛇是什么动物，以及它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 插图或图片展示小蛇的形象。
2. 一些小蛇的模型或玩具。
3. 一些小蛇的图片和书籍。
4. 一些蛇类相关的知识卡片。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示一些小蛇的图片和玩具，引发幼儿的好奇心和兴趣，询问幼儿对蛇有什么了解。
2. 介绍：教师通过图片和模型向幼儿介绍小蛇的外形特点、身体结构和生活习性，让幼儿了解蛇的基本知识。
3. 操作：教师给每个幼儿发放一些蛇类相关的知识卡片，让幼儿观察卡片上的蛇的形象，并通过卡片上的问题回答，培养幼儿的观察力。
4. 游戏：教师引导幼儿进行模仿游戏，让幼儿模仿蛇的爬行动作，锻炼幼儿的动手能力。
5. 合作：教师将幼儿分成小组，每组给予一些小蛇的图片和书籍，让幼儿自由讨论并合作完成一幅小蛇的画作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 结束：教师总结本节课的内容，提醒幼儿小蛇是肚子饿时会找食物吃的动物，引导幼儿思考小蛇如何觅食。
延伸活动：
1. 家庭作业：要求家长和幼儿一起观察家中花园或公园中的蛇，记录下观察到的蛇的特点和行为。
2. 实地考察：带领幼儿去动物园或自然保护区参观观察蛇的生活环境，加深对蛇的认识。
评价方式：
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、表达能力、观察力等。
2. 收集并展示幼儿完成的小蛇画作。
好饿的小蛇幼儿园小班教案 篇二
标题：好饿的小蛇幼儿园小班教案
第二篇内容：
教学目标：
1. 让幼儿了解蛇是什么动物，以及它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 插图或图片展示小蛇的形象。
2. 一些小蛇的模型或玩具。
3. 一些小蛇的图片和书籍。
4. 绘画用具和纸张。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示一些小蛇的图片和玩具，引发幼儿的好奇心和兴趣，询问幼儿对蛇有什么了解。
2. 介绍：教师通过图片和模型向幼儿介绍小蛇的外形特点、身体结构和生活习性，让幼儿了解蛇的基本知识。
3. 制作：教师为幼儿准备绘画用具和纸张，让幼儿根据自己的想象画一条小蛇，鼓励幼儿发挥创造力和动手能力。
4. 展示：教师让幼儿将自己的小蛇画作展示给其他同学，让幼儿互相欣赏和交流。
5. 合作：教师将幼儿分成小组，每组给予一些小蛇的图片和书籍，让幼儿自由讨论并合作完成一幅小蛇的画作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 结束：教师总结本节课的内容，提醒幼儿小蛇是肚子饿时会找食物吃的动物，引导幼儿思考小蛇如何觅食。
延伸活动：
1. 家庭作业：要求家长和幼儿一起观察家中花园或公园中的蛇，记录下观察到的蛇的特点和行为。
2. 实地考察：带领幼儿去动物园或自然保护区参观观察蛇的生活环境，加深对蛇的认识。
评价方式：
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、表达能力、创造力等。
2. 收集并展示幼儿完成的小蛇画作。
好饿的小蛇幼儿园小班教案 篇三
好饿的小蛇幼儿园小班教案
活动内容：主题活动（语言）《好饿的小蛇》
活动目标：
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
3、在理解故事内容的`基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
活动准备：《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等。
活动过程：
开始教师出示绘本，《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面提问：封面上有什么？小蛇饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？
进行
1、出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
2、教师根据课件生动的讲述故事指导语：让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。
提问：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的东西？
总结：苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭团是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠萝是带刺的。
3、教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。
双手分开表示小蛇的嘴巴，生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。
4、教师第二遍完整的讲述故事（1）教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》
（2）教师讲故事，幼儿进行大胆表演。
结束讨论：最后小蛇会怎样？会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
