染雾幼儿园语文课堂教案 篇一
主题：认识汉字的基本笔画与构造
教学目标：
1. 能够认识并书写汉字的基本笔画；
2. 能够理解汉字的构造规律；
3. 培养幼儿对汉字的兴趣和好奇心。
教学准备：
1. 课件或黑板；
2. 汉字卡片；
3. 笔、纸。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示一些常见的汉字，让幼儿观察并说出汉字的读音。
2. 引导幼儿思考：汉字是由什么组成的？如何书写汉字？
二、学习笔画（10分钟）
1. 老师出示一幅描有汉字基本笔画的图片，向幼儿介绍汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺等，并示范书写。
2. 让幼儿模仿老师的动作，用手指在空中或纸上画出汉字的基本笔画。
三、认识构造（15分钟）
1. 老师出示一些常见的汉字卡片，让幼儿观察并猜测汉字的构造。
2. 引导幼儿分析汉字的构造规律，如“木”字的上半部分和下半部分都是“一”字，就是由两个“一”字组成的。
四、巩固练习（20分钟）
1. 老师发放纸和笔，让幼儿自由书写一些已学过的汉字。
2. 老师巡视指导，纠正幼儿的书写姿势和笔画顺序。
五、小结（5分钟）
1. 老师与幼儿共同总结今天学习的内容：认识汉字的基本笔画和构造规律。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，提高对汉字的认识和书写能力。
幼儿园语文课堂教案 篇二
主题：认识常见的汉字字形和字音
教学目标：
1. 能够认识并书写一些常见的汉字；
2. 能够正确朗读并理解汉字的字音；
3. 培养幼儿对汉字的兴趣和好奇心。
教学准备：
1. 课件或黑板；
2. 汉字卡片；
3. 笔、纸。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示一些常见的汉字，让幼儿观察并说出汉字的字形。
2. 引导幼儿思考：汉字的字形和字音有什么关系？
二、学习字形（10分钟）
1. 老师出示一些常见的汉字卡片，向幼儿介绍汉字的字形特点，并示范书写。
2. 让幼儿模仿老师的动作，用手指在空中或纸上画出汉字的字形。
三、学习字音（15分钟）
1. 老师出示一些常见的汉字卡片，向幼儿介绍汉字的字音，并示范正确的朗读方式。
2. 让幼儿模仿老师的语音，正确朗读汉字的字音。
四、巩固练习（20分钟）
1. 老师发放纸和笔，让幼儿自由书写一些已学过的汉字，并在纸上标注字音。
2. 老师巡视指导，纠正幼儿的书写姿势和发音。
五、小结（5分钟）
1. 老师与幼儿共同总结今天学习的内容：认识常见的汉字字形和字音。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多读多写，提高对汉字的认识和运用能力。
幼儿园语文课堂教案 篇三
幼儿园语文课堂教案
作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园语文课堂教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图：
对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容，幼儿园语言教育的
目标：
1、创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。
2、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿参与语言活动的兴趣。
准备：
小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。
过程：
一、开始部分：
师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
在音乐的伴奏下，一起快乐地游玩。
二、创设情境，理解故事：
师：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗？
（在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家）
（1）来到了门上画着鱼的`家门口。
这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？
（敲门）（出示门后的小猫）
引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。
小猫为什么要在门上画上小鱼呢？
（2）开汽车再去找，来到了画有萝卜的家门口。
这是小狗的家吗？为什么？
（出示门后的小兔）你们猜对了吗？
（引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见）
（3）开着汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。
这是小狗的家吗？为什么？
3、欣赏故事：门上的画
我把刚才发生的事编成了好听的故事，我们一起来听一听。
故事：门上的画（小班语言）
