染雾幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇一
萤火虫音乐活动教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解萤火虫的生活习性及其特点。
2. 培养幼儿的听觉感知能力和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
二、教学准备：
1. 萤火虫相关的图片、视频或实物。
2. 音乐播放器和相应的音乐。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放一段关于萤火虫的音乐，让幼儿们听一听，观察并描述它们的特点。
2. 引导讨论：通过观察和描述，引导幼儿们了解萤火虫的生活习性，例如：它们只在夜晚才会出现，会发出闪烁的光芒等。
3. 音乐活动：播放一首轻快的音乐，引导幼儿们模仿萤火虫的闪烁动作，让他们跟着音乐快速地闪烁起来。
4. 模仿动作：引导幼儿们通过模仿动作来表达萤火虫的特点，例如：大家一起做出发光的手势，或者用身体做出蹦蹦跳跳的动作。
5. 合作游戏：将幼儿分成小组，每个小组都是一个萤火虫家族。每个小组的孩子们要齐心协力，用音乐的节奏和动作来展示他们是一家人。
6. 音乐制作：给幼儿们一些简单的乐器，例如铃铛、拍子等，让他们用这些乐器创作出属于萤火虫的音乐。
7. 表演展示：让每个小组依次展示他们创作的音乐，其他小组则齐声欣赏和鼓励。
四、教学延伸：
1. 引导幼儿们通过绘画、手工制作等方式创作一幅关于萤火虫的画作，展示在教室里。
2. 给幼儿们播放一些关于昆虫的音乐，让他们通过音乐来了解更多不同种类的昆虫。
幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇二
萤火虫音乐游戏教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解萤火虫的生活习性及其特点。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
二、教学准备：
1. 萤火虫相关的图片、视频或实物。
2. 音乐播放器和相应的音乐。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放一段关于萤火虫的音乐，让幼儿们听一听，观察并描述它们的特点。
2. 引导讨论：通过观察和描述，引导幼儿们了解萤火虫的生活习性，例如：它们只在夜晚才会出现，会发出闪烁的光芒等。
3. 音乐游戏：将幼儿分成两个小组，每个小组都是一个萤火虫家族。每个小组的孩子们要齐心协力，在音乐的节奏下模仿萤火虫的闪烁动作。
4. 萤火虫竞赛：设置一个起点和终点，让每个小组的孩子们按照音乐的节奏闪烁向前，看哪个小组能最快地闪烁到终点。
5. 合作游戏：每个小组的孩子们手牵手，围成一个圆圈，按照音乐的节奏一起转圈，模仿萤火虫在夜空中的闪烁。
6. 音乐制作：给幼儿们一些简单的乐器，例如铃铛、拍子等，让他们用这些乐器创作出属于萤火虫的音乐，整个小组一起演奏。
7. 表演展示：让每个小组依次展示他们创作的音乐，其他小组则齐声欣赏和鼓励。
四、教学延伸：
1. 引导幼儿们通过绘画、手工制作等方式创作一幅关于萤火虫的画作，展示在教室里。
2. 给幼儿们播放一些关于昆虫的音乐，让他们通过音乐来了解更多不同种类的昆虫。
幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。
2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。
活动准备：
钢琴等。
活动过程：
一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、学唱歌曲《萤火虫》。
1、用猜谜语的方式引出萤火虫。
师：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲，名称就叫《萤火虫》
2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。
好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答：飞到东、飞到西)
你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!
3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。
4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?
5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的爱。
7、幼儿完整演唱歌曲。
8、分组进行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《理发店》。
幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇四
活动目的：
1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。
2、在学习歌曲的同时，做些动作，来表达自己的情感。
3、小朋友们一起学习歌曲《萤火虫》，学会互动和合作，这样可以让自己的情感得到升华。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
戴在手腕上的花。
活动过程：
1、老师将萤火虫这一主题倒入，比如说给孩子们猜谜语。
2、学习歌曲以及相对应的动作。
3、老师来示范演唱歌曲，然后将歌曲分解。
4、让小朋友多练习几遍，直到孩子学会。
5、小朋友跟老师一起演唱歌曲，并且谈一谈自己对歌曲的感受。
课后反思：
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。
幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇五
活动目标：
1、认识萤火虫，理解并学念儿歌《萤火虫》。
2、会边念儿歌边做动作。
重点难点：
1、认识萤火虫，理解并学念儿歌《萤火虫》。
2、会边念儿歌边做动作。
活动准备：
1、教学大书（下4）“传统童谣”《萤火虫》。
2、DVD《萤火虫》。
活动过程：
一、出示教学大书，用简单的语言描述画面，帮助宝宝认识萤火虫。
1、引导宝宝观察画面，说一说在画面上看到了什么。（蓝色的背景、黄色的星星和月亮、白白的云朵、提着红灯笼的虫子）
2、师：在夏天的晚上，有一种会发光的虫子，常常在水草边和潮湿的地方飞舞，这就是“萤火虫”，画面上的萤火虫还提着红灯笼呢。
3、引导宝宝猜想小女孩要把手伸出去做什么？
二、带着宝宝有节奏地念儿歌。
1、师：我们来念一念儿歌《萤火虫》，听一听小女孩对萤火虫说了什么。
2、第一遍，老师遍指画面边念儿歌并辅以相应的动作。
三、播放DVD《萤火虫》，请宝宝观看。
鼓励宝宝边看边做动作。
幼儿园托班萤火虫音乐活动教案 篇六
一、活动目标
1、通过肢体动作，感应短短长的乐句
2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征
3、感受与同伴相互合作的快乐。
二、活动准备
纱巾 碰铃 图片
四、活动过程
（一）进场
听音乐《hello》音乐进场，
（三）故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性
在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来（跳舞）的我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一
些特征（提灯笼，像星星）
（四）徒手律动，感应短短长的.乐句
1、萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？
2、那让萤火虫到我们身上来好不好？
3、听音乐飞停飞停飞飞停（教师清唱音乐）
（五）道具律动
1、自由玩纱巾
2、还要给萤火虫装上漂亮的翅膀
3、集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲
4、两两小朋友合作飞
5、老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？
（六）乐器演奏
1、萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？
2、幼儿徒手学习。
3、乐器演奏。
4、萤火虫宝宝回家了。
