染雾大班识飞机幼儿园教案 篇一
标题：探索飞行之旅——大班识飞机活动设计
引言：
飞机是一种伟大的发明，它让人们能够在空中翱翔，快速地穿越长距离。对于幼儿来说，了解飞机的基本知识，能够激发他们对世界的好奇心和探索欲望。本文将为大班幼儿设计一堂识飞机的活动，帮助他们通过多元化的学习方式，全面认识飞机。
活动目标：
1. 认识飞机的形状、颜色和特征。
2. 了解飞机的功能和用途。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
4. 激发幼儿对航空知识的兴趣和探索欲望。
活动准备：
1. 图书：《飞机大百科》、《飞机》等；
2. 玩具飞机模型；
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料；
4. 幼儿园教室。
活动步骤：
1. 激发兴趣（10分钟）：
- 带幼儿观看一段有关飞机的视频，介绍飞机的基本知识和飞行原理。
- 向幼儿展示玩具飞机模型，让他们观察并激发他们对飞机的好奇心。
2. 认识飞机（15分钟）：
- 指导幼儿观察飞机的形状、颜色和特征，并与他们进行简单的交流。
- 在黑板上画出飞机的简单轮廓，让幼儿观察并模仿画出来。
3. 制作手工飞机（20分钟）：
- 将纸张、剪刀、胶水等分发给幼儿，指导他们按照图纸制作手工飞机。
- 鼓励幼儿根据自己的创意来装饰飞机，并在完成后进行展示。
4. 飞机故事分享（10分钟）：
- 老师讲述一些有关飞机的有趣故事，如飞机的发明历史、著名飞行员等。
- 鼓励幼儿分享自己对飞机的认识和经历。
5. 角色扮演（15分钟）：
- 准备幼儿喜欢的角色扮演服装，如飞行员、空姐等。
- 让幼儿穿上服装，进行角色扮演，模拟乘坐飞机的场景。
6. 总结回顾（5分钟）：
- 和幼儿一起回顾今天的活动内容，强调飞机在现代生活中的重要性。
- 鼓励幼儿表达自己对飞机的感受和想法。
活动延伸：
1. 制作飞机模型，展示在幼儿园的展示柜中，让其他年级的幼儿也能了解飞机。
2. 安排参观机场的活动，让幼儿近距离观察真实的飞机。
3. 在户外进行风筝制作和飞行的活动，让幼儿感受到飞行的乐趣。
结语：
通过本次活动，幼儿能够全面了解飞机的形状、颜色和特征，了解飞机的功能和用途，并培养了他们的观察力、思维能力和动手能力。同时，也激发了他们对航空知识的兴趣和探索欲望，为他们未来的学习和成长奠定了基础。
大班识飞机幼儿园教案 篇二
标题：探索航空世界——大班识飞机实践活动
引言：
飞机是人类的伟大创造之一，对于幼儿来说，了解飞机的基本知识和飞行原理，能够激发他们对科学和技术的兴趣，并培养他们的观察力和动手能力。本文将为大班幼儿设计一堂识飞机的实践活动，通过参观机场和亲身体验飞行模拟器，让幼儿更加深入地了解飞机和航空知识。
活动目标：
1. 参观机场，观察真实的飞机和机场运作。
2. 了解飞行模拟器的原理和使用方法。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。
4. 激发幼儿对航空知识的兴趣和探索欲望。
活动准备：
1. 安排机场参观活动，与机场相关人员联系，确保参观的顺利进行。
2. 确保飞行模拟器设备的正常运行。
3. 幼儿园教室。
活动步骤：
1. 参观机场（1小时）：
- 带领幼儿前往当地机场，观察真实的飞机和机场运作。
- 向幼儿介绍机场的基本知识，如航班信息、行李处理等，让幼儿了解机场的功能和运作流程。
- 鼓励幼儿观察飞机的起飞和降落过程，并引导他们提出问题和疑惑。
2. 飞行模拟器体验（1小时）：
- 在幼儿园教室中设置飞行模拟器，并安排专业人员进行演示和指导。
- 让幼儿亲身体验飞行模拟器，并了解其原理和使用方法。
- 引导幼儿观察模拟器内部的仪表和控制装置，让他们了解飞行的基本概念和技术。
3. 回顾和总结（30分钟）：
- 带领幼儿回到教室，回顾今天的参观和体验活动。
- 和幼儿一起总结所学到的知识和体会，并鼓励他们分享自己的观察和感受。
- 引导幼儿思考并讨论飞机和航空的重要性，以及它们对人类的影响。
活动延伸：
1. 带领幼儿制作飞机模型，展示在幼儿园的展示柜中，让其他年级的幼儿也能了解飞机。
2. 组织幼儿参观航空博物馆，了解航空科技的发展历程。
3. 安排幼儿观看与飞机相关的纪录片或动画片，进一步拓宽他们的知识面。
结语：
通过参观机场和亲身体验飞行模拟器的实践活动，幼儿能够更加深入地了解飞机和航空知识，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。同时，也激发了他们对航空知识的兴趣和探索欲望，为他们未来的学习和成长奠定了基础。
大班识飞机幼儿园教案 篇三
大班识飞机幼儿园教案
目标：
1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
准备：
1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板，纸遮住。（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。
过程：
一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）
1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的'肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）
3、师：是飞机在哪里飞？（
幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
