染雾心情幼儿园大班主题教案 篇一
主题：发现自己的情绪
一、教学目标：
1. 能够辨别和表达基本的情绪，如开心、生气、难过、害怕等；
2. 能够理解不同情绪对自己和他人的影响；
3. 能够运用适当的方式来表达自己的情绪。
二、教学重点：
1. 辨别和表达基本的情绪；
2. 理解情绪对自己和他人的影响。
三、教学准备：
1. 心情海报：制作一幅海报，上面贴有表达不同情绪的图片和文字；
2. 情绪卡片：制作一套卡片，每张卡片上写有一个情绪词汇，如开心、生气、难过等；
3. 教具：音乐、绘本、玩具等。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师播放一段欢快的音乐，让孩子们跟着音乐一起欢快地舞动，然后停下音乐，让孩子们坐下来冷静下来。
2. 引导讨论（10分钟）
老师展示心情海报，引导孩子们观察上面的图片和文字，询问孩子们对这些情绪的了解，并鼓励他们分享自己的情感经历。
3. 情绪表达游戏（15分钟）
老师拿出情绪卡片，让每个孩子随机抽取一张，然后让他们模仿卡片上的情绪表情和动作，其他孩子猜测这个情绪是什么。
4. 绘本阅读（15分钟）
老师选择一本关于情绪表达的绘本，与孩子们一起阅读，并引导他们讨论书中的情绪变化和角色的感受。
5. 情绪绘画（20分钟）
老师让孩子们用画笔和颜料自由地画出自己此刻的心情，然后请他们用自己的语言描述出自己绘画的感受。
6. 总结（5分钟）
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们总结自己学到的知识和体会。
心情幼儿园大班主题教案 篇二
主题：关爱他人的情绪
一、教学目标：
1. 能够理解他人的情绪并给予适当的关怀；
2. 能够运用简单的方式安慰他人；
3. 能够分享自己的快乐和烦恼，增进彼此的理解和信任。
二、教学重点：
1. 理解他人的情绪；
2. 运用简单的方式安慰他人。
三、教学准备：
1. 情绪卡片：与上节课相同；
2. 玩具、绘本、音乐等。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师播放一段舒缓的音乐，让孩子们闭上眼睛，用心感受音乐，让自己的情绪平静下来。
2. 引导讨论（10分钟）
老师引导孩子们回顾上节课学到的情绪，然后引导他们思考，当自己感到开心、难过或生气时，他们希望别人如何关心他们。
3. 角色扮演（15分钟）
老师将孩子们分成小组，每个小组有一个“情绪人”，其他小组成员轮流扮演“关心者”，通过角色扮演，让孩子们体验到不同情绪下的关怀和被关怀的感受。
4. 绘本阅读（15分钟）
老师选择一本关于关爱他人情绪的绘本，与孩子们一起阅读，并引导他们讨论书中人物的情绪和关怀方式。
5. 情绪分享游戏（20分钟）
老师让孩子们围成一个圈，每个孩子轮流分享自己今天的开心和烦恼，并得到其他孩子的理解和鼓励。
6. 总结（5分钟）
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们总结自己学到的知识和体会，并鼓励他们在日常生活中关心他人的情绪。
心情幼儿园大班主题教案 篇三
心情幼儿园大班主题教案
活动目标:
1、引导幼
2、引导幼儿按音乐的.段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.
3、激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难.
活动准备:教师准备:影片片段,音乐剪辑,色彩图谱.
幼儿准备:心型表情卡
活动重点：能用颜色感知音乐情绪色彩.
活动难点:体会音乐的情绪色彩.
活动过程:1、谈话导入:你们一个人在家待过吗?
2、欣赏影片片段感受人物心情:凯文遇到什么事情了?害怕吗?他想到了什么办法?如果是你,你会想到什么办法?他最后胜利了吗?请谁抓走了小偷?如果是你会请谁帮忙?
不错的
3、小结:是的,光靠自己的力量是不能打败坏人的,我们可以大声的喊救命,也可以请邻居,警察叔叔帮忙.4、感知音乐情绪色彩：
A段\\\\"独自在家\\\\":听到这段音乐你有什么感觉?[害怕]可以用什么颜色表示这种感觉呢?[黑色]
B段:\\\\"想办法\\\\":他是怎样想办法的?[积极]用什么颜色表示呢?[黄色]C段:\\\\"胜利\\\\":胜利后什么感觉?[高兴]什么颜色表示比较好呢?[红色]
5、整体倾听,体会情绪色彩:让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏.6、肢体感知:让幼儿用肢体表现对音乐的理解.
