染雾幼儿智力开发需采取哪些措施 篇一
随着社会的发展和科技的进步，人们对幼儿智力开发的重视程度不断提升。智力开发是幼儿教育的核心内容之一，它直接关系到幼儿的综合素质提升和未来的学习能力。那么，我们应该采取哪些措施来促进幼儿的智力开发呢？
首先，创设有利于幼儿智力开发的环境。环境对幼儿的智力开发起着至关重要的作用。我们可以通过布置教室的环境来激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，我们可以在教室中设置一些与学习相关的装饰品，如数字卡片、字母贴纸等，以吸引幼儿的注意力。同时，我们还可以提供丰富多样的学习材料和玩具，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的观察力和思维能力。
其次，注重幼儿的综合培养。幼儿智力开发不仅仅是单一的知识学习，还包括对幼儿其他方面能力的培养。我们应该注重培养幼儿的语言表达能力、创造力、想象力等综合素质。通过开展各种有趣的活动，如绘画、手工制作、角色扮演等，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的综合能力。此外，我们还可以开展一些团队活动，如小组合作游戏、集体活动等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
再次，采用多样化的教学方法。幼儿智力开发需要采用灵活多样的教学方法，以满足幼儿不同的学习需求和兴趣。我们可以结合情景教学、游戏教学、实践教学等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，我们可以通过讲故事、唱歌、跳舞等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我们还应该注重培养幼儿的学习习惯和方法，引导他们形成良好的学习方式和思维方式。
最后，重视家庭教育的作用。家庭是幼儿最早的学习环境，家长的教育方式和态度对幼儿的智力开发起着至关重要的影响。家长应该重视幼儿的智力开发，提供良好的学习条件和学习机会。例如，家长可以陪伴幼儿阅读绘本、玩具，引导他们的思考和表达。同时，家长还应该给予幼儿足够的鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和自信心。
综上所述，幼儿智力开发需要采取多种措施来促进。通过创设有利于幼儿智力开发的环境、注重幼儿的综合培养、采用多样化的教学方法以及重视家庭教育的作用，我们可以有效地提升幼儿的智力水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿智力开发需采取哪些措施 篇二
随着社会的发展和科技的进步，幼儿的智力开发越来越受到重视。幼儿期是智力开发的黄金时期，我们应该采取哪些措施来促进幼儿的智力开发呢？
首先，提供良好的学习环境。学习环境对幼儿的智力开发起着至关重要的作用。我们应该创设一个安全、舒适、富有刺激性的学习环境，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。例如，我们可以在教室中设置各种学习工具和玩具，如拼图、积木等，以及丰富多彩的绘本和图书，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的观察力和思维能力。同时，我们还可以利用户外环境，开展一些户外活动，如观察大自然、植物种植等，让幼儿亲身体验和探索。
其次，注重启发幼儿的思维能力。幼儿的思维能力是智力开发的重要组成部分。我们应该注重培养幼儿的观察力、分析力和创造力。通过开展一些有趣的活动，如故事讲解、问题解答、游戏等，可以激发幼儿的思维能力，培养他们的逻辑思维和创造性思维。同时，我们还可以组织一些思维训练活动，如迷宫、谜语等，让幼儿在游戏中锻炼思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。
再次，注重培养幼儿的语言表达能力。语言是思维的重要工具，良好的语言表达能力对幼儿的智力开发起着重要的促进作用。我们应该通过讲故事、唱歌、朗读等形式，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。同时，我们还可以开展一些小组讨论和角色扮演活动，让幼儿在交流中提升语言表达能力和思维能力。此外，我们还可以鼓励幼儿参加一些演讲比赛和朗诵比赛，锻炼他们的口头表达能力和自信心。
最后，注重培养幼儿的兴趣爱好。幼儿的兴趣爱好与智力开发密切相关。我们应该尊重幼儿的个性差异，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。例如，对于喜欢画画的幼儿，我们可以提供更多的绘画材料和绘画机会，让他们发挥自己的创造力和想象力。对于喜欢音乐的幼儿，我们可以提供丰富多样的音乐活动，如唱歌、学习乐器等，让他们在音乐中感受快乐和美妙。
综上所述，幼儿智力开发需要采取多种措施来促进。通过提供良好的学习环境、注重启发幼儿的思维能力、培养幼儿的语言表达能力以及注重培养幼儿的兴趣爱好，我们可以有效地促进幼儿的智力开发，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿智力开发需采取哪些措施 篇三
幼儿智力开发需
婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到4岁时，其智力发展了50％，另外30％到8岁时发育完成，其余20％到17岁完成。”前苏联教育家马卡连柯说：“教育基础主要是5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90％。”意大利教育家蒙台梭利说：“儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。”前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：“婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了。”
上述几位科学家、教育家的说法中，使我们不难看出婴幼儿早期教育的紧迫感和重要性。重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。
如果婴儿失去早期教育，任其自然生长，浪费了婴幼年的宝贵时间，就会使脑细胞发育废止，树突生成少而短，细胞与细胞间联系不紧密。这是因为在婴幼儿成长的过程中，一旦错过了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。如学音乐、美术、外语、游泳、滑冰等等，都要提倡早期训练才能有所成效，起步迟了就难以成才。据说中国和日本的围棋高手，几乎都是在5岁左右学会下棋的，而实际上他们接触围棋并饶有兴趣地看成年人对弈，时间还要早得多。到了成年人再从头学围棋是绝对成不了高手的。所以说早期智力开发就好比催芽生根，根深叶才茂，花红结硕果。
近年来，脑科学家研究表明，一般人只用了大脑智力潜能的10％，尚有90％在童年没有得到开发。成年以后，这些“脑资源”就被废弃了，致使“流水不回”，仅成为平庸之人。划时代的科学家爱因斯坦被认为是聪明绝顶的人。他死后，大脑被解剖分析，发现他的大脑智慧的.潜能也只用了三分之一，可见人的大脑具有巨大的挖掘和利用的余地。目前人们并没有充分地利用它，尤其是右脑的潜能极大，其信息容量是左脑的数十万倍。右脑恰似一座巨大的收藏录像带的仓库。有关人士研究指出，70％以上的具有高创造力的科学家，他们的优势脑都在右半球。一个人聪明与否很大程度上取决于右脑半球的功能发挥。右脑主要是在形象感知、空间定位、面貌识别和音乐美术的欣赏等方面优于左脑，开发右脑能发展形象思维，使孩子学得轻松，可大大提高记忆力和综合能力。开发右脑能发挥孩子的创造潜力，使儿童变得更聪明，这也就是人们常说的“左撇子”人较聪明的科学道理所在。千古以来，人们的传统习惯使用右手优于左手，结果左脑发达而右脑未能得到很好的开发。左脑功能仅在抽象思维、语言、计算、逻辑推理等方面起主导作用，而形象思维、艺术鉴赏就差一些。如左右手并用的人便会使左右脑都得到发展。生活实践也告诉我们，自幼学钢琴、手风琴的儿童，因左右手并用使左右脑都得到锻炼，不仅琴弹得好，而且形象思维、记忆、联想、学习也较一般儿童都要突出，学得也很轻松。
所以说，婴幼儿早期教育已成为当前刻不容缓的一件大事，它关系到人类素质的提高，性格的培养，智慧潜能的挖掘，社会的进步。因此，必须采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，激发他们的兴趣，在玩中教，在玩中学，让婴幼儿在不知不觉中学到知识，使婴幼儿经常保持良好的情绪，保护和尊重他们的好奇心。从具体措施上讲，父母可根据婴幼儿生理特点从以下几方面努力：
1、充分调动和训练感觉器官，让纷繁的感受刺激脑细胞的生长发育，促进脑细胞的树突和轴突的繁茂生长。如让婴儿多看各种物体的颜色、形状、大小；用嗅觉去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；用舌头品尝各种味道，刺激味觉细胞发育；用手抚摸婴儿的皮肤等等。通过触觉、温觉、冷觉及质地的软硬来促进感觉中枢神经细胞的发育。手脚是全身器官的缩影，按摩手脚除了能促进感觉神经末梢的发育以及手脚的灵活性外，从传导作用上说，也就等于按摩了全身并对促进全身的发育起到保健医疗作用。
2、尽量引导婴幼儿做各种运动，多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，要有意识地激发婴幼儿早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。
3、多到人群中去，多接触外部环境，感受大自然，去认识各种事物，如汽车、建筑等。接触丰富多彩的景色，充实精神生活，锻炼婴幼儿的观察力，培养他们的娱乐性和趣味性。
4、尽早地对婴幼儿进行形象化的语言教育，使婴幼儿用完整的语句表达意思，较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。尤其是在与孩子交往中，要通过生动、新颖、形象的话语，促进他们的理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。
5、尽早地促使婴幼儿音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联想，创造潜能的开发。长期受音乐感染和熏陶的儿童会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。
6、从生理角度上考虑，要使大脑处于最佳的状态，供给婴幼儿充足的氧气，让婴幼儿在宽敞明亮的空气新鲜的环境里生长。婴幼儿大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的二分之一。为了保证大脑功能充分发挥，应培养婴幼儿较为固定的作息时间，使体内生物钟呈周期性和规律性的运转，节约大脑能量，养成良好生活习惯，提高睡眠和生活的质量，并应保证婴幼儿有一定的主食量，以促使血中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑能量消耗。
综上所述，要使大脑生长发育良好，应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构。二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使婴幼儿具有发达的大脑，聪慧过人。
要开发大脑智力、提高素质必须抓住大脑发育最佳的时机，因为此期是神经反射敏感期，大脑呈一片空白，它将毫无批判地吸收外界信息。信息一旦入脑，即刻印在脑的结构中。因此，应尽早地将美好的、正确的知识信息抢先输入，以免错过智力开发的最佳时机。
